來源時間為：2022-09-19
近年來，普洱市始終（zhōng）把創建綠色學（xué）校作為各學校（xiào）的（de）重要內容，積極采取有力措施（shī），明確責任，狠抓落（luò）實，以創建綠色學校活動為（wéi）載體（tǐ），培育綠色文化，打造綠色生（shēng）活，讓綠色成（chéng）為校（xiào）園生活的底色（sè）。
加強組織機構建（jiàn）設。市教育體育局與市生（shēng）態環境局健全（quán）完善綠色學校創建工作領導小組，把創建綠色學校工作納入重要的議事日程。各（gè）縣(區)、各級各類學校也相應成（chéng）立了領導小（xiǎo）組，負責學校的創建工作。全市已形成了教育體育行政主管（guǎn）部（bù）門、學校、班級三（sān）級負（fù）責製，與生態環境（jìng）等部門緊密配合的綠（lǜ）色學校創建工作網絡，並與文明校園創建（jiàn）和校園文化建設有機結合起來，使（shǐ）創建工作經常（cháng）化（huà）、製（zhì）度化。
加強師資隊伍（wǔ）建設。各地各校重視師資培訓工作，采取派出去（qù）、請進來的辦法，積極組織教師參加（jiā）省、市（shì）組織的綠色學校骨幹教師培訓。同時，要求各學校積（jī）極挖掘自身資源，開展經常性的培訓，不斷提高師資素質，為推動全市（shì）綠色學校創建（jiàn）工作（zuò）提供了可靠的師資保障。
加強（qiáng）綠（lǜ）色課堂建設。各學校結合綠色學校創建工作（zuò），積極訂購省教育廳編印的《中小學生環（huán）境保護教育讀（dú）本》等相關教材，做到有教材、進課堂，充分發揮（huī）課堂主（zhǔ）渠道作用（yòng）。各縣（xiàn）(區)將教材征訂和使用情況作為申報（bào）綠色學校的重要考評指標（biāo）。有的學（xué）校結合實際，根據自身發展特點，充分挖掘當地的人文資源，編撰了校本教材，並在學校中開設拓展型課程，獲得了學生的歡迎，也進一步開闊了學生的視野。同時，市教育（yù）體育局要求中小學（xué）校思想品德、語文、科學等學科教師在教育教學過程中融入環保、節能等內容，深入探索各學科課堂教學（xué）與綠色（sè）學校創建相結合的方法和途徑（jìng）。
加強重點宣傳教育（yù）。各地各校充分利用世界環境日、世界地球（qiú）日、世界衛生日、世界水日等重要節點時（shí）間開展宣傳教育活動，並通過開學典禮、國旗下講話對（duì）學生開展綠色學校創建宣傳教育（yù）活動，通過團委、少先隊、學生會、年級（jí）組每學期向全校師生發出倡議。同時，定期開（kāi）設專（zhuān）題講座，使（shǐ）廣大師生（shēng）了解綠色學（xué）校創建工作的各知識點。各地各校結合（hé）實際，舉行創建（jiàn）綠色學校主題班（bān）(隊)會，內容豐富多彩，形式（shì）多種多樣。部分學校開展文明班級、綠色班級流動紅旗評比活動，並（bìng）將節水、節電、班級衛生、教室布置、垃圾分類（lèi）等內容納入評比要求，通（tōng）過（guò）活動（dòng）的開（kāi）展，學校校園環境得到改（gǎi）善。
加強綠色環（huán）保評比。各地各（gè）校定期開展綠（lǜ）色環保小衛士評比活動，通過校（xiào）園（yuán）廣播、櫥窗、校園網和環境保（bǎo）護專（zhuān）題講座等向全校師（shī）生宣傳綠色學校創建（jiàn）知識。同時，深入學校周邊的社區和農村，考察環境（jìng）保（bǎo）護（hù）狀況，拾揀白色垃圾，發（fā）放宣傳（chuán）單，張貼環境保護宣傳標語，向廣大群（qún）眾宣傳（chuán）與環保相關的法律常識和知（zhī）識（shí），提高群眾的環保意識。
加強校園綠化美化。每年“植樹節（jiē）”前後，各中小學校都要（yào）開展養草、種花、植樹等活動，增強學生愛護花草樹木的（de）意識，校（xiào）園（yuán）內四季花開、綠意濃濃。各學校在（zài）校園文化設計理念中創設（shè）環境教育（yù）內容，讓學生在潛移默化（huà）中得到環（huán）境教育的熏陶。各學（xué）校（xiào）都建立了校園衛生的分片管理和值周製度，值周班學生會撿拾幹淨草地上的雜物、拔除其間的雜（zá）草。各學校大力開展愛國衛生運動，並建立了定點垃圾分類存放點，對每天生成的生活垃圾和工作垃圾（jī）及時進行清理。校園內無衛生死角，無亂堆（duī）放雜物的現象。食堂衛生（shēng）由專業人員定期檢查（chá），上崗（gǎng）人員定期進（jìn）行健康體檢，各學校的餐廳、廚房符合（hé）衛生標準。(記者張國營)
來源：普洱日報
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