為深入學習（xí）宣傳貫徹黨的二十大精神（shén），全麵落實自治（zhì）區黨委《關於黨建引領基層治理工作體係的（de）指導意見》部署，大（dà）力推進“五個好”標（biāo）準化規範化黨支部創建（jiàn）、“四個（gè）合格”黨員隊伍（wǔ）建設工作，把各領域黨組織建設成為堅強戰鬥（dòu）堡壘。“特克斯零距離”開設【“五個好”黨支部】專欄，定期擇優刊登各（gè）領域黨組織在（zài）創建“五個好”標準化規範化黨支（zhī）部方麵好經驗好做法，供各級黨組織學習借鑒。
特克斯縣第二小學以全麵加強黨的政治建設為引領，積極探（tàn）索、大膽創新，緊緊圍繞“和”文化教書育人體係，深入開展黨員“三學三亮三比”爭當先鋒（fēng）行動，堅持把推進“五個好”標準化規範化黨（dǎng）支部創建（jiàn）作（zuò）為夯實黨建引領基層治理的工作基（jī）礎，促進學校黨支部持續（xù）健康（kāng）發展。
夯實法治基礎，堅持（chí）依法治理。堅持把學（xué）習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要（yào）政治（zhì）任務，深入學習習近平法治思想、《中華人民（mín）共和國監察法實施條例》等內（nèi）容。特別是黨的二十大勝利召開以來，學校領導班（bān）子成（chéng）員帶頭領學、全體教師集體研學，采用“線上（shàng）+線下”相結合（hé）的方式，開展集中學習（xí）26場次。有效利（lì）用“學習強國、法宣在線、石榴雲”等載體，豐富內容，創新方法，不斷（duàn）提升全（quán）體教師（shī）的法治思（sī）維。依托紅色教育基地，通過實地參觀克孜勒闊拉紅色黨性教育基地、新（xīn）時代文明實踐中心等2場次，感受革命（mìng）先烈們的豪情壯誌，堅定黨員理想信念（niàn），以更加自覺的（de）行動、更加務實的作風（fēng）幹（gàn）好本職工作。
築牢服務意識，凝聚團（tuán）結共識。始終踐（jiàn）行全心全意為人民服務（wù）的根本宗旨，積極開展“民族團結一（yī）家親”暨“三進兩聯一（yī）交友”活動6場次、“一對一”助學扶貧92人次，通（tōng）過融情交心提升（shēng）黨（dǎng）組（zǔ）織（zhī）組織（zhī）力，提高（gāo）教師的成就感、家長的幸（xìng）福感和學生的獲得感。利用立冬節（jiē）氣與結對子學校聯合（hé）舉辦（bàn）網（wǎng）上“兵地聯誼手拉手、‘吟’‘食’共（gòng）慶二十大”詩歌朗誦、廚藝比賽等活動4場次（cì），在活動中凝聚正能量、提振精氣神，不斷（duàn）提升黨組織凝聚力。
營造育人氛（fēn）圍（wéi），凸顯文明創建。結合“黨旗映天山”主題黨日、主題團（tuán）日、主題隊會等活動，組織（zhī）全體師生以（yǐ）班（bān）級為（wéi）單位到學校黨（dǎng）史文化長廊學習26場次，回顧中國共產黨與新中國發展的艱辛曆程，讓師生潛移默化接受愛國主義教育。在學校（xiào）教學樓分別打造以“和諧”“和（hé）睦”“和善”“和平”為主題的“和”文化，營造濃厚的書香氛圍，傳遞文明（míng）禮儀、團結友愛、愛（ài）黨愛國愛家鄉的正能量。凸（tū）顯傳統教（jiāo）育（yù），打造閱（yuè）覽（lǎn）室、閱讀園、讀書廊，設立圖書角，安裝書櫃48組（zǔ），培養學生愛讀書、讀好書、好（hǎo）讀書習慣。設置書法（fǎ）練習台，開設書法課堂，讓學生在練習書法中接受中華傳（chuán）統文化熏陶。
強化模範引領，推進教育發展。深入推進“青藍（lán）工程”，18名黨員（yuán）骨（gǔ）幹教師與青年教師結成“師徒”，從思想（xiǎng）認識、業務能力等（děng）方麵進行幫（bāng）帶，充分發揮黨員教師先鋒（fēng）模範（fàn）作用。成立（lì）名師工作室，通過教科研、公開課、傳幫帶等方式，全麵提升教師的綜合素（sù）質和（hé）業務水平。深入開展黨（dǎng）員（yuán）“三學三亮三比”爭當先鋒行動，每（měi）月評選一名學習標兵和業務標兵，設置黨員示範崗6個，營（yíng）造人人爭當（dāng）先（xiān）進的良好氛（fēn）圍（wéi）。
堅持支部引領,築牢堅強（qiáng）堡壘。充分發（fā）揮支部引領作用，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議等製度，紮實開展“黨旗映天山”主（zhǔ）題黨日活動11場次。堅持把黨員教師培養成教（jiāo）學骨幹、把骨幹教師發（fā）展成黨員的“雙向培養”機製，引導（dǎo）優秀教師積極向黨組織靠攏，今年以來選（xuǎn）拔10名（míng）黨員教師擔任中層幹部，4名中層幹部積極向黨組織靠（kào）攏，黨支（zhī）部凝聚力向心力明顯增強。健全儲備機（jī）製，注重從政治素質好的骨幹教（jiāo）師中發（fā）展黨員，選拔熱愛黨務工作（zuò）、教學科研能力突出的青年教師黨員擔任黨支部委員，加強培養曆練，不斷提升（shēng）黨建引領學校領域基層治理水平。
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