為進一步優化現代學校管（guǎn）理體（tǐ）係，形成“各校（xiào）爭鳴，共（gòng）同進步”的獨山子區教育態勢，近日，克拉瑪依市教育現代（dài）化發展性督導組蒞臨獨山子區第七小學開展評估檢查工作。
督（dū）導組通過聽報告、查資（zī）料、重點訪談、實地察看、教育觀摩、反饋（kuì）情況等方式，從學校自主製定的“發展性指標（biāo）”涉及的目標定位、現代學校管理製度建設（shè）、課程體係建（jiàn）設、學生發展水平（píng）等多方麵深入了解學校教（jiāo）育現代化發展水平達成度。
督導組表示，第七小（xiǎo）學圍繞“我們的教育向（xiàng）太陽，師生同做七彩（cǎi）童（tóng）年裏的幸福人”，著眼於辦學品質的提升，成績斐然，以（yǐ）487.2的高分被評定為“克拉瑪依市（shì）教育現代化發展（zhǎn）性督導評估示範校”。
督導（dǎo）組認為，獨山子（zǐ）區委、區政府堅持教育優（yōu）先發展，以優質均衡發展為導向，重點突（tū）破，高位推動義務教育從“基本均衡”向“優質（zhì）均（jun1）衡”邁進。2014年，按（àn）照《克拉瑪依市中小學（xué）、幼兒園教育現代化發展性督導評（píng）估實施辦法（fǎ）》的規定，根據學校起點、發展水平和速度的不同，從實際出發，以“基礎性指標指向（xiàng）常態化辦（bàn）學，發展性指標關注特色辦（bàn）學”為抓手（shǒu），統籌引（yǐn）領各校（xiào）建立自我完（wán）善、自我發展的內在（zài）機（jī）製，各校進入新的發展格局。2017年至今（jīn），獨山子區第三中學、第（dì）一小（xiǎo）學、第二（èr）小學、第六（liù）小學以“三年周期督導+每年各校年度（dù）自查自（zì）評”相結合的方式（shì）接受督導評估，先後被評定為“克拉瑪依市教育現代（dài）化發展性督導評估示範校”。義務教育學校教育現（xiàn）代（dài）化發（fā）展水（shuǐ）平再上新台（tái）階，為（wéi）2022年（nián）獨山子區創建國家優質均衡發展縣（區）奠定了堅實的基礎
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