來源（yuán）時間為：2022-05-19
疫情就（jiù）是（shì）命令，防控就是責任。五月，一場突如其來的疫情打破了原（yuán）本平靜（jìng）的生活，青海省黃南藏族自治州澤庫縣委、縣政府和縣疫情防控指（zhǐ）揮部（bù）辦公室超前指揮，縣教育局（jú）和全縣各級各類學校嚴格落實各項（xiàng）決策部署，全縣教育人肩（jiān）負責任（rèn），扛起抗疫“大（dà）旗”，全力以赴把好疫情防控“第一道關卡”，嚴守校園疫情“零輸入、零感染、零擴散”底線，以（yǐ）“五員”行動守護（hù）兩萬餘名（míng）師生人身健康（kāng）和生命安全，用實際行動踐行莊嚴承諾。
疫情防控“指揮員”在行動。在落（luò）實好全縣封控、管控、防範分類防控和靜態管控要求的同時，縣教育局領導班子切實（shí）發揮教育係統防疫“指揮員”作用，局黨委書記、局長桑（sāng）傑卡住在辦公室，時刻關注防疫動態（tài），及時統籌協調教育（yù）局各工作組部署疫情防控工作，親自督促各級各類學校嚴防死守、狠抓（zhuā）落（luò）實校園防疫工作，用實際行動踐行“第一責任人”職責。教育工委專職副書記和各副局長居家辦公，分工明確，積極督促（cù）局機關各科室和各學校及幼兒園落實各項防疫措施和各類數據統計工作。
疫（yì）情防控“幕後誌願者”在行動。教（jiāo）育係統疫情防控指揮部辦公室牽（qiān）頭，各科室（shì）及各工（gōng）作組分工負責（zé），各級各類學校（xiào）緊（jǐn）密配合，充分（fèn）利用網絡平台和企業（yè）微信“健康上報”等便捷手段，居家（jiā）辦公，廢寢忘食，每日統計匯總省州縣疫情（qíng）防控工作所需數據，及時上（shàng）報“五一（yī）”以來師生員工及施工人員離縣外出、返青返澤、學生共居人外出、密接次密接等（děng）涉疫地區及人員排查、落地檢和全員核酸檢測、集中隔離及（jí）居（jū）家健康檢測人員、省（shěng）內外不能返澤（zé）人員等數據，全方位、無死角排查各類數據，做到排查細、數據（jù）準（zhǔn）、情況明，為分析研判教育（yù）係統防疫形勢，準確部署防控措施（shī），嚴格落實各項防範（fàn）措施（shī），提供“第一手”支（zhī）撐資料，做好防疫幕（mù）後工（gōng）作。
疫情防控“戰鬥員”在行動。全縣各級各類學校領導班子成員堅守學校，靠前指揮，主動參與“戰鬥”，每名黨員教師衝鋒在前，帶頭值守學校黨員先鋒崗，發揮黨員先鋒模（mó）範作用，全體教職工分工負責，各盡其責，通力協作，強化校園封閉式管理，嚴把校園大門（mén）“第一（yī）關”，所有在校師生一律不出校，嚴格落實佩（pèi）戴口罩、勤洗手、2米線、常消毒、多通風（fēng）、測體溫、做核酸等日常校園各項防疫措（cuò）施，每日及時掌握學（xué）生健康狀況，嚴（yán）格落實隔離觀察、居家健康檢測等管控要求，用實際行動築牢校園戰役防線。
疫情防（fáng）控“勤務員（yuán）”在行（háng）動。做好學校勤務工作，是戰勝疫情的關鍵（jiàn）保障。各中（zhōng）小學教師立足本職工作，堅守一（yī）尺講台，傳道授業解惑，認真教書育人，落實教學計劃，確保不因疫（yì）情耽誤學（xué）生學業。縣二民中、城關完小實行停課不停學，指導學生（shēng）在宿（xiǔ）舍勤讀書、多練習，培養學生自主學習能力。學校針（zhēn）對在家借（jiè）宿生，在保證居家不出門的基礎上，與家長共同幫助學生在家完成學業。各幼兒園為放（fàng）假居家學生安排一些趣味性保教內（nèi）容。同（tóng）時，各中（zhōng）小學及時（shí）補充（chōng）後勤服務人員，任課教師主動參與（yǔ），積極（jí）投入到組織物資配發、錯峰就餐、核酸檢測、消毒滅菌、衛生清潔等工作，並及時排查校（xiào）園安全隱患（huàn），防止疫情期間發生安全事故。
疫情防控“宣傳員”在行動（dòng）。全縣教育（yù）係統站在（zài）維護師生身（shēn）體（tǐ）健康、生命安全（quán）和維護教育改革發展穩定大局的高度，加強輿論引導（dǎo），增強宣傳教育工作的協同性、針對性、實（shí）效性，及時轉發省州縣疫情防控情況通告和工作動態信（xìn）息，認真貫徹落實防（fáng）疫（yì）工作新政策、新要求，組織師生積極（jí）學習抗疫一線“大白”精神，服從戰役工（gōng）作組安排，教育引導師生不恐（kǒng）慌、不添亂、不（bú）信謠、不傳謠、不造（zào）謠。各（gè）教師爭做抗疫“宣傳（chuán）員”，發（fā）揮校園疫情防控宣傳（chuán）教育最前沿、第一人作用，積（jī）極向學生宣（xuān）傳教育疫情防控知（zhī）識和防護措施，使學生正（zhèng）確認識新冠肺炎（yán）、科學學習（xí）防疫知識（shí），強化心理健康教育（yù）引導，提高自身防護能力，安心踏（tà）實完（wán）成學業。
編輯:汪曉青
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