漢濱區建民辦長嶺九（jiǔ）年製學校東臨漢江，南接長春大道，西鄰安（ān）康（kāng）學（xué）院北校區，北靠仕（shì）府大院（yuàn）及安康職業技術學（xué）院。學校現有教師43人，本（běn）科學曆18名，區級教學能手3名，黨員教（jiāo）師24名，積極分子4名（míng）。教師（shī）學（xué）曆、崗位合格率100%。校園內自（zì）然景（jǐng）觀與人文景觀水乳交融，傳統文化與現代文明交相（xiàng）輝映，極富文化底蘊，先後被上級授予“區級文明校園（yuán）”、“市級平安（ān）校園”、“市級優秀少（shǎo）先（xiān）隊集體”，2022年8月順利入選安康市文明（míng）校園申創單位。
為（wéi）不斷強化黨建引領作用，將黨建與學校管理工（gōng）作（zuò）緊密（mì）結合，同頻共振，學校以黨建（jiàn）+支部聯（lián）建（jiàn）學（xué）習型和黨建+黨員名師型及黨建+鄉村振興服務型——“三（sān）型”黨建品牌創建為契（qì）機，引領學校黨建工作跑出（chū）“加速（sù）度”，助力學校黨（dǎng）建（jiàn）發展再上新台階。
一、黨（dǎng）建+支部聯建學習型夯實引領之（zhī）基
1.以（yǐ）學（xué）習（xí）為本，打造忠誠、幹淨、擔當（dāng）的黨員教師隊伍。
一年來，學校黨支部積極開展集體學習（xí）與個（gè）人（rén）自學、理論學習與研究討論、學習教育與主題活動、書本學習與網上培訓“四（sì）個結合”等舉措，持續（xù）掀起習近平新時代中國特色社（shè）會主（zhǔ）義思想大學習、大宣（xuān）講的熱潮。通過深化學習、宣講（jiǎng）活動，努力提升黨員幹部（bù）的業務水平、黨性修（xiū）養和綜合素質，增強廣大黨員、幹部（bù）與師生的創先爭優意識與政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，營造崇尚學習、善於研究、學以致用的良好風氣和工作氛圍，打（dǎ）造忠誠、幹淨、擔當的黨員教師隊伍，大力推進學習型黨支部、學習型（xíng）學校建設（shè）。
2.以聯建為（wéi）基，培養有（yǒu）理想、有本領、有擔當的時代新（xīn）人。
一年（nián）來，學校黨支部依據緊鄰安康職業技術學校和安康學院兩所高校的區位優勢，積極開展聯學聯建，大力（lì）推進支部建設（shè），在推（tuī）動（dòng）青少年學習方麵苦（kǔ）下功夫。為提高學生的綜合素質，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人，學校（xiào）黨支部聯合安康職業技術學院，組（zǔ）織初中部學生開展了為期三天的研學（xué）實（shí）踐活動。活（huó）動以（yǐ）“喜迎二十大，奮進新征程”為（wéi）主題，通過緊急救護、交通安（ān）全、軍事科技、茶藝、戶外拓（tuò）展等活動課程的（de）學習（xí），學生學到了生活本領，了解了科學知識，懂（dǒng）得了責任和擔當，提升（shēng）了（le）文化（huà）自信，進一步推動了學習型（xíng）黨支部、學習（xí）型學校建設。
3.以活動為線，加強青少年思想道德建設。
一（yī）直以來，學（xué）校黨（dǎng）支部緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，抓住每一個思想教育契機，精心策劃開展了一係列紅色（sè）主題學習活（huó）動，在青（qīng）少年思想道德建設方麵頗有建樹。由團隊部牽頭舉行的“傳承紅色（sè）基因，當（dāng）好雷鋒傳人”係列主題活動精彩紛呈：各班開展“學習雷鋒精（jīng）神”主題班會活動，學生們討論熱烈，真誠的令人感（gǎn）動；全校師生共同參與“擦亮美麗校（xiào）園，踐行雷鋒精神”實踐活動，在溫暖的春光中揮汗如雨，藍天白雲下，明亮如新的美麗校園是雷（léi）鋒精神的最好（hǎo）見證；“感悟雷鋒精神，爭做現（xiàn）代雷鋒”征文活動開展如火如荼，同學們踴躍投稿，對雷鋒同誌的敬仰之情，對雷鋒精神的傳承之意在筆尖揮灑，學校公眾號推送（sòng）的一係（xì）列優秀習作，反響熱烈，廣受好評。國慶節活動豐富多彩：“紅色經典”朗誦比賽活動，“強國複興有我（wǒ），愛國歌曲大家唱”歌唱比（bǐ）賽活動，打卡愛國主義教育基地實（shí）踐活動......異彩（cǎi）紛呈的活（huó）動，激發了學生的學習熱情，提高了學生的思想道德（dé）修養，讓紅色教育遍地開花，讓革命（mìng）精神深植心（xīn）底，大力推動了學習型黨支部、學（xué）習（xí）型（xíng）學校建設。
二、黨建（jiàn）+黨員（yuán）名師（shī）型工程（chéng）築牢發展之（zhī）根
1.深入實施“三培養工程”。
注重將教（jiāo）學（xué）骨幹培養發展成黨員、將（jiāng）黨（dǎng）員（yuán）培養成教學骨幹、將優秀黨員培養成中層管理人員，提升支部在學校（xiào）的影響力、凝聚力，目前，學校校長、教務處主任、辦公室主任、工會主席等都是黨員，重大事務決策嚴格依據《陝西省中小學黨組織會議議事規則》和《陝西省中小學校校長辦公會議事規則》進（jìn）行。
2.打造黨建引（yǐn）領下的名（míng）師團隊。
以名（míng）師工作室創建（jiàn）為孵化器，通過傳（chuán）幫（bāng）帶學等措施，逐步形成黨建引領下的名師工作團隊。
“傳”—利用聯學共建（jiàn），積極搭建校際交流平台，促進本（běn）校教（jiāo）師專業成長。學校黨支部聯合安康市（shì）第一小學紅星校區黨支部開（kāi）展了“名師（shī）引領助成長，攜手共進譜新篇”聯學共建活（huó）動（dòng），來自紅星校區的省市名師（shī）團隊帶來的（de）精彩的課堂與先進的教育理念，為學校教研陣地注（zhù）入一灣（wān）活水，加快了我校教師的成長步伐（fá）。學校黨支部聯合江北九年製學校黨支部開展了“立足課堂，提質增效”校際交流活動，活動中，我校黨員教師戚弟娥同誌、入黨積極分子王清琴同誌、柯遵俠同誌進（jìn）行了課堂展示匯報，展示了（le）我校黨員教師的風采，促進了自身專（zhuān）業成長，名師團隊初具雛形。
“幫”—發揮學校資源優勢和輻射、示範、帶動作用，促進校際均衡發展。學（xué）校黨支部與青春小學（xué）開展了以“聚焦（jiāo）雙減（jiǎn），送教幫扶”為主旨的結對幫扶活（huó）動。黨員骨幹教師胡曉同誌（zhì），入黨積極分子王清琴同誌（zhì）積極參與此次活動，為青春小學全體師生（shēng）呈現（xiàn）了兩堂精彩的示（shì）範課，並在課後研討中（zhōng）了自己的備課心得和教（jiāo）學經驗，獲得廣大師（shī）生的一致好評，名師風采得到展示。
“帶”—發揮學校黨員骨幹教師優勢，促進教師整體專業成長（zhǎng）。以（yǐ）黨員骨幹教師為主要（yào）成員，積極開展聽評課（kè）活動，以示範課為課（kè）例引領課堂教學，以研討課為（wéi）常態促進專業成長；製定師徒結對計劃，采取成熟教師與青年教師結對的形式，促進教師整體專業成長，名師優勢得到（dào）發揮。
“學”—鼓勵黨員教師積極參加培訓活動，夯（bèn）實專業基（jī）礎。學校（xiào）黨支部積極尋找、創造培訓學習機會（huì），大力鼓（gǔ）勵黨員教師積極參加業務培訓活動：“城鄉教師學習共同體—名師引（yǐn）領（lǐng）行動”培訓活動、安康市中學語文共同體—“融教學”首次專題研討活動、義務教育課程標準學習交流活（huó）動......一次次（cì）培訓學習，一本本學習筆記，一堂堂匯報交流，教（jiāo）育理念得到更新，教師專業（yè）技能得到提升，名師團隊得到成長。
三、黨建+鄉村振興服務型踐行為民之魂
1.重視傳統文化教育。
堅（jiān）持以弘（hóng）揚中華先進傳統文化為己任，注重（chóng）傳統文化（huà）教（jiāo）育滲透。校園內外主要建築（zhù）物周圍張貼著（zhe）《弟子（zǐ）規》《大學》《中庸》《朱子家訓》等經典著（zhe）作。學生上下課向老師行禮（lǐ），引導學生傳承中華文化，踐行傳統（tǒng）美德。每年通過開（kāi）筆禮、讀書節等一係列活動，宣揚謙謙君（jun1）子的雅教禮儀，樹立校內校外綜合育（yù）人氛圍。
2.開（kāi）展結對幫扶。
黨史學（xué）習教育（yù）活（huó）動開展（zhǎn）以來，學校黨（dǎng）支部開展了“我為群眾（zhòng）辦實事”——教師結對幫扶貧困家庭大走訪活動，對學校服務區內在冊（cè）貧困學生家庭和殘疾兒童家庭進行了慰問走訪，把黨的（de）溫暖送（sòng）進每個家庭。活動中，黨（dǎng）員教師和學生家（jiā）長（zhǎng）促膝長談（tán），詳（xiáng）細了解了每（měi）一戶受訪者的家庭情況，認真剖析了學生在校情況，科學指導了家庭教育的策略方法（fǎ），盡力幫助學生解（jiě）決學習生活中的（de）實際困難，收獲受訪家庭的誠摯肯定與感謝（xiè）。引導黨員幹部帶（dài）著深厚的感情到我校學生中三個特殊（shū）群體之中去，深入了解（jiě）他們的困（kùn）難，了解他們的願望，為他們排（pái）憂解難，使他們切實感受到黨的溫暖（nuǎn）。要在幫扶過程中使黨員幹部受教育（yù）、強素質，傾聽意見和建議，查找工（gōng）作（zuò）差距，改進工作，轉變作風。
“一對一”幫扶貧困生。重點解（jiě）決他們在校學（xué）習（xí）、生活中存在的困難，通過談心、談話等方式引導他們樹立自強不息、刻（kè）苦學習的理想信念，用自己的實際行動報（bào）效祖國和社會；
“一對一”幫助留守兒童和殘疾兒（ér）童。開展心（xīn）理輔（fǔ）導、留守學生活動、做代理爸爸媽（mā）媽等活動關心關愛留守學生；
“一對一”幫助解決（jué）學困生思想問題，通（tōng）過深入到這部分學生（shēng）中去，摸清他們的思想（xiǎng）脈搏，采用思（sī）想政治理論課教育（yù）、心理健康輔導、熱線（xiàn）電（diàn）話和談心、談話等方式，不斷改進他（tā）們（men）的思（sī）想道德狀況（kuàng），幫助他（tā）們樹立正確的世界觀、人生觀、價（jià）值觀（guān）。同時（shí），引導他們不斷增強學習知識、掌握（wò）技（jì）能（néng）的自覺（jiào）性和主動性（xìng），努力把自己培養成為一名合格的優（yōu）秀小學生（shēng）。黨員幹部確定幫扶對象後，要主動與幫扶對象對接，積極了解幫扶對象的基（jī）本情況及主要困難。選擇一（yī）、兩項實際困難（nán），以個人名義幫助解決；個人解（jiě）決不了的，向支部匯報，由支部統籌解決。通過走訪活動的開展，全體黨員教師踐行了全心全意為人民服務的誓言，充分體現了我黨辦人民滿意教育的辦學宗旨。
3.開展誌願服務活動。
采取（qǔ）校內學雷（léi）鋒、校外築愛（ài）心相結合，深入村組社區開展各種健（jiàn）康有益社會公益服務活動。隨時在校內開展打掃公共衛生、清理衛生死角、清除花圃雜草等學雷鋒活動；經常走出校門開展打掃街道、鏟除街道“牛皮（pí）癬”、慰（wèi）問敬老院、慰問困難家庭學生等活動，為各種（zhǒng）活動提（tí）供（gòng）誌願服務，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”誌願服務精神，打造誌願服務品牌。
下（xià）一步，學校（xiào）將繼續堅持黨（dǎng）建引領學校高質量發展思路，充分發揮黨組織的政治核心作用，全麵加強黨的建設，確保黨組織履行好（hǎo）把方向、管大（dà）局、作（zuò）決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，認真落實黨組織領導的校長負責製，把政治（zhì）標準和政治（zhì）要求貫穿辦學治（zhì）校、教書育人全過程各方麵，切實履行為黨（dǎng）育人、為國育才使命，努力辦人民滿意教育。
通訊員汪（wāng）曉波戚弟娥
薦稿人：馬飛
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