來源時間為：2021-10-19
法治日報全媒體記者趙晨熙
“祖國母親生日快樂”“愛我中華”……9月27日（rì），當（dāng）《法治日報》記者（zhě）走進新疆（jiāng）維吾爾（ěr）自（zì）治區和田地區和田市朝陽教育園區初中部的書法教室，空氣中飄來淡淡的墨香，孩子們認真地用毛筆在宣（xuān）紙上寫（xiě）下自己對祖國生日的寄語。
這隻是朝陽教育園區的（de）一（yī）角，在這個嶄新的教育園（yuán）區內，圖書室、閱覽（lǎn）室、科學實驗室、書畫教室、音樂教室等一應俱全，教室內還配備了網絡一體機，可全麵實現網絡教學。
和田市朝陽教育園區於2019年（nián）規劃（huá）建（jiàn）設，主（zhǔ）要（yào）資金來源為中（zhōng）央補助資金和地方資金，園區總投資4.73億元（yuán），於2020年10月建成並投入使用，是一（yī）所貫穿幼兒園、小學與中學教育的一貫製教育園區。
“建設一貫製教育園區主要是（shì）為了進一步優化教育資源配（pèi）置（zhì），解決此前中小學校布局分散、規模較小、教育資源配（pèi）置不（bú）均衡等問（wèn）題。”和田地區和田市教（jiāo）育（yù）局黨組書記翟啟勇告（gào）訴記者，近年來，和田地區持續推進教育園區建設，建成9個教（jiāo）育園區，解決學位（wèi）7.8萬個。朝陽教育園區總建築麵積13.3萬平方米，現（xiàn）有教師440名，現有小學、初中、高中三個學段學（xué）生6449名。
同（tóng）吃同（tóng）住（zhù）促進（jìn）民族融合
“我叫尼加（jiā）提·乃比江，現在讀九年級（初三）。”“我叫孫一文，我也讀九年級。”在記者采訪時，兩名學生搶著話，然（rán）後相視（shì）而笑。和他們交談後（hòu）記者得知，尼加提·乃比江和孫一文是同班同學，兩人不僅在班級裏是好朋友（yǒu），更是同宿舍的好舍友。
寬敞的房間內擺（bǎi）放著四組（zǔ）上下位床鋪，床上藍色的被褥疊得整整（zhěng）齊齊，宿舍中央的長方形桌子上碼放著學生（shēng）們常用的參考書……園區（qū）為有住宿需求的學（xué）生們提（tí）供了舒適的免費宿舍。在宿（xiǔ）舍門前的牆上貼著一（yī）張學生信息表，記者注意到，這間（jiān）8人宿舍漢族學生和少數民族學生各（gè）占一半。
翟啟勇表（biǎo）示，園區這樣安排是為了讓不同民族的學生（shēng）們能夠進一步深入交流，了解彼此文化，促進民族融合。
深入交流（liú）助力家校融合
今年1月，教育部（bù）辦公（gōng）廳印（yìn）發《關於（yú）加強中小（xiǎo）學生手機管理工作的通知（zhī）》中要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，為方便學生和家（jiā）長溝通，在園區的宿舍樓內，建有（yǒu）“小話吧”，每個隔間（jiān）內均放置了電（diàn）話，供學生在課餘時間和家長打電話交（jiāo）流。
“學生和（hé）家長的溝（gōu）通非常（cháng）重要，家長既能了解學生在校的學習情況，也能通過學生積（jī）極向學校反饋各類需求。”翟啟勇指出，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，建立良（liáng）好的家校溝通至關重要。
為提高家庭教育意識，國家進行了專門立法，家庭教育促進法草案目前仍在（zài）修改完善中。在翟啟勇看來，要想讓（ràng）家長配合學校參（cān）與到學（xué）生教育中，家長自身應掌（zhǎng）握一（yī）定的知識和（hé）育（yù）兒能力。
考（kǎo）慮到一（yī）些學生家長存在學曆不高、普通話不標準等問題，校區組織開設了家長（zhǎng）課堂，定期向家長教授包（bāo）括語言、育兒技巧等知（zhī）識。
同時，教師會定期（qī）進行（háng）家訪，了解每名學生的家庭情況，有（yǒu）助於（yú）因地製宜地為學（xué）生製定學（xué）習計（jì）劃。在家訪時除了向（xiàng）家長匯報學生在（zài）校的情況（kuàng），也會和學生、家（jiā）長一起交流，聽取學習中的一些意見和（hé）建議，改進教學方法。
和（hé）田地區教育（yù）局黨組書記馬朝霞向（xiàng）記者介紹，為了（le）鼓勵家長們重視並（bìng）參與到學生教育（yù）中，從2018年開始，每年8月底，和田地區都（dōu）會評選教育（yù）光榮家庭獎，每次200戶（hù），來表彰支持孩子接（jiē）受教育的家長們。
加強法治教育構建法治校園
記者了解到，在（zài）和（hé）田市朝陽教育園區，不論是小學還是初中、高中，都配有法治副校長（zhǎng）。“這些法治副校長均是當地公檢法機關的工作人員，每個月會（huì）定期來校為教師和學生進行普（pǔ）法宣講，通過結合熱點事（shì）件、典型案例等方式讓師生對法律產生興趣並（bìng）記牢法律知（zhī）識。”翟（zhái）啟勇表示，校區也（yě）會針對老（lǎo）師和學生進（jìn）行（háng）側重性（xìng）的普法（fǎ）工作，比如向教（jiāo）師（shī）普（pǔ）及教師法，讓教師熟知自己的權利與義（yì）務；對學生則開展未成年人保護法等專項普法工作，讓學生們提高自我保護意識。
普法可以（yǐ）貫穿在學（xué）習生活中的方方麵麵，在校區整潔的食堂內，記者注意到，牆上貼有醒目的節約糧食、不（bú）得浪費之類的標語，櫥窗內還（hái）展示了一些學生繪製的宣（xuān）傳海報。
今年4月29日，反食品浪費法正式施行，校區也利用學生在校用（yòng）餐的契（qì）機，進行了（le）相關的法治教育。
“學校法治教育就要做到（dào）對象全方位、內容全覆蓋和育人全過程。”翟啟勇說（shuō）。
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