來源時間為：2022-12-09
中國昌吉網訊（記者王碩報道）為深（shēn）入貫（guàn）徹落實黨（dǎng）中央、國務院決策部署和區（qū）、州黨委（wěi）政府關於疫情防控工作的要求（qiú），做好學校線下複課工作，11月25日起，州教育（yù）局先（xiān）後召開2次（cì）全州線下複（fù）課調度會（huì），印發3份工作提示，召開4次州、市一體線下複課分析研判會，及時將區、州（zhōu）黨委政府會議精神（shén）和（hé）工作要求傳達到（dào）基層學校，確保各項疫情防控政策不打折扣、落實落地。
截至12月6日，全州27所學校畢業年級的12407名學生有（yǒu）序回到校園（yuán），其中，初三學生6716人，高（gāo）三學生5691人。已返校教（jiāo）職工1881人。
統（tǒng）籌謀劃
因地製宜做好線下複課安排
連日（rì）來，我州各縣、市學（xué）校工作專項組在當地疫情防控工作指揮部的統一安（ān）排部署下，一縣一案、一校一策製定了線下複課工作方案，修訂完（wán）善疫情防控方案和應急預案（àn）。
各學校精準摸排師生的基本情況，包括本人及共同居住人員的身體健康狀況、核酸檢測情況、行程軌跡、實際居住地的詳細地址和疫情防控（kòng）風（fēng）險等級，逐人建立台賬，做到底數清、情況明。
11月中旬開（kāi）始，我州各中（zhōng）學根據教（jiāo）育教學（xué）需要（yào），提前組織教職工返校，做好線下複課準備工（gōng）作；開展疫情防控技術方案和各項工作方案的學習培訓，組織班主任、醫務、食堂（táng）、宿管（guǎn）、保潔、安（ān）保（bǎo）等人（rén）員進行應急處置演練；儲備了至少1個月（yuè）用量的一（yī）次性醫用外科口罩、消毒和防護用品、非（fēi）接觸式測溫設備等防疫物資，並安排專（zhuān）人管理防疫物資，安全存放，科學規範使用。
據了（le）解，瑪納斯縣各學校在複課前進行了全麵消殺及（jí）環境監測。瑪納斯縣教育局與縣消防（fáng）救援（yuán）大（dà）隊（duì）、縣市場監督管理局（jú）、縣衛健委等單位對各學校進行了消防、衛生、疫情防控等方麵的專項（xiàng）檢（jiǎn）查，消除各類（lèi）安全隱患，築牢複（fù）課“防（fáng）護牆”。
落實落細
加強師生封閉管理
11月30日，木壘縣初三、高（gāo）三的935名學生、102名教師順（shùn）利返校複課。此前，木（mù）壘縣各中學（xué）教師已對學校教室、宿舍、餐廳、衛（wèi）生間等重點區域進行了全麵消殺，並為所有（yǒu）返校學生安排了（le）宿舍，迎接學生回到校園（yuán）。
此次複課後（hòu），畢業年級學生均實施全封閉管理，師生非必（bì）要不出校。學生返校時隻攜帶必需的生活用品和學習用品，進入校園後第一時間進行消（xiāo）殺。師生（shēng）在校期（qī）間暫不接受快遞（dì）業務，不私接受校外向校內傳（chuán）遞的物品。進入學校的各類物資必須嚴格落實無接觸配（pèi）送，規範（fàn）做好消殺後方可進入校園。
為減輕學生的家庭經濟負擔，我州各縣、市針對高三、初三學生製定了補助政策。瑪納斯縣出資200萬元為學生購置被褥，每名學生每天補助10元夥食費；福建援疆漳州分指揮部一次性（xìng）出資10萬元為木壘縣學生購買（mǎi）床上用品；吉木薩爾縣投入800萬元對縣一中的宿舍、衛生間進行改造，改善學生住宿條件。各地還對（duì）家庭困難（nán）學生（shēng）和（hé）因疫致貧家庭的學生，在落實好資助政策的同時，減免寄宿期間的夥食費。
複課後，各學校將嚴格把控所有進出校園通道，校園實行（háng）相對封閉管理，來訪人員須核驗健康碼、掃場所碼並進行登記，校外無關人員一律（lǜ）不（bú）得入校。此外，增加教室、食堂、宿舍、公（gōng）共衛生間等場所的清潔消毒和通風換氣（qì）頻次，合理增（zēng）加高頻接觸物體表麵（miàn）的清潔消（xiāo）毒頻次。嚴格控製公共空間（jiān）人員密（mì）度，不舉行聚集性（xìng）活動。
做好銜接
科學開展教育教學工作
防疫（yì）教學兩手抓。我州各縣、市繼續采取“線（xiàn）下+線上”的教學方式，繼續開展“護網保學”行動（dòng），落實（shí）日巡課、日反（fǎn）饋（kuì）、日上報、日匯總工作機製，州（zhōu）、縣、校三級700餘名專兼職教研員（yuán）繼續（xù）開展線上巡課活動。恢複線下教學的學校（xiào）開齊（qí）開足開好各門課程（chéng），對學生線上學（xué）習（xí）表現、學習質量（liàng）、學習實效進行診斷性評估，修訂完善教學計劃，合理調整教學進度。加強學生行為習慣養成教育，采（cǎi）取有針對性的措施做好線上線下教學的有效銜接（jiē）。課餘時間，各（gè）學校將組織（zhī）開（kāi）展（zhǎn）各（gè）類文體活動，豐富學生校園文（wén）化生活。對未返校的學（xué）生，學校將開（kāi）展同步在線教學和答（dá）疑輔導，讓居家學習的學生能安心學習。
昌（chāng）吉州第二中學教務處副主任鄭衛東說（shuō）：“複（fù）課後，學校將（jiāng）通過（guò）階段抽測、調查問（wèn）卷、學生（shēng）訪（fǎng）談等方式總結梳理線上教學情況，對（duì）學生線上學習表現、學習質（zhì）量、學（xué）習實（shí）效進行診斷性評估，精準分析掌握教（jiāo）學情況、薄（báo）弱環節和問題短板，修訂完善教學計劃，合理調整教學進度（dù），采取有針對性的措施做好線上線下教學的（de）有效銜接。”
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