陽光訊（記者張允鐸）蓮湖區工農路小學創建於1949年，與共和國同齡。經曆了1995年、2006年兩次（cì）重大的建（jiàn）設，校園現占地麵積1860平方（fāng）米（mǐ），建築麵積3550平方米，現有教學班12個，學生563人，教職工36名。
近年來，學校先後被評為西安市首批垃（lā）圾分類（lèi）示（shì）範校、西安市文（wén）明校園、西安市“雙有（yǒu）”活動（dòng）先進（jìn）集體、西安市第十八屆、十九屆、二十屆青（qīng）少年科普知識競賽優秀組（zǔ）織獎、西安市“您（nín）來十四運我（wǒ）做小（xiǎo）導遊-新西安（ān）新名（míng）片（piàn）”學生導遊詞活動中榮獲優秀組織獎（jiǎng）、西安市“小（xiǎo）葵花陽光關愛”先（xiān）進集體、榮獲蓮湖（hú）區（qū）中小學生慶祝中國共產黨成立100周年（nián）合（hé）唱比賽優（yōu）秀獎、蓮湖區教育係統（tǒng）綜（zōng）合量化（huà）一等獎、蓮湖區校園安全穩定工作（zuò）先進集（jí）體等榮譽稱號。
精美的校園環境
根據學校實際特點，確立了“校（xiào）園環境精致、學校管理精細、教師育人精心、辦學質量精品（pǐn）”的“精”字辦學思路（lù），全校師生發揚“始於精致成於精彩”的（de）校（xiào）園文（wén）化精神。由“精”文化引申為（wéi）：精能生才，精（jīng）可奠基；敬能生德，敬能就賢；靜能生慧，靜能啟思；淨能生美，淨可怡情；競能生優，競能（néng）激能；兢能生雅，兢可束己。圍繞“精、敬、靜、淨、競、兢”的主題開展各類教育教學活動，紮紮（zhā）實實做教育、一心一意謀發展。
精品的硬件（jiàn）設施
2018年學（xué）校對教學樓（lóu）屋頂重新做了防（fáng）水（shuǐ）處理、改造了多功能教室、提升圖書室為電子（zǐ）借閱（yuè）管理、新建錄播教室（shì）一間；2019年提升（shēng）改造了心理谘詢室、衛生室、雲機房、操場；2020年對綜合樓屋（wū）頂重新做了防水處理，對教學樓外立（lì）麵改造、護欄加高、更換教室窗（chuāng）戶，改（gǎi）造提升了教（jiāo）室照明燈光（guāng）；2021年提升改造了校園（yuán）南（nán）圍牆和文化（huà）建設；同時圍繞學校文化建設，開展特色（sè）鮮明的班級文化建（jiàn）設活動，使（shǐ）校（xiào）園發（fā）展內涵（hán）進一步提升（shēng）。2022年（nián）為班級、部室更換了先進的智慧黑板和新型空調，使學校的教學硬（yìng）件更加的（de）先進和智能。
精（jīng）彩的少（shǎo）先隊活動
認真落實教育部印發的《中小學德育工作指南》，充分發（fā）揮德育（yù）主陣地作用（yòng），把（bǎ）思想政治教育滲（shèn）透於各科課堂活動中、細化（huà）於（yú）日常的學習生活中，充分利用升旗、思品（pǐn）課、班隊會和重（chóng）大節日、紀念活動等（děng）多種（zhǒng）形式，對學生進行宣傳教育、提高學生的品德修養。把從小學（xué）習（xí）做人、從小學習立誌、從小學習創造做為目標，以“提升素質”為核心，“培養習慣（guàn）”為載體（tǐ），開展了勞動技能大賽、環保公益大講堂、“優美教室”評比、學雷鋒誌願服務活動、紅（hóng）色教育、科技創（chuàng）新作品展（zhǎn）示等活動，使學生的行為習慣、文明素（sù）養、品德修（xiū）養不斷（duàn）在提高，既增強了凝聚（jù）力和感（gǎn）召力，又營造了健康向上的校園氛圍。
教育（yù）教學工作開展情況
持續紮實（shí）的落實“雙減”政策，做好五項管理，嚴格執行國家（jiā）課（kè）程（chéng）計劃，開齊開足課時，堅（jiān）持多維度評價（jià）學生，嚴格控製作業量，實行周三無作業日、分層布置作業、寒暑假綜合實踐作業，切實減（jiǎn）輕學生過重課業負擔（dān）和心理壓力，保證學生充（chōng）足睡眠，激發學習興趣，保障學習動力。立足（zú）打造高效（xiào）課堂，每學期開展一（yī）次主題（tí）性全員公開評優課，鼓勵大（dà）家積極嚐試新的（de）教學理念和手段。安排教師參加各級各類學習培訓，開展教研活動，促進（jìn）青年教師成長。
為了全麵提高（gāo）教學（xué）質量，每學期對教師進行（háng）三次教案（àn）檢查（chá）、兩次作業批改檢查（chá）、一次聽課筆記的全麵檢查，開（kāi）展豐富多（duō）彩的學科活動，加強對教學質量分析評價，引導全體教師樹（shù）立（lì）質（zhì）量立校觀，促進學生全麵健（jiàn）康發展，為學校穩定發展保駕護航。嚴格執行學校體育課程標（biāo）準，確保（bǎo）學生每天在校鍛（duàn）煉1小時。開放體育器（qì）材，保質保量上好兩操、兩活動，每年召開兩次運動會。由專業教師組建籃（lán）球隊、足球隊，長期堅（jiān）持訓練。學校開設有英“樂”之聲、足球、籃球、跳繩、朗誦、泡泡泥、剪紙、朗（lǎng）誦、軟（ruǎn）筆書法、信息、趣味音標、簡（jiǎn）筆畫、口風琴、課本劇等社團，還成立了合（hé）唱、繪畫、計算（suàn）機、足球、籃球特長發展班，開闊學生眼界，為學生提供更加專業化的特長指導。
履行黨建工作職責情況
黨支部在認真抓好黨（dǎng）員隊伍思想（xiǎng）建（jiàn）設的同時，以黨史學習作為抓手，結合局黨委部署要求的“五進五服（fú）務”“我為群眾辦（bàn）實事”等活動（dòng），在全體黨員中開展了“大家訪”和送教上門等活動。全體黨員積極參與，起到了黨員的先鋒模範作用。在黨員（yuán）中開展“亮身份、亮承諾、亮業績”活動，學校黨支部將所有黨（dǎng）員的照片、公開承諾內容製作成展板，張貼在校園的宣傳欄進行展示，接受群眾和學生家長的監督。教學教研工作與黨建工作同步安（ān）排、同步進行。通過黨（dǎng）員教師上好每一堂家常課、主動（dòng）承擔示範課、送教（jiāo）上門，提升課堂教學水平，起（qǐ）到黨員示範引領作用。黨建工作與少先隊工作深度融合，注重將黨建工作的重大活動與豐富多彩的少先隊活動有機結合。在活動中（zhōng）增（zēng）強（qiáng）少先隊員的愛國主義責任（rèn）感，結合重大節（jiē）日，加大傳統文化教育（yù）力度，開展（zhǎn）為人民服務的實（shí）踐活動。形成以黨建帶團建、以團建促隊建的黨團（tuán）隊齊頭並進工作格局。
安全（quán）工作
學校安全（quán）工作是一項長期、艱巨而複雜的係統工程。安全責任重於泰山。工農路小學始終將（jiāng）安全工（gōng）作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。由校長親自擔任組長的安全領導小組，全麵負責學校（xiào）的安全工作，確定了工作職責，分工明確，責任到人。每周一次安全會（huì）議（yì）；每周一次安全教育、安（ān）全檢查；每月一次的（de）安全疏散演練（liàn）以及每月一次全校安（ān）全工（gōng）作大排查，查隱患，做記錄、抓整改。學校（xiào）與教師層層簽定安全目標責（zé）任書，明確職責，責任到人。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、致家長一（yī）封信等對師生進（jìn）行防火、消防、飲食衛生（shēng）、交通、防踩踏、防溺（nì）水等方麵（miàn）的安全教育。定期邀請法治副校長對學生（shēng）進行（háng）全麵教育，增強師（shī）生安全意識和自我防護能力。學（xué）校校園監控網（wǎng）絡全覆蓋，安防設施齊全並放置規範，消防器材和設施齊（qí）全。學校門衛嚴格（gé）落實門禁製度（dù）和疫情防（fáng）控要求。保（bǎo）安手持器械上（shàng）放學時間在校門口執勤，同時每一小時巡視（shì）校園一次。由於（yú）宣傳到位，措（cuò）施得當，全校（xiào）師（shī）生的安全意（yì）識得到了進一步的加強，多年來，我校學生從未發生一起安全責（zé）任事故。
特色和亮點工作
讀書活（huó）動：每天中午，學校利用紅領巾（jīn）廣播站開展（zhǎn）“工小（xiǎo）朗讀（dú）者”，讓學（xué）生收聽美文、傳統文化、時事等。堅持每（měi）天最少（shǎo）三十分鍾的家庭閱讀。每兩周一次閱讀進課堂活動。每（měi）個學（xué）期各班以及學校還要開展相關的讀書活動。期末進行（háng）書香班級的評比。讀（dú）書活動長期紮實開展，注重實（shí）效。目前，通（tōng）過係列讀書活動的開展，我校學（xué）生逐步培養起了較好的閱讀興趣（qù）和習慣。
垃圾（jī）分類：首先，培養孩子（zǐ）們勤儉節約的美德和變廢為寶的（de）生活智慧。不僅僅是為了節約（yuē），更是為了涵養好（hǎo）德行，好品行。提高學生（shēng）的動手能（néng）力，創新（xīn）能（néng）力以及審美能力。第二點，學校把這（zhè）項工作與學校的學科教學相結合，整合資源，形成合力，達到潤物細無聲的教育效果。第三點，在開展垃圾分類的過程中（zhōng），引導學生關注家庭生活，關注社會現狀（zhuàng）以及發展，不（bú）僅僅隅於自己生活的小（xiǎo）圈子，小環境，帶領（lǐng）孩（hái）子以發展（zhǎn）的眼光看社會、看未來（lái）。在培養習慣方麵：在日（rì）常生活中（zhōng）養成良好的垃圾處理習慣，培養學生做事精細化的好習慣，培養都是從細處著手，從一點一滴（dī）抓起，這樣才能為孩子們未來的（de）發展奠定良（liáng）好的（de）基礎。
家（jiā）庭（tíng）教育和心（xīn）理健康教育：學校目前本著麵向全體（tǐ），分（fèn）類輔導、重（chóng）點追蹤的原則，從點到麵分層次的開展家庭（tíng）教（jiāo）育和心理健（jiàn）康（kāng）教育。每周三、周（zhōu）五向全校家長家庭教育的知識，帶動全校家長提（tí）升家庭教育的（de）意識（shí），養成與孩子共同學習成長的好習慣；在分（fèn）類推進上，開展對不同年級學生的心理團體輔導。麵對家長的分（fèn）類講座、解決（jué）家長的育（yù）兒問（wèn）題；在工作中，學校還會密切關注有行為偏差的孩（hái）子，盡早（zǎo）幹預和（hé）糾正家庭教育中的問題並進行追蹤訪（fǎng）談。
全校師生發揚“始於精致成於精彩”的校園文化（huà）精神，圍繞“精、淨、敬、靜、競、兢”的主題紮紮實實搞教學、一（yī）心一（yī）意（yì）謀發展。“做學生喜歡（huān）的老師、辦家長滿意的（de）學校”，在（zài）精彩（cǎi）教育的大道上不斷超越自（zì）我，不斷奮進、踔厲前行。
編輯：佳佳
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