來源時間為：2021-12-17
重慶酉陽：提質增效，啟智賦能——酉陽縣率（lǜ）先構建藝術測評大數據分析模型重慶酉陽：提質增效，啟智賦能（néng）——酉陽縣率先構建藝術測評大數據分析模型（xíng）來源：華龍網-新重慶客戶端2021-12-17
華龍網-新重慶客戶端12月17日20時02分訊（xùn）根據《重慶市教育委員會關於做好2021年中小學生（shēng）藝術素質測評工作的通知》（渝教體衛藝〔2021〕35號）要求，2021年（nián）10月-11月，由酉陽土家族苗族自治縣教育委員會牽頭、酉陽土家族苗族自治縣教育科學研究所協同，開展了酉陽土家族苗（miáo）族自治縣（xiàn）2021年中小學生（shēng）藝術素質測評區域普測工作。測評工作覆蓋103所學校、學校覆蓋率達76%，其中中學27所（suǒ）、小學76所；16742名中小學生，測評對象為義（yì）務教育階（jiē）段五年級到八年級。
大數據基礎奠定智慧教育的基礎
根（gēn）據國家兩辦《關於全麵加強和改進新時代學校（xiào）美育（yù）工（gōng）作的意見》文件精神，明確提出“全（quán）麵實施中小學生藝術素（sù）質測評，將測評結果納入初、高中學生綜合素質評價。”
中共重慶市（shì）委辦公（gōng）廳關於印發《重慶市全（quán）麵加強和改進新時代學校（xiào）美育工作（zuò）的若（ruò）幹舉措》的通知中提出：積極運用互聯網、大數（shù）據、人（rén）工智能等新一代信息技術,逐步（bù）推動小學生藝術素質應測盡（jìn）測,實現伴隨式收集、數據化呈現、智能化（huà）分析。
當藝術素質測評逐漸成為美育（yù）評價（jià）的重要途徑，通過大（dà）數據技術的賦能，將助力實現（xiàn）現代化的藝術教育格局。
測（cè）評前，各級單位通過召開會議、組織培訓等方式加強重視統一思想，完成（chéng）工作部署；測評中，學（xué）校組織（zhī）學生（shēng）有序完成線上基礎知識測評（píng），針對（duì）美術、音樂（lè）學（xué）科5大核心素養，進行應知應會的考察；測評後，教師（shī）完善在線（xiàn）評分，對學生（shēng）平時（shí）出勤（qín）率、課堂表現等7項指標的評價，加（jiā）強學生藝術學（xué）科過程性評價，完善藝術素質測評三大（dà）指標（biāo）。
2021年酉陽土家族苗族自治縣通過智（zhì）慧美育（yù）藝術素質測評雲平台，采集近20000條學生藝術綜合素養數據信息，為酉陽縣藝術教育評價改革及學科發展奠定了堅實的數據基礎。
分（fèn）析模型構建酉陽縣域美（měi）育圖譜
酉陽土家族苗族自治縣應用智慧美育雲平台，以對象存儲形式，為區域建立智慧教育數據倉（cāng）庫，結合分析（xī）規則、數據科（kē）學、機器學習以（yǐ）及實（shí）時外部數據迭代，設計（jì）出酉陽縣的教（jiāo）育分析模型（xíng）。
通（tōng）過分析模型進行數（shù）據化可視化後，區（qū）域的藝術學科教育畫像圖譜清晰地呈現出來，基（jī）於數據畫（huà）像（xiàng），對學情、教情進行精準把握，對學校教育發展進行長效規劃（huá），並（bìng）根據外部數據變化持續調整，逐步實現自動化督導與決策。
酉陽土家族苗族自治縣通過大數據、信息（xī）化、人（rén）工智能的平台賦能，完善（shàn）教育管理信（xìn）息化頂層設計（jì），全麵提高利用大數據支撐保障教育管理、決策和公共服務（wù）的能（néng）力。
縣域美育改革成果初現（xiàn）
2021年酉陽縣藝術素質測（cè）評（píng）區（qū）域普測（cè）在智慧美育平台的技術支持（chí）下（xià），實現了從量到質的突破。
從（cóng）覆蓋麵上，酉陽縣今年覆蓋16742名中小學生、103所中小學校，學校參與率高達76%。
從學科發展優勢上，酉陽縣聚焦鄉村美育，關注城鄉均衡，發揮民（mín）族藝（yì）術特色，著重培養中（zhōng）小學生藝術實踐能力的發展模式，在2021年酉陽縣藝術素質測評區（qū）域普測中，城鄉（xiāng）中小（xiǎo）學生基本技能掌握情況較好、動手能力得到體現。
從（cóng）數據應用上，酉陽縣（xiàn）基於縣域測評數據及分（fèn）析（xī）結果，實現藝術素養摸底，掌握全縣教（jiāo）情、學情，量化藝術教師評（píng）價（jià）指標，學生成績跟蹤，精細化教學管理，美育辦（bàn）學（xué）改革（gé），一校一品特（tè）色打造。
借助平台（tái），酉陽縣（xiàn）率先構（gòu）建藝術測評大數據分析模型，最大限度地利用互（hù）聯網工（gōng）具，滿足師生校的教育需求，以大數據（jù）和智能技術為觸點，推動信息（xī）化改革，堅持實（shí）踐創新，逐（zhú）步新城具有酉（yǒu）陽特（tè）色藝術學科發展道路。
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