張悅（yuè）
我叫張悅，準格（gé）爾旗第七中學地理教師兼（jiān）教務處主任，2019年9月參加工作以來（lái），一直（zhí）從事地（dì）理教學工作。我深愛著（zhe）自己的本職工作，教學中，踏實（shí）肯幹，積極投身於教研課（kè）改，讓學生真正（zhèng）成為課（kè）堂的主人（rén），在課堂（táng）總做到了充實而（ér）不（bú）忙亂，活潑而不散漫，重在培養學生學習地理的方法和良好的學習習慣。沒（méi）有最好，隻有更好，這是我在教育教（jiāo）學中一直（zhí）追求的理念。
認真教學潛心教研
教學工作是學校各項工作的（de）中心，也（yě）是檢驗一個教師工作優劣的關鍵。我積極參加了新課程（chéng）培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切（qiē）培訓機（jī）會，不斷（duàn）為自己（jǐ）充電，提高自身（shēn）素質（zhì）和業務能力，第（dì）一時間用於教學實踐中，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，主（zhǔ）動向老教師學習，虛心（xīn）接受別人意見（jiàn）和建議，並經常主動地去聽其他老師的（de）課，從中汲取長（zhǎng）處，研究和（hé）不斷改進自己的教學方法，取得了良好（hǎo）的效果。
在三年的工作中，我充分利（lì）用課餘時間鑽研課標和課程，把握教材的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當的教學方法，做到心中有（yǒu）學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重（chóng）了知識的傳授，又注重學生能力的培養，激發了學生的學習熱情和（hé）學習興（xìng）趣，讓學生愉快地（dì）學習，健康地成（chéng）長。在近幾年的教學中，所任教學科成績名（míng）列（liè）前茅，由於教學效果好，我受到了學校（xiào），社會的一致（zhì）好評。2019年——2021年連（lián）續三年教師（shī）量化考核為學校第（dì）一名。
關愛學生無私忘我
三尺（chǐ）講台，一（yī）支粉筆（bǐ），沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，“愛”是全部的內（nèi）涵。我知道做什麽事都不是一帆風（fēng）順（shùn）的，做（zuò）老師最難的（de）就（jiù）是如何引導和轉化學生，每一個學生都是一個家庭的希望。我在教學（xué）工作中更重（chóng）視學（xué）生的思想動向，首先深入調查摸底，做到因材施教，對（duì）他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對學生加強（qiáng）心理疏導，幫助（zhù）他們消（xiāo）除或減輕種種心（xīn）理擔憂，讓（ràng）他們認識到自（zì）己的價（jià）值。同時，我還創造條件和機會讓（ràng）每個學生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。例如，我所帶的班級有（yǒu）個男生，剛接觸時發現他無法和老師在一個頻道上，溝通也很困難，開學第二節（jiē）課上有一道難題，大部（bù）分學生（shēng）都（dōu）選擇錯誤，這個學生（shēng）不假思索的寫出了正確答案，當時我眼前一亮，問了他的意見，在（zài）他簡單（dān）的表述之後毫不吝嗇（sè）的進行了表揚，以後（hòu）的學習（xí）生活中（zhōng），我更是時刻發掘他的閃光點（diǎn），慢慢地，這個男孩就像開了掛一樣，不僅成績不錯，臉上也有了自信（xìn）的光芒，直到現在都與我無話不談。連家長也感到意外，他在小學生涯中（zhōng）在班上毫不起眼，現在每周回家主動完成作業，也很喜歡初中生活，家長給我（wǒ）發過這樣一（yī）條語音：“自從張（zhāng）老師帶上我們的孩（hái）子，孩子進步非常大，每周五我的孩子回來都特別高興，我特（tè）別感謝（xiè）張老師！”收到語音的那一刻，我（wǒ）突（tū）然（rán）深切的感受到：這，就是教（jiāo）師的幸福感！心裏滿（mǎn）滿當當（dāng），隻（zhī）想做的更多，做得更好。
與生為友共同（tóng）成長
對待學生中，我從未（wèi）真正討厭過一名學生。假如談起學生對自己的評價，他們的話可多了：“能在笑聲中（zhōng）學到（dào）知識”“一些很難的知識在她的講述下清（qīng）晰可見”“張老師待人很公平，不偏袒任何人”“我們發言的（de）機會特別（bié）多，老師很（hěn）尊重我們的意（yì）見”……有一名叫小明的同學，他是讓所有老師頭疼的學（xué）生（shēng），唯獨隻聽（tīng）地理課，他在作（zuò）業中附過一張（zhāng）紙條：“張（zhāng）老師謝謝你（nǐ）用平等的眼光看待我，讓我覺得我不是那（nà）麽的一無是處”。事實上，在我的課（kè）上同學受表揚的機會很多，即便是學生答錯了，我也會給他們一點（diǎn）再答一次的勇氣，因為，關於一名（míng）學生而言，信心比什麽都重要，無限的寬容，難得的諒（liàng）解，風趣的語言（yán），滿腹的經倫，會俘虜所有的學生。
嚴格要求嚴中有愛（ài）
擔任班主任期間，無論是在（zài）學習上、生活上（shàng）和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中（zhōng），我（wǒ）都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心（xīn）健康著想，讓（ràng）他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參（cān）與建設（shè）維護這個集體。我所帶班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。
教（jiāo）育這項工作，沒有最好，隻有更好。在今後的教育教學工作中，我將更（gèng）嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
不管前方的路有多苦，隻有走的方向正確，不管多麽崎嶇不平，都比站在原地（dì）更接近幸福。路漫漫（màn）其修遠兮，吾將上下（xià）而求索！
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供稿：準格爾旗（qí）第七中學
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