為貫（guàn）徹省落實河南教（jiāo）育廳《關於進一步做好疫情期間中小學生心理健康教育工作的（de）通知》文件（jiàn）精神，按照縣教體育局工作部署，及（jí）時了解疫情期間學生的居（jū）家學習和生活狀態，有針對（duì）性地做好學生心理健康教育,緩解學生和家長因長期居家而（ér）產（chǎn）生（shēng）的焦慮情緒，提高線上教（jiāo）學效果（guǒ），12月6日至（zhì）9日，周口市（shì）商水（shuǐ）縣（xiàn）實驗小學的（de）教師與家長們進行“時空連線”，開展線上（shàng）家訪活動，利用雲端溝通（tōng），凝（níng）心聚力，共促家校共育。0在活動開（kāi）始之前，該學校教務處製定了（le）詳細、具體的活動方案，對家訪工（gōng）作進行了細致安排。學校根據本校（xiào）學生及教師狀況，針對每一位學生、老師和家長，預設了溝通時間、家訪（fǎng）內容，記錄內容和總結分析等環節，確保線上（shàng）家訪工作的全覆蓋、有序化、規範（fàn）化（huà），要求教師對（duì）全體學生進行家訪，在（zài）家訪中要（yào）重點關注被隔離的學生，管控區、封控區的學（xué）生，家長不在身邊的學生，家長參與防（fáng）疫工作（zuò）的學生（shēng），親子溝通有障礙的學生，部分有網癮的學生等心理健康狀（zhuàng）況與線上學習（xí）情況。學校還提醒廣大教師在與學生和家長交流（liú）時請注意心態氣和、語氣委婉、禮貌溫和、真誠指（zhǐ）導，以（yǐ）拉近師生與家校之間的距離，把學校的（de）關愛（ài）、溫暖傳達到每位學生家庭。
全校教師采取“詢問（wèn）加指導”的方（fāng）式，通過電話（huà）問候、微信與QQ語音或（huò）視頻聊（liáo）天等方（fāng）式及時與學生和家長進行溝通交流，並做好家訪記錄，家訪反思與總結等（děng）。通過具體家訪，學校深入了疫情期間學生及家長的居家生活、學習和身心狀態。老（lǎo）師們對學生的（de）居家健康生（shēng）活進行了具體指導和心理（lǐ）關懷引導,緩解了疫情給學生和（hé）家長帶來的心理焦慮，鼓勵學生積極參加學校組織的各種線上活動，使學生在獲（huò）得成就感的同（tóng）時，獲得心理疏導，提高學習（xí）效率（lǜ）。
許（xǔ）多學生和家長紛紛表示：“感謝學校的線上家訪活動，在（zài）關鍵時刻確實給俺們帶來了黨和國家的關懷，帶（dài）來了心（xīn）理、學習等方麵的指導和幫助。”
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