來源（yuán）時間為：2022-09-01
義務教育學校課後（hòu）服（fú）務是解決家長托管難題、提升學生（shēng）綜合素質的重要舉措，是貫徹落實黨中央（yāng）、國務院關於“雙減”部署的重要內容。萊陽市堅持政府、學校、社會三方統籌，積極探索推（tuī）進企事業單位公益機構、具有專業特長社（shè）會（huì）誌願者資源參與課後（hòu）服務，豐富學生課後生活，滿足學生多樣化發展需求，在彌補學校能力不足、擴充教育資源、全麵加（jiā）強公共教育供給等方麵（miàn）試（shì）點先行，為（wéi）全（quán）省奠定了堅實的工作基（jī）礎。
完（wán）善政策設計（jì），打通資源渠道
萊陽市按照屬地管理、公益屬性、學生自願、多方式供給（gěi）原則，推行中小（xiǎo）學課（kè）後服務工作。2022年1月，萊陽市（shì）教育、發改（gǎi）、財政、人社4部門聯合印發《萊陽市義務（wù）教育學校課（kè）後服務經費保障辦法》，明（míng）確公辦中小學校可以適當引進非學科類校外（wài）培訓機構（gòu）參與課後服務。教（jiāo）育主管部門負責組織遴選，供學校選擇使用；學生自願選擇參與，通過學校代收費的方式予以保障；由教（jiāo）育主管部門會同（tóng）發改、財政（zhèng）部門根據（jù）經濟社會發展狀況，綜合考量第（dì）三方（fāng）機構的服務條件、內容、時間、成本等因素（sù），遵（zūn）循公益性原則，分別製定不同服務項目（mù）的收費標準。萊陽市就（jiù）課後服務引進（jìn）第三（sān）方工作展開調（diào）查研究，先後向校長、教師和家長代表100餘人（rén）次及部分校（xiào）外培訓機構代表征集意見17條（tiáo）次（cì），擬定了《公開遴選非學科類校外培訓機構參與中小學校內課後服務方案》，麵向社會公開遴選合格培訓機構。
完善資質要（yào）求，嚴格入校門檻
在機（jī）構遴選環節，從三個方麵進行把關核驗。一是（shì）瞄準校內“薄弱課程”。針對學校（xiào）師資力量（liàng）相對“薄弱”的興趣類課程，積極開展“訂單式”服務（wù），高標準引入第三方機構優質的藝術類、科技類和綜合（hé）實踐活動類課程（chéng）加以強化。二是嚴（yán）把機構（gòu）“資（zī）質條件”。參與遴選（xuǎn）的第三方機構必須是依法依規開展經營活動的非學科校外培訓機構，從辦學資質、師資力量、課程設置、信用信譽（yù）、資金監管、疫（yì）情防（fáng）控、公益普惠等方麵設置了7項標準要求。三（sān）是優化遴（lín）選“申報程序”。接受第三方機構自主申報進行資質初選，建立由（yóu）教育、行政審批、市場監管等部門專家組成的（de）評審組，采取資料審核、實地核查和師生座談等方式，從報（bào）名（míng）參與的53所機（jī）構中擇（zé）優選出38所機構，涵蓋舞蹈、器（qì）樂演奏、戲劇與影視、編程、創客教育等5大類特長課程準入校園。
築牢（láo）監（jiān）管防線，強化服務質量
一是加強日常行為監管。製定第三方入校（xiào）服務（wù）評價細則，教育部門定期或不定期進（jìn）行監督檢查和質（zhì）量評價，對家長（zhǎng）學生反映或日常監管中發現的服務水平低下、惡意在校招攬生源等問題的，及時督促整改（gǎi），屢次不改的取消參與資格。二是建立評估退出機製。學校定期開（kāi）展學生（shēng）和家長課後服務滿意度問（wèn）卷調（diào）查，對滿意率低於80%的服（fú）務項目，學校可提出（chū）更換服務人員等相應要求，繼續不達標準（zhǔn）的終止（zhǐ）合作。終止合作的機構三年內不得（dé）重新取得參與資格。三是簽訂服務協議。學校從教育部門公布的合格機構（gòu）及培訓項（xiàng）目“菜單”中，按照“雙向選（xuǎn）擇”的原則，確定課後服務項目和（hé）人員，經主管科室審批後，每學（xué）期簽訂一次服務協（xié）議，規避校方合作風險。
目前，萊（lái）陽市共有11所學校（xiào）引進第三方機構15所，開設藝術類、科（kē）技類課程417班次（cì），服務（wù）學生1.8萬餘人，總體運行平（píng）穩良（liáng）好，有效減輕學生的校外培訓負擔和家長的經（jīng）濟（jì）負擔。萊陽市（shì）和平小學自引進第三方（fāng）機（jī）構以來，由校外培訓機（jī）構回流到校內（nèi）參加（jiā）課後服務的學生約有200人，每學期每家庭減少校外培訓費用負（fù）擔2000元以（yǐ）上，深受廣大學生家長歡迎和好評。新學期，萊陽市（shì）將在55所中小（xiǎo）學校全麵推進第三方機構走進校園，滿足學（xué）生、家長的多樣化需求。
來源：山東省教（jiāo）育廳責任編（biān）輯：逯紅棟我要投稿萊陽市義務教（jiāo）育課後服務相關閱（yuè）讀湖南益陽全麵規範民辦義務教育發展湖南省教育廳08-31益陽市嚴格對標全國、全省規範民辦義（yì）務教育發展工作要求，盯（dīng）緊目標、壓（yā）實責（zé）任（rèn），按期保質（zhì）推動各項工作落地。目前，全市“公（gōng）參民”學校全部“轉公”，新（xīn）增公辦學（xué）位任務超額完成（chéng），民辦義務教育學校...四川華鎣市“三抓”助力鄉村教育振興四川省教育廳08-29抓資源配置，促進教育公平。華鎣市實施義務教育薄弱環節改善與能（néng）力提升工程，近3年投入資金1.27億元，新改擴建學校11所，新增學位2500餘個（gè）。建設4所農村寄宿製義務教育學校，實現從“有學上”到（dào）...山東省（shěng）落實義務教育課程方案和課程標準（2022年版）教研員第二期培訓（xùn）活動（dòng）舉行山東（dōng）省教育（yù）廳08-25為進一步促進教研員專業發展，紮實推進義務教育（yù）課程方案和課程標準（2022年版）（簡稱義務教（jiāo）育課程）落地實（shí）施，2022年8月18日，山（shān）東省教科院舉（jǔ）辦全省教...陝西華陰推進義務教育發展優質均衡市創建工作陝（shǎn）西省教育廳08-24陝西省渭南市華陰市啟動義務教育發展優質均衡市創建工作以來（lái），堅持以履職考核為抓手，以統籌推進為目標（biāo），調動一切創建有利因素（sù），突出創建組織保障、突出教育優先發（fā）展、突出加大（dà）教育投入、突出辦...陝西寧強縣“九個強化”持續（xù）推進義務教育優質均衡發展（zhǎn）陝西省教育廳（tīng）08-24近年來，陝西省漢中市寧（níng）強縣堅持“九個強化”，舉全縣之力、聚全民（mín）之智，積極（jí）推動義務教育（yù）優質均衡發（fā）展（zhǎn）。強化組織領導，凝聚（jù）工作合力。該縣成立了由縣委書記和縣長（zhǎng）任組長，縣（xiàn）委（wěi）、人大（dà）、政府、政...文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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