（記者李彥龍）近日，華中科技（jì）大學研究生支教團廣西樂業分隊（duì）邀請該校教（jiāo）育科學研（yán）究院張（zhāng）妍教授為樂業縣高級中學、樂業縣第二初級中學、樂業縣同樂鎮初（chū）級中學三所學（xué）校近千名師生講授開學第一課。張妍以“中學生心理衛生危（wēi）機幹預（yù）及預防”為主題進行授課，並為部（bù）分學生提供了一對一問題輔導。
華中科技大學研支（zhī）團廣西樂業分隊邀請該校教育科學研究院（yuàn）張妍教授為樂業（yè）縣高級中學、縣第二初級（jí）中學、縣同樂鎮初級（jí）中學三所學校近千名師生（shēng）講授開學第一課。圖為講課現場。華中科技大學研支團供圖
張妍表（biǎo）示，青少年心（xīn）理健康（kāng）已成為當代社會急需重視的問題。相關數據顯示，當今世界10～20%的（de）中學生都存在心理健康問題，如果任由其發展，不僅會阻礙學生發展，還會對家庭、學校甚至社會產生不良影響。因此，中學生心理危（wēi）機幹預就顯得（dé）尤為重（chóng）要。
張妍從中學生心理危機的特點、表現與幹預三部分展開授課（kè）。她通過講解具體案例，為中學生解（jiě）釋（shì）心理危機的（de）主要表現，讓困擾於心（xīn）理問題的學生重新認識（shí）自我、審視自我；同時，張妍也向（xiàng）教師講述了（le）如何從情緒、認知、行為和軀幹四個方麵識別（bié）、發現心理危機風險程度較高的學生。聽了張妍深入淺出、極具感染力的授課後，在場師生紛（fēn）紛表（biǎo）示受益匪淺。
認真聽講（jiǎng）的學生們。華中科技大學研支團供圖
最後，講座進入一（yī）對一問答環節，四名初（chū）一學生就（jiù）校園霸淩、親子關係等問題，向張妍傾訴了內心（xīn）的焦慮與困惑。張妍耐心解答，並提出了諸多具有針對（duì）性的心理幹預辦法。
張妍鼓勵學生們勇（yǒng）敢麵對、正視焦慮、抑鬱、強迫等心理問題，並（bìng）積極（jí）尋求解決之法，如果自己無法解決，要及時向老師（shī）進行求（qiú）助。“樂（lè）曉課堂”進校園——開學第一課在師生們熱烈的掌聲中結束。
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