為促進銀海教（jiāo）育發展，營造以研促（cù）教的良好氛圍，銀海區教育局於8月（yuè）18日在（zài）局401室啟動（dòng）由教育局局長梁勇主（zhǔ）持開展的“基於品牌建設促進城郊農村學校跨越式發展海疆樣式的實踐探索”課題。
教育局局長梁勇，廣西教育學（xué）院陳向陽教授，銀（yín）海（hǎi）區資助管理中心主任、教育局黨政辦（bàn）主任覃（tán）舉生，區教師培訓中心主任、人事股副股長溫春花（huā），銀（yín）灘中（zhōng）學（xué）、華僑中學、中日友誼中學、銀海區（qū）第一小學、北海藝術設計學院附屬學院、銀海區（qū）實驗小學、華僑小學、銀海區第六小學、銀海區（qū）第二幼兒園、銀海區（qū）實驗幼兒園等校（園）長（zhǎng）及學校業務骨幹等參加啟動儀式。
梁（liáng）勇（yǒng）指出，“四品”工程計劃實施以來，各項指標證明銀海區學校正朝北海市品牌學校發展，此次的課題研（yán）究希望各校能按要求做好課題，並充分（fèn）利用此次契（qì）機，潛心（xīn）課研（yán），提高學校管理水平。
陳向陽對此（cǐ）次課題研究的任務屬性、任務目的、任務（wù）方式、任務範疇、類型和內容等（děng）方麵進行解釋，並對項目課程（chéng）方案（àn）進行講解。方案（àn）分為7部分：成果選題類型（xíng）、選題簡介、選（xuǎn）題目標設定、選題技術路徑（結構）設計、實施具體（tǐ）步驟、成果物化設計清單、研究團隊信息,指出了目前製約銀海教育發展的因素，對課題指導思想、選題理念、基本概念等內容進行闡釋（shì），為下一步工（gōng）作做好謀劃。
在項目技（jì）術培訓上（shàng），課題組成（chéng）員及育品學校校長針對課題研究方案中的成果物化等問題進行提問，在答疑解惑中推動方案的進一步完善。此次研討落實了課題分工及（jí）各崗位職責，明確了近期要開展的工作，為課題框（kuàng）架的形成奠（diàn）定基礎。
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