為展示智慧（huì）教育基地學校建設階段性成果（guǒ），全（quán）麵推進智慧校園建設，蕪湖（hú）市灣沚智慧教育（yù）基地校係列活動灣沚實驗學校“校園開（kāi）放日”活動於9月28日成功舉辦（bàn）。蕪湖市電教館工會（huì）曹陽，灣沚區教育局（jú）黨（dǎng）委副書記、區教育局副局長汪浩，區教育局教師發展中心黨支部書記王萬順、教師發展中心副主（zhǔ）任潘靜，以及來自宣城市旌德縣教體局代表共同出席此次活動。區教（jiāo）師發展中心全體教研員、灣沚（zhǐ）區學校代表和科大訊飛灣沚項目代表（biǎo）等共同參加此次活動。
課程觀摩環節，灣沚實驗學校的老師們（men）帶來了三節亮點紛呈的展示課。馮琴琴（qín）老師運用智慧平板進行動作展示和監測（cè）學生身體數據，帶領同學一起領略了武術這（zhè）一中華傳統體育（yù）項目的瑰寶；魯燕老（lǎo）師以《詩經》為教學課題，通（tōng）過讀、唱、畫和品的方式，引導學生品味詩歌之美；陶玉翠老師精彩（cǎi）開（kāi）講（jiǎng），從聊戲、說戲、品戲、入戲四方麵（miàn），層層遞進，引導學生了解藏戲，體會（huì）傳統戲劇的獨特藝術魅（mèi）力。
隨後，學校八年級（jí）數學備課組帶來（lái）智慧教研精彩展示。通過試卷分析、成績分析（xī）、教師發言和精準教學四個模塊，教（jiāo）師們全麵深入研（yán）討了數學教學情況，為（wéi）之後有效教學進行（háng）精準導向。
展示課
展示課緊扣（kòu）教（jiāo）學方案（àn）和培養目（mù）標，老師們精（jīng）心設計教學環節，巧用技術（shù）手段，開展多（duō）元互動，調（diào）動課堂氛（fēn）圍，激發學生（shēng）學習興趣，並依（yī）據智慧教育技術提供的學情反饋，實時調整教學策略，進（jìn）行精準教（jiāo）學。智能信息技術與課堂教學深（shēn）度融合，現場觀摩的校長、老師（shī）紛紛表示，這樣的課堂教學是高效（xiào）率、高質量的。
智慧校園建設會上，灣沚實驗學校黨委書記、校長周茂玉在致辭中表示，“有行動才會（huì）有收獲（huò），有堅持就會有奇跡，我們一直在行動，也一（yī）定會一直堅持，智慧教育一定會在實驗的路上。”他希望借助此次活（huó）動，進一步推進（jìn）學校信息化技術（shù）和課堂的深度融（róng）合，讓智慧（huì）教育切實為教育教學減（jiǎn）負增（zēng）效。
灣沚實驗學校黨委書記，校長周茂玉
在隨後進行的課例點評環節，灣沚區教育局教師發展（zhǎn）中心中學語文教研員範金豹、中（zhōng）學數學教研員汪全收、體育教研員戴磊和副主任（rèn）潘靜分別就展（zhǎn）示課進行（háng）深度點評。範老師指出，魯燕老師的展示課充分運用了智慧課（kè）堂功能，基於詩歌的本身（shēn）特點、基於詩歌（gē）的本身特點、基於學生學習學習詩歌的（de）特點三方麵進行教學，實（shí）現了古典詩歌和現代技術完美結合（hé）。汪老（lǎo）師表示，在數學教學中（zhōng）運用大數據（jù），可（kě）以代替人工數據（jù）分析（xī），得出精確分析結果；及時呈（chéng）現學生知（zhī）識（shí）點（diǎn）掌握情況，研判學習結果；大數據引領智慧教學，減（jiǎn）少學生學習負擔；提供教學管理工作切入點，幫助（zhù）形（xíng）成優良管理體係。戴老（lǎo）師認為馮琴琴老師的展示（shì）課課堂環節安排合理，教學步驟清晰，很好的將信息技術元（yuán）素融入課堂教學（xué）中，是一堂成功的（de）體育（yù）課。潘靜副主任表示，陶玉翠老（lǎo）師在展示課中充分體（tǐ）現了智慧平板的多項功能，課堂（táng）上做到了全員參（cān）與，通過智能設備的使用，讓學生看麵具、聽戲曲，增強了學生對藏（cáng）戲的興趣了解。
教研員評課
經驗環節（jiē），灣沚實（shí）驗學校副校長章曉勝（shèng）了學校（xiào）智慧校園建設路徑及成效。他指出，為完成智慧學校建設，灣（wān）沚（zhǐ）實驗學（xué）校首先通過改革行政架構、改造網絡（luò）架構、明確（què）創建目標和方案，強化管理和考核等方式，為學校建設智慧校園打下（xià）了（le）基礎。其次，學校通過教師培訓，科學管理智能教學設備，更新家長觀念等方式，促進了智慧學校建設。同時，學校更新完善課（kè）程體係，評（píng）選智慧課堂教學領軍教師，探索智慧教研模式，以此完善了學校智慧教育體（tǐ）係，從而促（cù）進教育教學（xué）的深層次發展。
蕪湖市灣沚實驗學校副校長章（zhāng）曉勝
灣沚區教育局黨委副書（shū）記、區（qū）教育局副局長汪浩對本次開放日活動表示高度肯定，並總結了（le）灣沚區推進智慧教育建（jiàn）設的相關工作及成果。他指出，在（zài）智慧校園建設過程中，學校要高度重視專業引領，積極推動人工智能和教育（yù）深度融合；避免建設與應用的兩張皮，不斷創新教學教研的模式；用好個性化（huà）學習手冊，實現精準的推（tuī）送。汪浩表示，下一步，要重點打造具有灣沚特色的智慧教育資源庫，為沉澱智慧教育建設經驗（yàn）奠定堅實基礎，向著建設（shè）高（gāo）質量教育體係奮進。
灣沚區教育局黨委副書記副局長汪浩
蕪湖（hú）市電（diàn）教館工會曹陽在總結講話中對灣沚區以（yǐ）及灣沚（zhǐ）實驗學校的智慧學（xué）校建設給予了高度評價（jià），他表示，希望今後（hòu）灣沚區的智慧學校建設和教育信息（xī）化的發展能夠在立（lì）德樹人、五育並（bìng）舉，因材施（shī）教，精準教學方麵取得（dé）更豐碩的成果，學校老師也要加強教學探索研究（jiū），為智慧教育建設做出更大貢（gòng）獻。
蕪湖市電教館（guǎn）工會曹陽
百年大計，教育為本，加（jiā）快推進教（jiāo）育智能化、信息化是教育改革（gé）與發展的（de）引擎工程，刻不容緩。本次“校園開放日”活動（dòng）將進一步推進灣（wān）沚區及灣沚實驗（yàn）學校信息化技術和課（kè）堂（táng）深度融（róng）合（hé），助力教育教學質（zhì）量進一步提升。
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