原標題：【慶祝第（dì）38個教師節】紮根（gēn）農村教育，生命因愛與執（zhí）著而美麗——記龍（lóng）潭區金（jīn）珠學校教師馬淑平
慶祝第38個教師節
有一種熱愛叫做堅定，有一種選擇叫做無悔。金珠學校的馬淑平老師便有著這樣的教育（yù）情懷。自參加（jiā）工作以來，馬淑平一直紮根（gēn）於農村教育，工作在教學一線，擔任班主任工作。她用愛與責任書寫著（zhe）平凡日子裏（lǐ）的感動（dòng），詮釋著最樸素的教育情懷。
默默奉獻，愛（ài）——執著真誠
從教以來，馬淑（shū）平一直熱愛本（běn）職工（gōng）作，兢（jīng）兢業業，不求回報。她真摯（zhì）地愛著（zhe）班裏的每一個孩子（zǐ），心中牽（qiān）掛（guà）著每一名學生。學校班主任崗位缺人（rén），為（wéi）了不耽誤班裏的學生上課，自己的孩子剛剛滿月她便毅然回到班主任工作崗位上。
2010年的冬天，受大雪影響，校車被困於（yú）放學途中，車上（shàng）還有路途最遠的四個孩（hái）子沒有家長來接。漫長的等待中，車內溫度越來越低（dī），孩子們開始緊張不安，她堅持陪伴，照顧著車上的學生。她把自己的（de）羽絨服脫下來給衣服單（dān）薄的孩子，把最小的孩子抱在懷裏，給他們講故事，帶（dài）他們做熱身活動。直到半夜（yè），把最後一個（gè）孩子（zǐ）安全（quán）地送到家（jiā）長（zhǎng）手中，她才拖著疲憊的身子走回家中。
寒假中，她得知一名學生（shēng）骨折，便馬上進行家訪，這個孩子是名留守兒童，因（yīn）奶（nǎi）奶年（nián）事已（yǐ）高（gāo）無法照料，她便毫不猶豫地把孩子接到了自己（jǐ）家裏細心照顧，身在外地的父母知道了這件事感動不已。
中途接班時，一名男孩因父母離異，性格有些孤僻，脾氣暴（bào）躁，而且不（bú）願意與人交流（liú）。在了解孩子的家庭狀況後，她因材實教（jiāo），給予了孩（hái）子（zǐ）更多的耐心和愛心，利用課餘時間和他談心，家訪時（shí），給孩子（zǐ）做他喜歡吃的菜。孩子在她的關愛（ài）下漸漸發（fā）生了變化，臉上的笑容也多了起來，男孩兒也總是幸福地說（shuō）：“馬老師對我最（zuì）好！”
刻苦鑽研，愛——初聞花香
她熱愛教育教學，為了提高自己的專（zhuān）業素質，她積極（jí）參加（jiā）各級各類教育教學活動，不斷更新教學理念（niàn），刻苦鑽研業務，認真研究（jiū）教材教法。獲得（dé）龍潭區“晨（chén）光杯”教學競賽一等（děng）獎，多次在全區教材培訓活動（dòng）中做引路課，多次被評為龍潭區優秀教師，龍潭區優秀班主任，龍潭（tán）區（qū）最美教師，市優秀教師。在市級小學語文教材解讀大賽及字理識字大賽中均獲得特（tè）等（děng）獎，榮獲十佳教師稱號（hào）。在吉林省信息技術應用能力提（tí）升工程線下（xià）跟（gēn）進活動中，經遴選擔任展示課教（jiāo）師，執教的《四季之美》教學效果顯（xiǎn）著，反響頗好。在吉（jí）林（lín）省（shěng）第四屆教學名師評選暨小學語文教學觀摩活動中，執教的《納米技（jì）術就在（zài）我們身邊》現場課被評為一等獎，2019年在小（xiǎo）學語文教學名師評選活動中榮獲“教學新秀”的稱號，2019獲吉林（lín）市四星級教師，2020年（nián）獲吉林市五星級（jí）教師。
是極致的深情，是不悔的選擇（zé），沉澱為精神的沃（wò）土，讓希望發芽；是真（zhēn）摯的熱愛，是不懈的堅持，絢爛了多彩的童年，讓（ràng）夢想翱翔。馬淑平老師紮（zhā）根於農村（cūn）教育，在農村教育（yù）教（jiāo）學生（shēng）涯中注入了愛與執著，她的生命因此而美麗和精彩！
區教育局供稿
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