她一直相（xiàng）信：隻有愛，才能贏得愛。教孩子六年，心裏一定要（yào）想著他六十年。
忠州二小（xiǎo）陳俊伊
教育是一場愛與（yǔ）被（bèi）愛的修行，做一（yī）個有溫度的教師，在教育裏遇見更美好（hǎo）、更優秀的自己！
陳俊伊，忠州二小教師，擔任語文教學與班主任工作22年，始（shǐ）終堅守（shǒu）在（zài）教育一線。22個春夏秋冬，她始終牢（láo）記育人使命（mìng），全身心投入到（dào）教育教學中。
陳老師一直認為教師習以為常的行為對學生終身的發展會產生不可估量的影（yǐng）響。她曾教過一個叫琪琪的一年級小女孩（hái），學習興趣不高，注意力不集中，與人交流眼神總是躲閃。陳老師看在眼裏，急在心上。抓住每（měi）一次上課時間，適（shì）當適時地表揚關注（zhù）琪琪。在時（shí）間的見（jiàn）證下，這個孩（hái）子漸漸在學校開朗起來，像隻快樂（lè）的小鳥，同時，臉上還多了一份自信。此（cǐ）後，在（zài）陳老師的課堂（táng）上，總能發現（xiàn）琪琪眼睛更有神了，坐（zuò）姿（zī）更端正（zhèng）了，書寫也更（gèng）工整了。
像這樣（yàng）的例子，在陳老師的教學生涯裏有很多很多。陳老師總說：“教（jiāo）師適時的語言‘保護’，及（jí）時恰當的鼓勵不但能（néng）彰顯教育的非凡魅力，還極（jí）有可能會發揮神奇的作（zuò）用！”
忠州四小張麗華
用智慧教書，以情（qíng）感育人。
張麗華，從教23年，一直擔任（rèn）語文（wén）教學工作（zuò）和班主（zhǔ）任工作（zuò）。自從教以來，她熱（rè）愛工作，積極探索（suǒ）科學有效的教學方法。她（tā）熱愛每一個學生，特（tè）別關注班裏的留守、特異兒童，在生（shēng）活上關愛他們，在學習（xí）上幫助他們（men），培養他們自立自信的品質。她勇於承擔，多次主動（dòng）接手後進班級，注重良好班（bān）風的培養，深入挖掘學生的潛能。在她用心用情的教育下（xià），所任班級的班風正、學風濃，學習成（chéng）績優異，深受領導和社會（huì）好評。她將“心懷夢想，腳踏實地”作為教育座右銘，積極參加各級（jí）研（yán）修培訓（xùn）、課題研究，多次承（chéng）擔縣、校（xiào）級示範課、研討（tǎo）課，多次指導學生在國家（jiā）、市、縣級讀書征文活動中（zhōng）獲獎。先後獲評（píng）“優秀班主任”“優秀教（jiāo）師”等榮譽稱號。
他們
理想信念（niàn）堅定
道德情操高尚
專業（yè）學識精湛
常懷仁（rén）愛之（zhī）心
讓我們為優秀老師們點讚！
來源丨縣教委辦公（gōng）室
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