9月（yuè）13日，荷塘區2022年“教壇新秀”競賽（sài）結果出爐，景炎初級中學青年教師譚俊、楊玲斬獲一等獎，並將代表荷（hé）塘區參加株洲市（shì）“教壇新秀”比賽。同時段維維老師榮獲二等獎。
據了解（jiě），此次比賽是由荷塘區總工會、區教育局在學校推薦（jiàn）的基礎上（shàng），組織參賽（sài）選手進（jìn）行教師（shī）專業能（néng）力測試（shì）（筆試）和課堂教學比賽，經專家組集體評定，共有29人分獲一、二等獎。
▲左圖為楊玲老師，右（yòu）圖為譚俊老師
獲獎的化學楊玲（líng）老師介紹說：“筆試包（bāo）含了教（jiāo）育理論知識、核心素養如何在教學中落地、班主任管理、新課標等綜合性案例分析（xī）內容。課堂教學是跨學科融合，大項目教學設（shè）計，從“網紅現象”和“後（hòu）疫情時代”中（zhōng）任（rèn）選一個主題，進行20分鍾（zhōng）無生試講，這對參賽老師（shī）們來說還（hái）是挺有挑戰性的。”
楊玲老（lǎo）師說，加入景炎初級中學這個專業而強（qiáng）大的教學團隊，對她的教師生涯有著至關重要的（de）影響。她來到景（jǐng）炎的四年多時間（jiān），有機會參加了很多專業（yè）教學培訓（xùn），不僅是校內也包括校外。她也（yě）參加了很多場重要的教學比賽，並憑借出色的教學能力取得了很（hěn）多優秀成績，其中包括株洲市教學競賽一等獎，株洲市微課競賽一等獎，株洲市教學設計一等獎，荷塘（táng）區教學競賽特等獎等等。在景炎，楊玲老（lǎo）師每年都帶畢業班，妙用教學方法拔高學習成（chéng）績，培養了無（wú）數優秀學子（zǐ）。她開心地說：“在景炎初（chū）級中學，我特別開（kāi）心和幸福，因為自己的付（fù）出得到了認可，也得到了學生們對我滿滿的（de）愛。”
▲楊玲老師上化學課
巧合的是，譚俊（jun4）老師和楊（yáng）玲（líng）老師都是同一年加入景炎初（chū）級中學這（zhè）個大家庭的青年教師。當小編問起他在景炎的收獲時，他的嘴角揚（yáng）起了燦爛的笑容（róng）：“景炎（yán）見證了我的很多人生大（dà）事（shì）。我和妻子同一年進入景（jǐng）炎，在校園中相識相戀，並走入（rù）婚姻殿堂，組建了我們的家庭。2022年學校‘民轉公’，我們一起通過考試入編，成為景炎初級（jí）中學的公（gōng）辦（bàn）老師。我的（de）這些（xiē）收獲（huò）都離不（bú）開學校的（de）栽（zāi）培與支持，景炎（yán）讓（ràng）我實現了許（xǔ）多人生夢想。取（qǔ）得了現階（jiē）段的成績不代表已經完成了目標，以後我會繼（jì）續在提高教學能力，做好（hǎo）帶班班主任等領域不斷突破（pò）自身，與時俱（jù）進，保持終身學習的習慣，用自己的行動讓家長看到景炎年輕老師的魄力和實力。”
▲譚俊老師課後和學生們交流
對於接（jiē）下來的株洲市（shì）“教壇新秀”比賽，兩位老師也表示（shì），雖然倍感壓力，但一定會全力以赴。他們（men）會不斷打磨（mó）教學專業能力，能夠最大程度發（fā）揮自身才（cái）能，向評審專家及其他優秀參賽教師展現更優秀的（de）自己。他們的目標不僅僅是贏得自身的優秀榮譽，同（tóng）時也是為了景炎奮鬥，為了讓大家體會到景（jǐng）炎初級中學教師的實力與素養。
為景（jǐng）炎拚搏，為荷塘爭光，期待兩位老師取得更（gèng）好成績！
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