除了師（shī）資改變外，學校（xiào）硬件設施和社團活動也有了天翻地覆的變化，“實（shí）訓室從無到有、從有（yǒu）到優，社團活動豐富多彩（cǎi），上檔次有看點（diǎn）。”閆雪（xuě）說。
據悉，安徽亳州新能源學校今年的招生計劃是（shì）1800人，實（shí）招了2400人。“生（shēng）源非常充裕，很多家長都爭著把孩子送來”。校長何國柱告訴記者，與普高不同，職業（yè）學校要升學與就業並重，服務社（shè）會發展，尤其（qí）是地方經濟的發展（zhǎn），“我（wǒ）校畢業生深受（shòu）用人單位（wèi）的歡迎”。
與新能源學校一（yī）樣，利辛機電科技學校同樣（yàng）也見（jiàn）證了利辛職業教（jiāo）育的發展，該校整合了（le）原江集職高（gāo）和（hé）王人職高農村職業教育資源，在城區異（yì）地新建，是一所公辦中等專業學校，占地302畝（mǔ），學校注重學生職業（yè）技能的培養和提升，先後建（jiàn）成了計算機室、實訓中心等，購買了新能（néng）源汽車（chē）維修等多種設備，成功申報全市（shì）中職學校技能大（dà）賽賽點，“在縣、市級中職學校技能大賽中（zhōng）取得好成績，四個賽項將參加全省中職學校技能大賽；在招（zhāo）生就業及校企合作（zuò）工作方麵，招生人數逐（zhú）年提升（shēng），就業（yè）率達97%。”該校校長肖濤說（shuō）。
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航拍（pāi）安徽亳州（zhōu）新能源學校非機動車新能源充電係統
鄉村百年老校猶（yóu）在且榮
紮根鄉村學校，用（yòng）心用情育人28載，徐廣洞今年獲得了利辛縣委、縣政（zhèng）府頒發的“教育突出貢獻獎”。
徐廣洞所在的闞疃金石中學是一所百年老校，位於利辛（xīn）縣闞疃鎮，擁有（yǒu）三千多（duō）名在校生（shēng），與多年前相比，生（shēng）源一直沒有減少。
“最主要的原因（yīn）是我們的教學質量始終處於較高水平”。校長王春光告訴記者，我（wǒ）們（men）學校有（yǒu）不少像徐廣洞這樣的優秀教師，多年如一日（rì）地堅（jiān）守在鄉村的“三尺講台”上，靠著精湛的（de）業務能力，為國育人，為黨育才，幫助眾多（duō）鄉村學（xué）子改變命運。
據了解（jiě），闞疃金石中學是利辛縣第一中學的（de）優質生源基地（dì），有學生取得過中考全市第一名的（de）好成績，多名畢業生考入了“雙（shuāng）一流”大學，畢業後成為國家的有用（yòng）之才。
“作為（wéi）鄉村中學，今年中考，我校有6名學生取得了（le）700分以上的好成（chéng）績，我班數學平（píng）均成績是135.33分，全縣名列（liè）前茅（máo）。”徐（xú）廣洞說。
除了抓教學質量外，學校還（hái）非常注重（chóng）“五育並（bìng）舉”，依（yī）托鄉村學校少年宮，成（chéng）立了合唱團、文學社等多個社團。據悉，其中五禽戲社團還代表利辛縣參加亳州市五禽戲比賽，並（bìng）獲得（dé）了全市第一名的好成績（jì）。
從當教師的那天起，徐廣洞就注重培養學生的生活（huó）自理能力，課餘時（shí）間教學生種菜、做飯，讓學生參與到勞動（dòng）中，體驗勞動的快樂、豐收的喜悅。
對家庭經濟困難學生，徐廣洞經常給予（yǔ）資助，用愛滋養學生，受資助的學生學有所成後，又將（jiāng）這份愛心傳（chuán）承下去（qù），去幫助需要幫助的人。
學生不進城，留在家門口上（shàng）學，不僅能學到知識（shí），取得優異的成績，還能節約一大筆開支，徐廣洞算了一筆賬——平均每年能為每個學生家庭節（jiē）省下1萬元（yuán）。
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徐廣洞（中）與學生在校園裏
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利辛（xīn）教育這10年
教育是國之大計、黨（dǎng）之（zhī）大計。黨的十八大以來，利辛縣教育係統以立德樹人為（wéi）根本任務，以辦好人民（mín）滿意教育（yù）為目標，砥礪奮進，開拓創新（xīn），全縣教育事業取得顯著成效，實現了持續健康（kāng）發展，人民群眾對教育的獲得感、幸福感、滿意度（dù）不（bú）斷提高。
2018年成立（lì）縣（xiàn）委教育工（gōng）委，2019年成立縣委教育工（gōng）作領導小組，進一步加強教育係統黨的建設，統籌推進教育事業發（fā）展。加強思想（xiǎng）政治建設，將學習貫徹習近平新時（shí）代中國特色社會主義思想（xiǎng）作為“第（dì）一議題（tí）”。將黨建與學校教（jiāo）育、教師發展、學校文化和學（xué）生成長密切結合，打造具有鮮明特色的學校黨（dǎng）建品牌。
堅守立德樹人初心（xīn），健全“五育並舉（jǔ）”育人機製（zhì），積極開展（zhǎn）“文明校園”“書香校園”創（chuàng）建活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，將愛國主義教育與校園文化建設、社會實踐活動等相結合，培養廣大青（qīng）少年（nián）愛國之（zhī）情、砥礪強國之誌、實踐報國之行。堅持全麵發展，為學生提供豐富多彩的體育美育特色活動和社團活動，將勞動（dòng）教育有機融合滲透到學科教學中，滿足不同層次學生的差異化需（xū）求和發展，形成（chéng）“一校一品”“一校多品（pǐn）”局麵。
實施三期學前教育（yù）、基礎教育質量提升（shēng）行動計劃（huá）和兩期中（zhōng）等職業教育、特殊教育三年行動計劃，不斷深化教（jiāo）育改革，有力推動了學前教育、基礎教育和職業教育健康發（fā）展。全縣各級各（gè）類教育發展水平大（dà）幅提升，學前三年教育毛入園（yuán）率達到（dào）91.6%，較10年前提高16.7個百分（fèn）點，公辦在園幼兒占比51.13%、普惠（huì）性幼兒園覆蓋率88.07%。義（yì）務教育階段小學和初中階段適齡人口入學（xué）率均為100%，義（yì）務教育從“基本均衡（héng）”向（xiàng）“優（yōu）質（zhì）均衡”邁進，促進了利辛教育發展質量提檔升級。九年義務教育鞏固（gù）率達到96.42%，較10年前提高61.46個（gè）百分點。推進職普教育協同發展，高中階段教育毛入學率達到93.07%，較（jiào）10年前提高12.7個百分（fèn）點，中（zhōng）職畢業生就業（升學）率分別（bié）達到100%和（hé）83.6%，職普（pǔ）比49.82%。殘疾兒童少年義（yì）務教育入學率達到95.3%，較“十二五”末提高一（yī）個百分點。
統籌推進中考及職業教育分類招生改革，認真（zhēn）落實普通高中“統招”與“分招（zhāo）”相結合的招生辦法，保證高中招生公開公平（píng）公正。完善義務教育階段學（xué）校就近入學招生（shēng）錄取辦法，嚴格執行“陽光入學（xué）”“陽光分班”政（zhèng）策，推進（jìn）義務教（jiāo）育學校免試入學全覆蓋，全縣（xiàn）消除“大班額（é）”現象。加強控輟保學，全縣無因貧失學輟（chuò）學學生。通過（guò）“隨（suí）班就讀”“特殊學校入學”和“送教上（shàng）門”等（děng）多種方式，依法保障轄（xiá）區殘疾少年兒童接（jiē）受義務（wù）教（jiāo）育的權利。
□本網記者（zhě）徐徐采寫，圖片由傅軍攝
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