勞（láo）動教育是學校“五育”工（gōng）作的重要內容。如（rú）何促進學生夯實勞動之根基（jī）、養成（chéng）勞動之習慣、培育勞動之素養、獲得勞（láo）動之情趣？在涇（jīng）源高級中學，或許就能找到答案（àn）。
記者在縣高級中學看到，花園裏、圍欄邊、實驗樓前，到（dào）處洋溢著歡聲笑語（yǔ），處處散發出清新的（de）泥土氣息，微風吹綠枝頭，吹紅花朵，也吹動（dòng）著全（quán）體師生勞動的（de）熱情。由老師打頭陣，同學之（zhī）間組成勞動（dòng）小組，各個幹勁十足。有的搬樹苗，有的挖樹（shù）坑，有的撒（sā）花種，相互協作，鐵鍬揮舞，泥土翻動，取出石頭（tóu）雜（zá）草……同學們不（bú）顧臉上的汗珠，在實踐體驗勞動中，感受勞動的艱辛，體驗勞動的樂趣，用雙手為校園共添一抹綠。
涇源高級中學學生伍家樂說：“在本次教育活動中（zhōng），同學們不僅幫助（zhù）學（xué）校美化了學校的風景風貌，同（tóng）時還親手給我們（men）創造了一個美好的學習（xí）環境，同學們都樂在其中。其實，無論是我（wǒ）們（men）的學校，還是我們（men）的國家，都非常注重勞動（dòng）教（jiāo）育，因為勞動教育（yù）可以增強我們（men）的體魄，磨煉（liàn）我們的意誌，促進個（gè）人（rén）的（de）全麵發展，可以使我們更加熱愛學校，熱愛集體，熱愛祖國，熱愛人民。青年（nián）作為（wéi）中國特色社會主義的接班人，我認為，隻有青少年的全麵發展，國家才能全麵發展。”
勞動教育是立德樹人（rén）的重要途徑，也是當前落（luò）實“雙減”工作的（de）重要抓手。本次活動，激發了師生們的主人翁意（yì）識，既美化了校園，也營造（zào）出濃厚的校園勞動氛圍，培養（yǎng）了同學們團結合作的精神和（hé）熱愛（ài）勞動、崇尚勞動的光（guāng）榮理念，將德育工作與勞動（dòng）教育（yù）完（wán）美（měi）融合，以勞育（yù）美、以勞樹德、以勞增智、以勞強體。
涇源高級中學總務處副主（zhǔ）任李惠軍說：“十年樹木百（bǎi）年樹人，為了貫徹綠（lǜ）色發展理念，踐行綠水青山就是金山銀山，落實在勞動中育人，我們有目的、有計劃的組織（zhī）高二年級全體師生開展種花、栽樹的勞動活動。主（zhǔ）要是讓學生動手實踐，出（chū）力流汗，接受鍛（duàn）煉，磨練意誌，培養學（xué）生正確的（de）勞動價值觀和良好的勞動品質，增強大家（jiā）對（duì）自然的熱愛，也增強大家的生態環保意識。本次活動當中，我個人也受益匪淺，希望以後能夠多舉辦這樣的一些勞動教育活動。”
播下種子，是撒下希望的時刻；栽下樹木，是體會成長的時刻。一（yī）分（fèn）耕（gēng）耘一分收獲（huò），相信（xìn）在同學們參（cān）與勞動教育實踐的辛勤努（nǔ）力（lì）下，校（xiào）園定（dìng）會（huì）花香（xiāng）四溢，滿園絢麗，祝願學子們在自然和勞動中繼（jì）續播種希望，讓“五育（yù）之花”競相綻放，讓學習成長的旅途更加絢爛（làn）。（記者張玉玲）
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