來源時間為：2020-08-20
8月6日（rì），從山南市區（qū）出發，坐車近五（wǔ）個小時，翻越崇山峻（jun4）嶺（lǐng），記者來到位於（yú）大山深（shēn）處的錯那縣麻瑪（mǎ）鄉（xiāng）。
這裏是（shì）我國門巴族（zú）的主要聚居區之一，有錯（cuò）那縣具有（yǒu）門巴民族特（tè）色的唯一一所規範化小學——麻瑪鄉小學。
藍（lán）天白雲下，灰牆（qiáng）紅瓦的校舍，在四周青山的襯托下格外顯眼。校門口的（de）立柱上，用漢字和藏文書寫的金色校名熠熠生輝。
“雖然目前學（xué）校學生很少，但安徽給我們的支持和投入（rù）是很多的。”在學校宣傳欄（lán）前，錯那縣麻瑪鄉小學教職人員閆小（xiǎo）龍指著（zhe）宣傳櫥窗裏的校舍改造前後對比圖告訴記者，“以前，學（xué）校辦學條件十分簡陋。安徽援藏後，學校（xiào）教學條件（jiàn）一年比一年好！”
環顧校園，教學樓、塑膠跑道、籃球場、食堂、宿舍、澡堂……各類功能一應俱全。
“目前學校招生（shēng）範圍包括麻（má）瑪（mǎ）鄉在內的四個（gè）民族鄉，適齡兒童入學率和（hé）鞏固率均達到100%。”閆小龍帶著記者參觀（guān）了（le）教學樓。他告訴記者，學校現設6個（gè）教（jiāo）學（xué）班，共有17名老師（shī）。各班（bān）都配備了多媒（méi）體教學（xué）設備，現代化程度跟內地一樣。學校是寄宿（xiǔ）製，學生平時住校，周（zhōu）末回家。得益於黨和（hé）國家的好政策，學生（shēng）的學費（fèi）、食（shí）宿費用等全免。
據了解，2016年，安徽省第六批援藏項目投資1014.1萬元，對原有的教學樓、宿舍樓、功能樓進行修複裝修，新建了室內體育場、鍋爐房、職工之家、風雨操場，對校園進行硬（yìng）化綠化、鋪墊（diàn）塑膠跑道、建設綜合樓，為該校功能室建設提供了保證。2017年，該校先後配備了音樂舞蹈室、美術室、科學實驗室、圖書閱覽室、體育器材室、心理谘詢室（shì）、計算機教室、錄（lù）播教室等功能室，每個功能室都（dōu）配置了先進的教學（xué）器（qì）材。
“多讀（dú）書，讀好書，好讀書（shū）”“56個民族56朵花（huā）56個兄弟姐妹是一家（jiā）”……校園裏，掛著各（gè）種（zhǒng）不同造型的勵誌、勸學、增進民族團結友愛以及有關門巴族文化介紹的標語、標牌。
“為讓（ràng）地處邊（biān）陲的少數（shù）民（mín）族孩子有更加良好的學習環（huán）境（jìng），我省先後投入1000多萬元，提升麻（má）瑪鄉（xiāng）小學的軟硬件，力（lì）爭將其打造成一所現代化（huà）學校。”安徽援藏幹部（bù）、錯那縣教體局（jú）副局長張和說，在安徽援藏的支持和推動下，學校近（jìn）年來辦學條件不斷改善（shàn），教師隊伍不斷優化，教育教學質量不斷提高。
“雖然學生少，但教（jiāo）師（shī）是（shì）配齊的，專任教師合格率達到100%。學校嚴格開齊開足（zú）課程，科學（xué）設置課程，特別是（shì）依托當地的資源和結（jié）合民族地（dì）區的特殊情況，開（kāi）設了門巴語課（kè）程，由門巴族老師承（chéng）擔教學任務。”張（zhāng）和說。
即將離開學校時，記者遇到來學校玩耍的小（xiǎo）學生多（duō）吉次仁和他的小夥伴。
“平時在學校吃得好、玩得好。現在放假，我和同學們也喜歡來（lái）學校，能看（kàn）書，能打球，能跑步。”多吉次仁告訴記者他的夢想：“長大後，我也想當（dāng）老師，這（zhè）樣可以幫助更（gèng）多的人。”（記者（zhě）吳量亮）
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