《我驕傲（ào），我是中國人》《七彩中國夢》……今年春季開學以來，廣元市昭化區各學校（xiào）組織學生采用個人領（lǐng）讀、分組誦讀、集體誦讀的方式，在教室、操場、文化長廊等場所，誦讀紅色經典（diǎn）作品。這是該區中小學校（xiào）廣（guǎng）泛開展“童心向黨”主（zhǔ）題教育實踐活動之一。
截至目前，全區30餘所（suǒ）學校創作《聲音裏的“四（sì）史（shǐ）”》有聲誦讀作（zuò）品70餘件。
紅色繪本進校園
“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤（jīn）巨石一般，趴在火堆（duī）裏一動也（yě）不（bú）動……”4月8日，太公小學語文教（jiāo）師梁誌勇正帶領班裏25名學生讀《我的戰友邱少雲》繪本故事。
昭化區各學校利用（yòng）晨讀、課間、課後延時服務等時間段，開展了“紅色繪本進校園”係列活動，通過閱讀紅色繪本、撰寫讀後感、繪製讀書小報等方式，引導青少年知史愛黨、知史愛國。
開展“童心向黨（dǎng）”主題教育實踐（jiàn）活動現場
王家小（xiǎo）學以班級為（wéi）單位，組織學生閱讀《可愛的陽光》等（děng）紅色繪本故事。明覺小學結合學生年齡特征、認知（zhī）水平，精選《雞毛信》《閃閃的紅星》紅色經典（diǎn）繪本100餘本（běn），以教（jiāo）師講繪本、析繪本的方式，引導學生（shēng）沉浸式閱讀。太公小學以教師領讀、學生自讀的方式，分年級組織學生閱讀紅色經典繪本，並同步開展唱紅（hóng）色歌（gē）曲、講紅色故事、辦紅色主題手（shǒu）抄報等延伸活動，引導學生多角度體驗參（cān）與紅色（sè）經典繪本學習。
紅色光影潤童心
“我看過（guò）很多紅色電影（yǐng），但令我印（yìn）象最深刻的是《長津湖》，因為電影中講述的（de）抗美援朝故事，讓我想起了我們身邊的革命英雄（xióng）李化武爺爺……”這是昭化鎮（zhèn）小學五年級學生沈姝靜在電影《長津湖》觀後（hòu）感中寫的（de）一段話。
今年以來，昭化區各學校（xiào）以課堂為（wéi）主渠道，持續開展“紅色光影伴我成長”主題觀影（yǐng）活動，通過（guò）聽教師講解、談收獲感（gǎn）悟、寫（xiě）觀後感（gǎn）的方式，把“四史”學（xué）習融入觀影課程（chéng），在青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義和革命（mìng）傳統主義教育，引導青少年厚植愛黨愛國情懷，讓“紅色（sè）光影”浸潤童心。
開展“童心向黨（dǎng）”主題教育實踐活動現場
截至目前，各學校利用班會課、自習課時間，組（zǔ）織學生觀看《建黨偉業》《四渡赤水（shuǐ）》《血戰湘江》《長津湖》《董（dǒng）存瑞》《小兵張嘎》《雞毛信（xìn）》等革命曆史題（tí）材影片40餘部，撰寫觀後感1000餘篇。
（冉丹娣楊黎明四川經濟網記（jì）者侯東文/圖）
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