在中學教育（yù）教（jiāo）學過程中，養成教育是學校德育工作的中心（xīn）內容，是形成良好（hǎo）校風、學（xué）風的關鍵。為了促使學生養成良好的習慣，掌握科學的學習方法（fǎ），培養良（liáng）好的道德品質，增強自律意識，提高學習效率，隆堯一（yī）中各年級多措（cuò）並舉狠抓學生行為習（xí）慣養成教育。
剛剛經曆了軍訓的高一（yī）年級，在學習上發揮軍訓時的優良習慣——重視細節，精益求精，強（qiáng）調盡快適應（yīng）高中學（xué）習生活，養成好的自律習慣和學習習慣。
高二年級分別就各項紀律（lǜ）、衛生習慣、文（wén）明禮儀等十個方麵對同學們提出了嚴格要求（qiú）。
高三年級以暑期表現先進個人為（wéi）例（lì），讓即將迎來高考的學生們在學習中不僅要特（tè）別有誌氣，特別能吃苦，特別能堅持，更要（yào）有科學的學習方法，堅持激情早讀，堅持高效課堂，堅持不斷刷題，堅持（chí）反思糾錯，在堅持中成長，在堅持（chí）中進步。
隆堯一中全體（tǐ）教師將沉下心來，抓細節、抓典型（xíng）、抓（zhuā）效（xiào）果，為學（xué）校形成良（liáng）好的教風、學風做出應有的貢獻（xiàn）。
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