來源時間為：2021-09-06
訥河市融媒體中心
教育，一個用陽（yáng）光和雨（yǔ）露默默耕耘而不（bú）圖回（huí）報的（de）職業。教（jiāo）育工作（zuò）者們承擔著“民族複興，人才為（wéi）先”的使命，詮釋（shì）了教育的（de）價值和意義。他們與學校（xiào）同呼吸共命運，共同開拓進取，直麵挑戰，一步一個腳印的管理育人、服務（wù）育人，用堅韌挺拔、奮力搏擊的背影成就了無（wú）數學子的夢想。本期《最美教育人（rén）》專欄，播發的是（shì）訥河二中校長羅佳濱的先進事跡。
立德修身、溫（wēn）和仁厚，做孩子們人生路（lù）上的指路明燈；吃苦耐（nài）勞、默默奉獻，為師生解決實際（jì）困難；勇於創新、依法治校，凝心聚力促（cù）學校全麵發展。第二中學（xué）黨總支書記（jì）、校長羅佳濱如（rú）同（tóng）紅燭一般，照亮著師生前行的路。
羅佳濱是2020年8月到第二中學任校長職務，他帶領校領導班子成員和學校老教師深入教學、管理一線，了解教師和學生的情況，及時發現學校教學和管理（lǐ）中的短板，找方法、補差（chà）距，科（kē）學地製定了新課表、新課時，加強對教（jiāo）師隊伍的業務培訓，全麵提教（jiāo）師教育教學能力。在學校（xiào）的管理上，實施“統一步調、分工協作、各（gè）司其職、各負其責”的管理（lǐ）方法，製（zhì）定了一係列管理和考核製度，激活（huó）了學校領導班子成員（yuán）和教師的（de）內在動力，學（xué）校各（gè）項工作有序開展。在（zài）今年（nián）的高考中，訥河二中（zhōng）成績再創新高，共有（yǒu）488名（míng）考生被二表（biǎo）本（běn）科以上院校錄取，其（qí）中鄭銘琦考生語文單科成績位於全市第（dì）一。
為了給師生營造一個良好的學習工作環境，羅佳濱首先從抓校園安全入手，他注意到教職工的車輛和學生同進同出校園（yuán），存（cún）在安全隱（yǐn）患，為了解（jiě）決人車分離的問（wèn）題（tí），他親自參與設計了教職工停車場，消除了安全（quán）隱患。他還積極想辦法，花最少的資金，翻新了年久陳舊（jiù）的教學樓，精心裝修了會議室，對教學樓和辦公樓進行了粉刷，對樓外牆體做了保溫、防水，在校園內種植草（cǎo）坪綠化校園，為全校師生提供了良好的學（xué）習環境和辦公環境。他還非常注重青年教師隊伍（wǔ）建設經常與（yǔ）青年教師進行思想交流，及時為他們解決工作和生活中的困難，提升了全校師生的幸福感、獲得感和歸屬感。
訥河二中高一政治學科備課組長李晶（jīng）岩介紹，在這一年的時間裏，二中可以說發生（shēng）了翻天覆地的變化，羅校長不僅在教學管理上狠下功夫，而且還給予（yǔ）了教（jiāo）師極大地人（rén）文關懷，遇到的各（gè）種困難都會竭盡所能的去幫助大家解決，老師（shī）們對二中這個大家（jiā）庭有了（le）強烈的歸屬感和認同感。
在學校的發展規劃上，羅佳濱本著為學校謀幸福、為師生謀發展的思想，解放思（sī）想，積極推進素質教育，針對學情，倡導發展藝體教（jiāo）育，挖（wā）掘學生特長，探索出普通高中特色（sè）化辦學、多樣化（huà）升學的發展思路，將文化課升學與藝體特長升學作為向高校輸送人才的培養模式。並積極利用節日、紀念日，組織開（kāi）展師生大型文體活（huó）動，增強學生的愛國情懷和集體榮譽感，促進（jìn）學生的全麵發展。在他的帶領下，學校呈現出了校（xiào）風正、學風濃、幹（gàn）勁足（zú）的良好風氣，正（zhèng）在依法治校的（de）科學管理邁進，從傳統教學到現代（dài）教學的變化，贏得了師生和家長的信任和好評。
第二中學黨總支書記、校長羅佳濱表示，任（rèn）職以來，結合（hé）學校的（de）校情（qíng）和學情，確定了“為（wéi）學生幸福人生”的辦學理念（niàn），探（tàn）索出了特色發展、分層培養、多樣升學的辦學特色，新（xīn）的學期，訥河二中將以新高考改革為契機，全麵貫徹黨的教育方針，實施全方位的育人策略，爭取在未（wèi）來的學校發（fā）展中，為（wéi）社會培養出更多的高素（sù）質合格人才（cái）。（王思澤孫韓（hán）冰）
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原標題：《【最美教育人】訥（nè）河二中校長羅佳濱》
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