來源時間為：2022-09-21
新學（xué）期開始，歇馬鎮中心學校開設多樣化（huà）勞動實（shí）踐課程，培養和提升學生的勞動（dòng）實踐能力。
勞動課開設（shè）的有剪紙、刺繡以及簡單的電器修理。
歇馬鎮中心學校（xiào）8（2）班的學生在老（lǎo）師指導下，學習剪紙、刺繡（xiù）、家電清潔維修等技能。
歇馬（mǎ）鎮中心學校學（xué）生柳香怡
學校開設的（de）勞動課使我學到了許多技能，比如說縫補（bǔ）衣服、縫紐扣，還有刺繡（xiù），這些活動對我以後的生活和（hé）成長都起到了非常（cháng）好的作用。
學生們在勞動教育中（zhōng）掌握技能（néng）、養成習慣、磨煉意（yì）誌，體驗生活。
歇馬鎮中心學校學生歐文傑
家裏（lǐ）有什麽大型的電器，我們可以在旁邊給父母搭把手。我覺得這是一項非常好（hǎo）的生存技能，對我長大以後很有幫（bāng）助。
學（xué）生們在一針一線（xiàn）、一（yī）紙一剪、一拆一修中，體（tǐ）驗勞動的快（kuài）樂（lè）、成功的喜悅。
歇馬（mǎ）鎮中心學校教（jiāo）師李靜
我相信，通過學習，孩子們在以後（hòu）的生活中一定能夠（gòu）自己完成這（zhè）些基本技能，能夠提高他們的勞動能力，陶冶他們的情操。
學校（xiào）根據學生年（nián）齡特點，分年級編（biān）製了勞動實踐指導手冊（cè），引導學生在（zài）“做中（zhōng）學（xué）”“學中做”。
學校還把勞動（dòng）課堂由教室向校（xiào）外拓展（zhǎn），培養學（xué）生的生活能力，增（zēng）強學生的勞動技能，讓學生成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。
歇馬鎮中心（xīn）學校副（fù）校（xiào）長羅（luó）明奎
讓學生走進工廠車間、田間地頭，接受更多的實（shí）踐鍛（duàn）煉，提高勞動技能（néng），構建學校、家庭、社會三（sān）位一體的勞動大環境，促進學生德（dé）智體（tǐ）美勞全麵發展。
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