來源時間為：2022-08-14
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8月11日，“邊疆黨旗紅”全媒體德（dé）宏行活動來到第（dì）六站——德宏傣族景（jǐng）頗族自治州隴川縣民族（zú）小學，近（jìn）距離感受一條黨建引領、民族團結特色辦學之路。
隴川縣民（mín）族小學黨支部始終堅持以黨建引領為魂、以教學質量（liàng）為綱，把（bǎ）鑄魂育人、民族（zú）團結、文化傳承、中緬胞波情（qíng）誼貫穿教（jiāo）育教學全過程，走出一條民族團結特色（sè）辦學之路，培養出一批批少數民族優秀學子，從小播（bō）種中華民族共同體意識，把民族團結進（jìn）步事業抓緊抓好，先後獲（huò）評全國語言文字工（gōng）作先進單位等（děng）各類榮譽100多項。
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隴川縣民族小學教學樓
築堡（bǎo）壘做振興邊疆的“實踐者”
“過去辦學條件很苦，學校能取（qǔ）得今天的成績，根本原因是我們有一個好黨支部。”隴川（chuān）縣民族小學黨支部書記李（lǐ）勇（yǒng）介紹，建校初，學校隻有兩間土坯房，晴（qíng）天一身灰、雨天（tiān）一（yī）身泥，辦學質量不高。黨支部（bù）強化黨建引領作用，推進組織（zhī）建強、教師成長、學生成才（cái）、質量提升“四輪驅動”，發揮支部帶領、書記帶頭、黨員帶動“三帶”作用，轟（hōng）轟烈烈地掀起“一邊抓精（jīng）神家園、一邊抓美（měi）化校園”活動：沒有操場，就帶領學（xué）生一（yī）鋤（chú）一鋤挖;沒有大門，就自帶被褥打地鋪，24小時輪流當保（bǎo）安；沒有旗杆，就自（zì）製（zhì）手動竹旗杆、木滑輪……短短幾年時間，學校軟硬件、師生麵（miàn）貌、教學質量等煥然（rán）一新，並不斷湧現出一批批名（míng）校（xiào）長、骨幹教師、教壇新秀等（děng）。
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隴川縣民族小學黨支部書記李勇
學校黨支部把“嚴”和“實”作為主基調，每一個環節都嚴格審核（hé），每一項工作都力求實效，黨組織活（huó）動有方法（fǎ）、有特色、有溫度，並不（bú）斷把優秀教師（shī）培養成黨員、把黨員教師（shī）培養成業（yè）務骨幹、把黨員精力骨幹培養（yǎng）成班子成（chéng）員，走出了一條黨教融（róng）合、全麵發展之路，支部也榮獲雲南省“規範化建設示範黨支部”等多項（xiàng）榮（róng）譽（yù）。
育紅心做民（mín）族（zú）學子的“引路（lù）者”
圍（wéi）繞“培（péi）養什麽人（rén）、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問（wèn）題（tí），學校黨支部始終把“鑄魂育人、紅心向黨”作為辦學宗旨。
據介紹，近十年來，黨支部共資助（zhù）困難學生300餘人，沒有讓一名（míng）學生因貧（pín）困（kùn）輟學（xué）。
為了不讓一個民族學生掉隊，學校黨支部還設立教育幫扶基（jī）金，建立黨員教師掛包困難學生幫扶機製（zhì）。脫貧攻堅以來，157名（míng）建檔（dàng）立（lì）卡貧困學生、138名進城（chéng）務工隨遷（qiān）子女、81名農（nóng）村留守兒童、18名福利院兒（ér）童及數千（qiān）名少數民族學生，都沐浴（yù）在黨的陽光下（xià）成（chéng）長。
一家親做民族團結的“代言者”
“支部堅持‘三個融入（rù）’，始終把民（mín）族團結融入教育教學和日常（cháng）行（háng）為的點滴之中，讓所有民族學生像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”隴川縣民族小學黨支部書記李（lǐ）勇說，學校8名黨員骨幹教師帶頭開設傣語、景（jǐng）頗語（yǔ）等7種民語民文課程，組織學生用（yòng）民語傳唱《國（guó）歌》《隊歌》等，漢語、民語“雙譯”社會主義（yì）核心價值觀，教育學生愛黨愛國愛社會主義;堅（jiān）持用校園文化融入，將黨建文（wén）化、校園文化、民族文化氛圍營造（zào）合起來，打造校園“牽手（shǒu）五十六（liù）個民族共（gòng）築中國夢”民族文（wén）化牆，組織“中華民族一家親”演講、書畫等活動，在全校師生中鑄牢中華民族共（gòng）同體意識。
學校被評為“雲南省民族團結進步示範學校（xiào）”，支部書記、校長李勇（yǒng）被選為第六次（cì）全國民（mín）族教育（yù）工作會議代表。
強自信做民族文化的“傳承者”
學校黨支部（bù）多年來積極探索，堅持“傳承文化+素質教育”，走出了一條黨建引領民族團結教育“好路子”。由黨員民族教師帶頭，每（měi）周開展兩次“民族特色興趣活動課”，葫蘆絲、景頗（pō）樂隊演奏班、陶藝、剪紙、刀術、棍術等。
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結合中華民族節慶，支部還開展包粽子、吃（chī）潑（pō）水（shuǐ）粑粑等活動，各族師生歡聚一堂、共感黨恩、載歌載舞，深度交（jiāo）往（wǎng）、交流、交融的畫麵已經成（chéng）為民族（zú）小學的亮麗名片，學校也（yě）創建為雲南（nán）省民族文化教（jiāo）育示範學（xué）校（xiào）。
共交融做（zuò）中緬友（yǒu）誼的“架橋者”
隴川（chuān）縣毗鄰緬甸，兩國邊民“胞波”友誼（yì）深（shēn）厚，在隴川通婚、經商、務工、求學的緬籍人（rén）員有數萬人。隴川縣民族小學是緬籍“小小留學生”的搖籃，他們與中國學生享受同等待（dài）遇（yù），共升一麵旗、共唱一首歌。
“受新冠肺炎疫情影（yǐng）響，‘小小留學生’雖然放（fàng）假了，卻回不了家，黨員教師（shī）主動（dòng）放（fàng）棄休息（xī），全部‘認領’照料。”隴川縣民族小學（xué）黨支部書記李勇告訴記者，學校與緬方經常性開展教學業務交流活動，不定期派出黨員骨幹教師到緬幫扶培訓，緬方（fāng）教師（shī）不定期到學校考察學習，共同開展（zhǎn）民族教育、邊境地區基礎教育等課題（tí）研究。
實習記者劉金嬌德宏報道)來源：雲南經（jīng）濟日報
責編：李磊
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