校園裏總有這樣（yàng）的身影——
他們（men）以飽滿的熱情和昂揚的鬥誌
堅守在自己的崗位上
他們永葆師者初（chū）心（xīn），潛心教書育人
他們銘記（jì）時（shí）刻前行（háng），播種希望種子
他們都有個響亮（liàng）的名字（zì）：老師
在第38個教師節這個（gè）特殊的日子
一起領略黨員教師們（men）的（de）初心本色
為老師們點讚吧！
金霞山下，聆聽湘江的脈動（dòng），清晨，第一縷陽光灑滿大（dà）地，她從這一個家到另一個家——學（xué）校。迎著貴竹少（shǎo）年踏入校園，看著他們安全地（dì）離開。日複一日（rì），年複一（yī）年……她就是湘潭縣少先隊（duì）總輔導員（yuán）、天易貴竹學校德育副校長李坤（kūn）。
李坤（中）給湘潭縣少先隊輔導員培訓
作（zuò）為湘潭縣少先隊（duì）總（zǒng）輔導員，李坤認為“一枝獨秀不是（shì）春，百花（huā）齊放春滿園。”隻有農村學（xué）校少先隊整體水平提（tí）升，才能促進整個少先隊教育不斷向前（qián）發（fā）展。她會抽時（shí）間手（shǒu）把手指導少先隊輔導員規範標誌標（biāo）識（shí）、少先隊禮儀。深入農村學校進行少先隊工作調研，她將彭德懷紅軍小（xiǎo）學（xué）作為農村少先隊（duì）工作改革的試點學校，建設起了（le）少先隊隊（duì）室、紅領巾廣播站、紅領巾示範基地（dì）等少先隊活動陣地。
李坤（右）到彭德懷（huái）紅軍小學大（dà）隊部調研
李坤（左）給彭德（dé）懷（huái）紅軍小學的學生們實地講解知識
李坤在實踐中還意（yì）識到：學校裏最缺“軟件（jiàn）”——要持續不斷地（dì）幫助農（nóng）村的輔導員提升業（yè）務水平。為解決這一問（wèn）題，她（tā）提出了“師徒結對幫扶”，鼓（gǔ）勵城區的輔（fǔ）導（dǎo）員與農（nóng）村學校（xiào）輔導員結對，將（jiāng）現代教育理念傳遞給農村的輔導員們（men），讓農村也開展（zhǎn）起生動多彩（cǎi）的少先隊（duì）活動。
作為天易貴竹學校德育工作的“領頭雁”，她每天早出晚歸，全身心投入到學校工作當中。育（yù）人實踐中，她提出“講好（hǎo）‘兒童化’”的政治是關鍵”。在學校，她通過分層培訓“紅領巾講解員”培養隊（duì）員們對黨的真摯情感；開（kāi）展“紅領巾講（jiǎng）黨史”“紅色基地（dì）打卡”等隊員們喜聞樂見的活動，幫（bāng）助他們理（lǐ）解紅色基因；倡（chàng）導“紅領巾愛學習”“我是接班（bān）人”等（děng）線上學習，由淺入深地開（kāi）展社會主義核心價值觀教育。2022年5月團省（shěng）委少年部來湘（xiāng）潭縣進行少先隊工（gōng）作調研，對她的工作予以高度評價。
用優秀的師德（dé）培育孩子美好的品德，用紮實的專業陪伴青年教（jiāo）師成長。經她指導的彭（péng）偉老師、楊亞老師執教的4次杏壇之（zhī）星賽課，均獲得一等獎。她指導周師思老（lǎo）師班級管理經驗（yàn）在湖南省長沙市進（jìn）行。她用（yòng）心（xīn）帶領教師團隊專業成（chéng）長，是（shì）青年老師心中的“坤子姐（jiě）”。她無私付出、甘於奉獻，在背（bèi）後默默助（zhù）推著青年教（jiāo）師（shī）的成（chéng）長。
23年以來，李坤始終堅（jiān）守（shǒu）教學（xué）一線，致力於小學語文和道德與法治教學研究與改革。她充滿詩意的課堂，深受學（xué）生（shēng）喜愛和家長信任。
2006年——2012年，李坤先後5次參加湘潭縣杏壇之（zhī）星賽課，均獲得一等獎。2020年，她被評為縣級（jí）“語文骨幹教（jiāo）師”，2021年“省（shěng）中小學思政課改革創新（xīn）示範區”黨員（yuán）教師思政課賽課活動中獲得特等獎。2021年李坤參與編寫培育和踐行小學生社會主義核（hé）心價值觀（guān）讀本《築（zhù）夢》，由民（mín）主與建設出（chū）版（bǎn）社發行。
“2022年，是我從事教育工作的第23年（nián）。23年前，我懷揣滿腔熱情踏上三尺講台（tái），用溫暖（nuǎn）打開孩子（zǐ）們稚嫩（nèn）的心房。23年間，我陪伴（bàn）一批又一批學子，在優質（zhì）教育中收獲成長。成績僅屬於過去，追求永無止境！我將（jiāng）繼續堅持深（shēn）耕教壇，在平凡（fán）工作中書寫新（xīn）華章。”李坤感慨。
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編輯：潭小青
審核（hé）：瑩
來（lái）源：蓮鄉組工
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