近年來，魯甸縣委、縣政府高度重視教育事（shì）業發展，堅定不移推進“人才支撐戰略”，始終樹牢“今（jīn）天的經濟就是昨天的教育，今天的教育就是明天的經濟”這一理念，狠抓措施落實，搶抓教育部部（bù）屬高校（xiào）縣中托管幫扶項目（mù）及省教育廳等六部門“省管校用”對口幫（bāng）扶項目的政策機遇，解放思想，大（dà）膽改革，引進建水實驗中學創辦魯甸實驗高（gāo）級中學，引進西南大學全權托管魯甸縣第一中學，引進昭通市第一中學全權托管、上海普陀區和雲天化中學共同幫扶崇文中學，魯甸教育迎來前所未有的大變革大發展機遇期。
實施校（xiào）長隊伍建設工程（chéng）。開（kāi）展校（園）長（zhǎng）能力提升培訓，通過培養一批（pī）引領性強的專家型校長，建立名校長工作室、組織開展校長論壇等方式帶動區域內（nèi）校長（zhǎng）辦學水（shuǐ）平和治校能力整（zhěng）體提升。
實（shí）施鄉（xiāng）村教師培養工程。利用寒暑假開展“鄉村教師能力提（tí）升”培訓（xùn），邀請市縣（xiàn）專（zhuān）家名師授課，強化理論學習，指導（dǎo）教學實踐，從而提高鄉（xiāng）村小學教師業務能力。
實施“三（sān）名教師（shī）”培養工（gōng）程。通過（guò）培養一批卓越教（jiāo）師、優秀骨幹教師，創建名師工作室（現已（yǐ）創建陸啟仙名師工作（zuò）室（shì）、唐智名師工作室）、開展骨幹教師示（shì）範課等方式，充分發揮優（yōu）秀教師輻射帶動作用，促進區域內教師整（zhěng）體素質提高；
實施“優秀教研團隊”培養工程。組建中小（xiǎo）學學科工作室（shì）14個，深入開展（zhǎn）片區教研、送教下鄉、駐（zhù）校助教、支教（jiāo）示範課或（huò）公開課等活動，充分發揮教研團隊診斷指導、示範引領，提升教學水平的作用。
大力開展課題研究。為增強一線教師教育科研意識，推（tuī）進全縣課題（tí）研究工作發展，不定期舉（jǔ）辦（bàn）課題研究專（zhuān）題培訓。截止（zhǐ）目前，魯甸各級（jí）各類學校（xiào）共申報44個市縣級課題，其中6個立項為市（shì）級課題。
實（shí）施校本教研工程。為探索一條符合各學校校本教研實際的路子，形成適（shì）合（hé）本學校教（jiāo）育發展的模式，調動教師教研積極（jí）性，激發學生學（xué）習興趣，實現師生共同成長，積極（jí）開展校本教研示範校創建交流活動。
公開選調優秀（xiù）教師（shī）。為切實解決魯甸縣高中學校教師（shī）緊缺問題，特麵向縣內外公開選調（diào）教（jiāo）師150名，充實高（gāo）中（zhōng）教師隊伍，從而提升魯甸（diàn）高（gāo）中教育教學水平和質量。
培養樹立教師先（xiān）進典型。對在貧困地區鄉村學校（xiào）從教30年以上的教師優先頒發榮譽證書，對長期在貧困地區鄉村（cūn）學校任教的優秀教師給予（yǔ）物質獎勵（lì）。每年評選（xuǎn）6名鄉（xiāng）村從教20年以上優秀教師，四年來已評（píng）出24人，一次性給予每位（wèi）教師10萬（wàn）元獎勵。選樹“昭通（tōng）好老師”3人，模範引領其餘教（jiāo）師奮勇前行。
建立健全教育改革機製。擬定《魯甸縣教師工作調動實施辦法（試行（háng））》《魯甸縣中小學（xué）教師管理辦法》等8個工作機製，全麵規範教育教學工作，做到按章辦事、製度管人。
來源丨魯甸縣融媒體中心魯甸縣教體局
本期編輯丨李璿馬祥（xiáng）剛
編審丨孔祥（xiáng）曙
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