來源時間為：2022-09-09
2021年10月22日以來,隆陽區教育體（tǐ）育局圍繞全區教育高質量發展的目標任務，健全了工作領導小組，聘請755名優秀教師組建了23個學科教研組，實行“學科教研組高位引領、學校全方位實施、區教育（yù）體育局（jú）嚴要求督導”，多方保障全區大（dà）教研工（gōng）作有序、有效開（kāi）展。
全區開展了2022年春季學期教導主任培訓，特邀昭通市教育（yù）教學研究所所長張佐才遠程對全區84名教（jiāo）導主任作《如何做好一名新時代的教（jiāo）導主任》專題培訓;組織全區（qū）131名教師深入到楊（yáng）柳鄉14所完小觀課294節，並分現場參（cān）觀、集中研討和校長提質論（lùn）壇三部分召開（kāi）了全區小學教（jiāo）學常規管理現（xiàn）場會;與區總工會聯合承辦了“隆陽區2022年度中小學教師教學技能競（jìng）賽”，全區71所學校的166名教師分23個學科展開了角逐（zhú），競賽內容包括複習備考方案、教學設計（jì）、課堂教學和現（xiàn）場論文（wén）撰寫，共評出團隊獎15個和個人獎161項。
目前，全區圍繞（rào）“以學為主，精講多練”的主（zhǔ）題開展課堂教學改革的探索與實踐，依托全區學科教研（yán）組和各學（xué）校校本教研組開展提質教研活（huó）動58場次，觀摩示範課137節（jiē）次，開（kāi）展專題研討171場，培訓教師7323人次;把全區學校（xiào）結對成32個（gè）對子學校，其中，高中7對，初中（zhōng）9對，小學16對，重點聚焦（jiāo）課堂（táng）教學、備（bèi）考提質、常規管理、班主任工（gōng）作、教師專業成長、學生學業評價等開（kāi）展對子學校結對教研;區教育（yù）體育（yù）局機關21個股室到全區各（gè）級各類學校開展觀課議課、教學督導、質量分析及複習備（bèi）考等92場次;組織全區校長、教導主任觀課5104節，其中，校長2720節，教（jiāo）導主任2384節;加大隨堂監測力度，采用“單班+多班”“單（dān）校+多校”的方式對（duì）71所中小學的209個班級分11次進行了隨堂監測，並依托區內省、市名校長（zhǎng）、名師工作室聚焦備考（kǎo）研討和複習提質開展教研100餘場次;共組（zǔ）織3822名教師以（yǐ）“師生同測”的方式參加了教師能力檢測;每兩年為一個周期（qī），隔年（nián）開展論文評比和教師微課題研究，2021年共評（píng）選獲獎論文1028篇，其中，一等獎151篇（piān），二等獎327篇，三（sān）等獎550篇;2022年共立項教師（shī）微課題542項，其中，重（chóng）點課題（tí）64項，立項（xiàng）課題478項。依托“中國教研網隆陽區教研分站”開展網（wǎng）絡教研，並與區（qū）融媒體開辦“隆陽教育在線講堂”，目前，共（gòng）發布教育教學資源504個（gè），其中，複（fù）習備考微課304個，教研訊息200餘條，受益近300萬人次。（楊洪定）
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