來源時間為：2022-08-16
用教育點亮“國門”，希望學啟動（dòng）新疆吉木乃縣公益計劃
用教（jiāo）育點亮“國門（mén）”，希望（wàng）學啟動新疆吉木乃縣公益計劃
2022年08月16日14:50
---8月14日,由新疆吉木（mù）乃縣教育局、希望學聯合發起的“希望之行”教育公益計劃正式啟動。“希望之行”是希望學成立後的首次公益實踐,吉木乃縣是其中的第一（yī）站。作為項（xiàng）目聯合發起（qǐ）方,整合各類資源,持續輸出教育問題解決（jué）方案。
項目（mù）中,希望學將依托自身教師、教研優勢,對吉（jí）木乃縣當地進行持續的師資培訓、定製教研、班級教學等幫扶工（gōng）作。此外,希望學還將以“結對（duì）子”的方式,與當地老師建立7×24小時的（de）長效溝通機製,深度溝通（tōng）,探討教學、教研經驗。
吉木乃縣教育局與（yǔ）希望學簽署捐贈協議（yì）
新疆吉木乃縣地處（chù）我國新疆阿勒泰地區西南部,與哈薩克（kè）斯坦交界,是名副（fù）其實的“國（guó）門”,調研顯示,目前國內優質教育（yù）資源向（xiàng）當地輻射的深度和廣度還不夠。同時當地新教師與誌願者（zhě）教師占比較（jiào）高;規範化、標準化的（de）教研教學工作指導力量嚴重不足;教學質量和隊伍穩定性波動（dòng）較大。
吉木乃（nǎi）縣人民政府副縣長趙琪儀式上發言
啟動儀式上（shàng）,吉木乃縣人民政府副縣長趙（zhào）琪表示:“吉木乃縣不僅是西北邊陲的（de）邊境（jìng）小縣,還是一帶一路戰略向西開放的重要支點,建設好、發展好吉木乃縣（xiàn）,在（zài）政治上、經濟上、社會上都具有著（zhe）非同一般的意義（yì）。當前時期（qī）,吉木乃縣提高教學質量,培（péi）養更（gèng）多高素質人才,比以往任何時候（hòu）都更為關（guān）鍵、更為重要、更（gèng）為緊迫。”
作為民辦非營利在線學科培訓學校,希望學一直（zhí）堅（jiān）守（shǒu）教育初心。希望學（xué）師資團隊,均畢業於以清華大學（xué）、北京大學為（wéi）代表的985、211高校,且擁（yōng）有多年線上教學經（jīng）驗。同時,希望學教研（yán）團隊經驗豐富,完備的（de）教（jiāo）研體係開發能力確保了課程內容的科學性、準確性和趣味（wèi）性（xìng）。在（zài）教育科技領域,希（xī）望學基於人工智能技術的學習係（xì）統（tǒng）,能（néng）夠對學員學情進行精準跟蹤,為學員定製個性化的（de）學習計劃,提升（shēng）學習效率。
希望學（xué）領導（dǎo）啟動儀式上發言（yán）
幫助我國邊（biān）遠地區加速覆蓋優質教育資源,助力邊遠地區人才培養,是希望學長期以來的重點研究課題。希望學依托自身（shēn）師（shī）資、教學（xué）、教研優勢,深（shēn）入調研吉木乃縣教育現狀（zhuàng）,製定（dìng）出一套針對性極強的教育幫扶計劃。
未來,希望學將深度介入吉木乃縣小、初、高三所學校試點班（bān）級教學的每個環節,每（měi）周（zhōu）為對應班（bān）級開展2節課（kè）的授課;在寒暑假期間,希（xī）望（wàng）學還將派遣老（lǎo）師（shī）趕赴吉木乃縣,與本地老師開展集體備課、試講;此外,希望學支援者團隊老師還將與被幫扶班級的班主任、學（xué）科老師建立7×24小時的長效溝（gōu）通機製,深度溝通、探（tàn）討優質（zhì）教學、教研經驗。希望學（xué）相關負責人表示:“希（xī）望學的（de）教育幫（bāng）扶項（xiàng）目將不（bú）斷優化,更加側重培養本（běn）地優秀教師,幫助吉木乃縣打（dǎ）造一支教學教研水平過硬的教師隊伍,完成能夠（gòu）自我造血、可持續發（fā）展的優質教（jiāo）育（yù）生態體係（xì）建設。”
作為（wéi）項（xiàng）目聯合發起（qǐ）方,鄉村（cūn）教育不僅關乎鄉村（cūn）孩子的未來前程,也是推進鄉（xiāng）村振興戰略的重要組成部分。鄉村教（jiāo）育發展狀況（kuàng）影響著我國教育發展的整體水平。深（shēn）入而持續地關注（zhù）這些“國門學校”,讓教育公益（yì）的影響力（lì）輻射更（gèng）廣泛的大眾群體（tǐ）,從而促使更多的力（lì）量加入進來。
未來,希望（wàng）學將以吉木乃縣項目為原點,持續進（jìn）行教育（yù）公益實踐深耕,努力將“希望之（zhī）行”的腳（jiǎo）步走得（dé）更遠。同時,希望學還將繼續修煉“內功”,持續提升師資、教研、科技實（shí）力,打造有溫度的教育品牌,讓每個孩子“每天進步一點點”,在持續進步中收獲美好希望（wàng）。
來（lái）源（yuán）：新視線)責任編輯：曹蕊
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