來（lái）源時間為：2022-12-19
記者張真玉通訊員（yuán）郭法保)為做好中小學（xué）的機構編（biān）製保障工作，全麵摸清全縣學生（shēng）和教師現狀，菏澤單縣縣委編辦紮實開展中小學機構編製（zhì）調研工作，為下一步調整中小學編製打下堅實基礎。摸清學生增減（jiǎn）趨勢。學（xué）生是中小學的（de）主體，依據在校學生數量（liàng）及增減趨勢，合理核（hé）定中（zhōng）小學教（jiāo）職工編製總額，預判、分析中小學校所需編製數量走勢，對於保（bǎo）障中小學教師（shī）隊伍穩定和教學質量，提升編製資源使用效益，具有十分重要的意義（yì）。單縣縣委編辦結合縣公安（ān）局、縣統計局，以年度出生人口為基數，分析2005年以來的戶籍登記人（rén）口（kǒu）數，全麵（miàn）分析（xī）中小學在校學生（shēng）數的增（zēng）減趨勢，合理預判（pàn）、分析今後數年學生增減情況，作為核定（dìng）中小學編製（zhì）的重要考量。
協調聯動，分組（zǔ）調研。聯合單縣財政局，結合單縣教體局，從三部門抽調精幹力量，成立（lì）三（sān）個工作組，分赴22個鄉鎮(街道)200餘所中小學、教學點學生（shēng）數、班級（jí）數、教師（shī）數進行一一調研摸底，傾聽資深教育一線工（gōng）作者對人員及編製管理的意見建議，綜合分析研判，掌握第一手詳細資料（liào）。
匯總問題、提出建議。根（gēn）據調研的實際在校學生情況，按照國家基本核編標準，核算（suàn）中小學實際應核定的編（biān）製數，結合學校教師實際配備情況，提出教師調整建議（yì）。依據（jù）在（zài）校學生總數的增減趨勢，提出今後數年的中（zhōng）小學（xué）用編進人計（jì）劃的建議，不斷創新教職（zhí）工編製管理模式和方式方法，為教育事業長遠發展提出政策性建議，切實提高編製使用效益。
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