來源時間為：2022-10-20
教育是黨之大計、國之大計。
黨的十八（bā）大以來（lái），鷹潭市委、市政府始終堅持教育優先發（fā）展地位，大（dà）力推進（jìn）教育強市戰略，全麵推進教育綜合（hé）改革，加快建設區域性教育中心，不斷擦亮“學在鷹潭”品牌，努力辦好家門口的每一所學校，推動鷹（yīng）潭教育從“基本均衡”向“優質均衡”轉變（biàn）、從“有學上”向“上好學”轉變、從“教育管理”向“教育（yù）治理”轉變，教育事業（yè）得到長足發展。
民辦（bàn）教育黨建工作獲教育部肯定；
探索鄉鎮與學校雙負責製的學生資助工作（zuò）的做法在（zài）全國推廣；
率先在（zài）全省全域一體推進義（yì）務教育優（yōu）質均衡發展；
教（jiāo）育信息化改革試點為全省教育“十三（sān）五”改革成（chéng）果；
10年來（lái），該市教育（yù）總投入由2012年（nián）的14.5億元（yuán）增（zēng）長到（dào）2021年的38.1億元，增長了162.8%。投入校園基礎建設資金（jīn）近100億元，新建（jiàn）學校30餘所，改擴建學校380餘所，新增學位5萬餘個，做到了“最（zuì）好的地（dì）段建（jiàn）學校、最美的風景（jǐng）在校園、最優的待遇給（gěi）老師、最佳的（de）條件給孩子”，基本實現了老百姓在家門（mén）口上好學的願景，向“讀書不求（qiú）人”目標邁出了（le）堅實步伐。
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始終堅持社會主義辦學方向，牢（láo）牢守住立德樹人根本任務，培養出更多德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人
2022年7月，全省第二批中小學思政課“名（míng）師工作室”評選出8名主持人，鷹潭市就有（yǒu）2人人選。省教育廳評委專家說，一個小小設區（qū）市，獲（huò）評人數占四分之一，這與該市高（gāo）度重視學校思政德（dé）育工作是分不開的（de）。
鷹潭市堅持把立德樹人作（zuò）為根本任務，持續推進黨建引領大思政，通過“黨建引領、思政（zhèng）築魂”不斷建設思政德育品牌，全省中小（xiǎo）學校思政德育（yù）高地正日益（yì）形成。
加強（qiáng）黨對教育的全麵領導。堅持黨管辦學方（fāng）向、黨管幹（gàn）部（bù）、黨管人才、黨管意識形（xíng）態，把黨的領（lǐng）導落實到辦學治校全過程各方麵，建立市、區（市）黨委教育（yù）工作領導小組，成立市委教育工（gōng）委，落實領導（dǎo）掛點學（xué）校製度，為教育改革發（fā）展穩定提供思想、政（zhèng）治和（hé）組織保證。深化基層黨建“三化”建（jiàn）設成果，廣泛開展“五比五看一爭（zhēng）先”活動（dòng），牢固樹立“黨的一切工作到支部（bù）”的鮮明（míng）導向，把黨支（zhī）部建（jiàn）在教學一線，選（xuǎn）優配（pèi）強黨組織書記，使黨員（yuán）師（shī）生真正做到用思想自覺引領行動自覺。堅持黨建與（yǔ）業（yè）務深度融合，積極探索“黨建（jiàn）+師德師風”“黨建+德育”“黨建+教學實（shí）踐”等創新融（róng）合發展（zhǎn）模式，黨組織的作用從“政治核心”擴展（zhǎn）為“全麵領導”，聚焦主業，全麵參（cān）與，確保業務推進到哪裏、黨建工作就覆蓋到哪裏。各地（dì）各校以建（jiàn）立中小學校黨組織領導的（de）校（xiào）長負責製為契機，有力促進了（le）中小學校（xiào）教（jiāo）育改（gǎi）革發展。
縱深推進全麵從（cóng）嚴治黨，持續整（zhěng）治“四風”突出問題，加強教育（yù）行風（fēng）治理，強化監（jiān）督執（zhí）紀問責，從嚴治理教育政治生態，營造（zào）風清氣正的教（jiāo）育生（shēng）態。從嚴治教、從嚴（yán）治校（xiào）、從嚴治學，真正（zhèng）把黨（dǎng）的領導貫徹到教育工作各方麵、各環節，為推進教育高（gāo）質（zhì）量發展提供了（le）堅強保證。
落實立德樹人根本任（rèn）務（wù）。該市先後成立市中（zhōng）小學校（xiào）德育工作（zuò）領導小組、學校思想政治工作領導小組，建立健全黨委統一領導、黨政（zhèng）齊抓共管、有關部門各負其責、全社會（huì）協同配合的“大（dà）思政”格局。堅持每年高規格召開學（xué）校思政德育工作會議，製定（dìng）新“三（sān）定（dìng）”方案，增設思政宣傳調研科，重點指（zhǐ）導中小（xiǎo）學德育工作。出台《關於深化新時代學校思想（xiǎng）政治理論課改革創新的（de）實施意（yì）見》《中小學德育工（gōng）作提升三年行動計劃（huá）（2020-2022）》，統籌（chóu）推進大中小學思政理論課一體（tǐ）化建（jiàn）設。
建設（shè）全省思（sī）政德育高地。通過“思政名師”帶動，“思政聯盟”聯動，“青藍工程”推動，圍繞“思政課活動周”“紅色文化活動月”“思政德育工作年”，吸引300萬（wàn）元民間資金，成立全國第一個立德樹（shù）人基金會，廣泛深入開展“開學第一課”“模範鄉賢校園思政”“領導幹部校園（yuán）思政”“行走的思政課”“身邊的思政課”“雲端上（shàng）的思政”“指尖下的思政”“思政小手拉大手”“思政德育（yù）校校行”等係列主題活動，同心協力（lì）繪製思（sī）政育人“同心圓”。新冠疫情發生以（yǐ）來，各地各校全（quán）麵落（luò）實立德樹人根（gēn）本任（rèn）務，充分挖掘（jué）德育元素；積極組織學生向抗“疫”典型學習，倡導用身邊的真人真事教育引導學（xué）生；加強學生心（xīn）理疏導，關注學生身心動態，及（jí）時進行跟蹤服務，幫助學生“扣好人生第一粒扣子（zǐ）”，有（yǒu）效激發了學生的家（jiā）國情懷。
加快建設現代化教育強（qiáng）市，實現“基本均衡”向“優質均衡”轉變，區域性教育中心日益建成
鷹潭市牢固（gù）樹立（lì）抓教育就是抓民生、抓發展、抓未來的思想，始終堅持（chí）教育發（fā）展優先（xiān）規劃、教育投入優（yōu）先安排、教育用地優先保障（zhàng）、教育問題優先解決，狠抓教（jiāo）育項目建（jiàn）設，不斷改善辦學條件，切實提（tí）高教育水平（píng），更好地滿足人民（mín）群眾對優質（zhì）教育的需求，努力讓學（xué）校成為最美的風景和求學的樂園。
“欲求木（mù）之長者，必先（xiān）固其根本。”基（jī）礎教育作為造就（jiù）人才和（hé）提高（gāo）國（guó）民素（sù）質的奠基工程，起著固本培元的（de）作用。如今，該市基礎教育階段共有各級各類學校683所（不含（hán）教學（xué）點290個），其中特教學校（xiào）3所、幼兒園441所、小學139所、初中81所、普通高（gāo）中19所。基礎教育階段學生（shēng）22.84萬人，專任教師1.49萬人。學前三年毛入園率86.18%，義務教育鞏固率100.8%，高中階段毛入學率94.3%。
——學前（qián）教育（yù）普惠發展，“入（rù）園難（nán）、入園貴”有效緩解。鷹潭市持續深化學（xué）前教育改革規範發展，按照“清欠賬、補短板，盤存量、擴增量”的思路，采取“財政兜底、容缺辦證”等方式，對需治理的（de）60個城（chéng）鎮小區配套幼兒園分批（pī）次分階段開展專項治理，專（zhuān）項整治工作位（wèi）居全省（shěng）前列，均超過省定目標任務，公辦園“保基本（běn）、兜底線、引（yǐn）方向、抑價格”的作用初（chū）步顯現，老（lǎo）百姓（xìng）“入園難（nán）”“入園貴”問題得到（dào）逐步緩解。全麵完成鄉鎮中心幼兒園和常（cháng）住人口2000人以上的行政村公辦園的建設任務。新建（jiàn）或改擴建完（wán）成一鄉一所公辦中心幼兒園，實現（xiàn）公辦中（zhōng）心幼兒園34個鄉鎮（zhèn）全覆蓋。2020年，該市（shì）185個2000人以上行政村已建設公辦園132個，共增公辦（bàn）學位15140個（gè）。完成該市18所無證園治理工作任務，著力提（tí）升學前教育質量（liàng），出（chū）台《鷹潭市學前教育質量提升計劃（2020-2025年）》，推動各地（dì）進一步改善辦園（yuán）條件、擴大優質學前教育資源，切實（shí）加強幼兒園內涵建設。
——義務教育鞏固提升，從“有（yǒu）學上”逐步邁向“上好學”。黨的十八大以來，鷹潭市持續加大教育投入，優化學校布局，辦學條件得到明顯改善，建好家門口的每一（yī）所學校，努力兌現在鷹（yīng）潭“讀書不（bú）求人”目標（biāo）的莊（zhuāng）嚴承諾。積極推進學校項目建（jiàn）設，新（xīn）建和改擴建一批（pī）義務教（jiāo）育學校，項目投資多達數十億元。2021年新建義務教育學校8所和（hé）改擴建（jiàn）51所，投入資金14.7億（yì）元，其中新建學校投入9.7億，改擴建學校投入5億；新增體育場館麵積15萬㎡，新增學位數18430個（gè）。今年以來，鷹潭市集中開工活動的教育項目共計33個，總建築麵積40餘萬平方米，總投資達（dá）21.7億（yì）元，項目建成後將新增學位27140餘個。鷹潭市義務教育學（xué）校嚴守（shǒu）“三條底線”，化解大班額取得（dé）突破性進展（zhǎn），超大班額全部消除，大班額比例控製在標準以下，小（xiǎo）學、初中起始年級班額得到有效（xiào）控製，均未出現大班額現象，小學45人、初中50人的標準班額占比在98%以上（shàng）。
——高中（zhōng）教育特色明（míng）顯（xiǎn）。實施高中教育攻堅計劃，穩（wěn）步推進普通高（gāo）中高考綜合改（gǎi）革，積極推進高中“走班製”教學，構建（jiàn）富有特色的學校課程體係和運行機製，滿足社會對多樣化普（pǔ）通高中教育的需求，促進高中教育特（tè）色發展。10年來，在幾代鷹（yīng）潭教育（yù）人（rén）嘔心瀝血和默默耕耘下，已形成以鷹潭（tán）一（yī）中、貴溪一中、餘江（jiāng）一中為龍頭，各具特色（sè）的普通高中教育發展局麵。2020年，中國女子數（shù）學奧（ào）林匹克（kè）（CGMO）在鷹潭市（shì）第一中（zhōng）學拉開帷幕，來自全國各省、自治區、直轄市（shì）、香港、澳門共33支代表隊，133名學生參賽，也是江西省首次舉辦中國女子數學奧林匹克競賽。鷹潭一中是我省唯一一所獲得“數、理（lǐ）、化、生”四科競（jìng）賽國家金牌大滿貫的學校。同年，為助力鷹潭市田家炳中學打造藝體特色名校，鷹（yīng）潭市第（dì）一中學分校在鷹潭市田炳中學掛牌成立。這是該市堅持揚優成勢、特（tè）色（sè）發展（zhǎn），有效促（cù）進校間交流、資源共享、優勢互補（bǔ），達到“1+1大（dà）於2”效應的舉措，也是建設全省藝（yì）體高考窗口學校、品牌學校，打造高中特色發展的鷹潭樣板、江西樣板。
——職業教育融合（hé）發展，人才培養能力提升。黨的十八大以來，鷹潭市（shì）堅持統籌推進各級各類（lèi）教育同（tóng）步優質均衡發展，把職（zhí）業教育與普通教育放在同等重要位置（zhì），以職業教育高（gāo）質（zhì）量發（fā）展惠及民生，努力讓人人都有人生出（chū）彩的機會。
2015年，江西師範高（gāo）等專科學校獲省政府（fǔ）批複設立，同（tóng）年，民辦衛生類中等專業學校——鷹潭衛生學校獲批；2019年，鷹潭職業技（jì）術（shù）學院恢複辦學；鷹潭工業中等專業學校升格為普通中等專業學校，該（gāi）市實現了每個區（市）擁（yōng）有至少一所省級達標中職學（xué）校的目標；2020年，2所中職學校獲評江西省A檔優質學校；2021年，鷹潭市餘江區（qū）被評為江西（xī）省職業教育改革成效明顯（xiǎn）的（de）縣（市、區）稱號。
10年（nián）間，鷹潭市職業教育（yù）投入（rù）資金達30億（yì）元以上，新增職業教育用地2000餘畝，新改（gǎi）擴建職業學校9所，辦學條件得到極大改善。鷹潭應用工程學（xué）校先後被評為“國家級重點中等職業（yè）學校”“國（guó）家中等職（zhí）業（yè）教育改革發展示範學校”“江西省高水平中等職業學校建設（shè）立項單位”。目前該市職業院校在校生突破3.5萬人，較10年前有大幅增長。職業教育（yù）專業建設持續優化，各職業院校圍（wéi）繞省重點產業和市2+N產業發展，調整優化專業布局，通過揚優做強傳（chuán）統優勢專業，扶持做大新興產業專業（yè），抓實民生領域緊缺專業，促進職（zhí）業（yè）院校專業建設（shè）邁上新台階（jiē）。校企合作縱深推進，突出工（gōng）學結合，將“課堂（táng）建在車間”，提高人才（cái）培養針對性。2021年，中（zhōng）職畢業生就業（含升學（xué））率98.53%，其中對口就業率92.0%，就業滿意度達97%以上。
堅持教育綜（zōng）合改革，實現“教（jiāo）育管理（lǐ）”向“教育治理”轉變，教育高質（zhì）量發展取得新成效
2021年8月，鷹潭市八（bā）一小學暨鷹潭市師範附屬小學八一小學校區揭牌儀式舉行。通過強校帶弱校，充分發揮鷹潭師（shī）範附屬（shǔ）小學“名校+”作用，僅一年時間（jiān），該校就發生了質的飛躍，生源較（jiào）之（zhī）前增長（zhǎng）了70%，越來越多的學生到（dào）這裏上學。
改革是教育（yù）事業發展的強大（dà）動力。鷹潭市八一小（xiǎo）學的蛻變，就是大（dà）力（lì）推進教育改革的生動體現。鷹潭市全麵推進深化教育改（gǎi）革，通過組（zǔ）建教育聯合（hé）體，實施“縣管校（xiào）聘”改革，推進新高考（kǎo）改革、教育督導改革、教育評價（jià）改（gǎi）革等，激發教育內在（zài）活力，為教育發展裝上強大引擎。
堅（jiān）持整體提（tí）升（shēng），全域組建教育聯盟協同辦學（xué）。
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