“小學生，講廉潔，誠實守（shǒu）紀要牢記。不撒謊，不騙人，說到做到幹實事。小學生，講廉潔，遵守校規不違紀......”近日，雲溪區雲溪（xī）小學三年級學生黃子軒以稚（zhì）嫩的畫筆在（zài）手抄報上描（miáo）繪自己對“廉（lián）潔”的理解。讓孩子們“清廉成長”正是雲溪區著力建設“清廉學校”的真實縮（suō）影。
近來，為推動全麵從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸，進一（yī）步強（qiáng）化反腐倡廉建設，營造（zào）廉（lián）潔從教的育人環境（jìng），培育學生敬廉崇（chóng）潔的價值觀念，雲溪（xī）區通過在全區師生中組（zǔ）織開展豐（fēng）富多彩的反（fǎn）腐倡廉宣傳教育活動，營造濃（nóng）鬱的（de）校園廉潔文化氛（fēn）圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大師生幹淨做人、規範做事、遵紀守法的（de）自覺（jiào）性。
雲溪區各中小（xiǎo）學校以製度完善為抓手，嚴格落實黨風廉（lián）政（zhèng）建設主（zhǔ）體（tǐ）責任，紮實推進校園（yuán）廉政文化建設。“敬廉崇潔、誠信守法”思政（zhèng）課開講，廉政板（bǎn）報、征文展開評比，主題（tí）班（bān）會宣講“廉（lián）潔自律”事跡，黨員（yuán）教師開（kāi）展廉政提醒談話，簽訂“廉潔從（cóng）教”公開（kāi）承諾書......一係列活動（dòng），推（tuī）動“清廉學校”建設走深走實，讓廉潔之花開（kāi）遍校園。
黨（dǎng）員垂範：清廉從教風氣正
“育（yù）人的根本在於立德，要以黨建帶團建，厚植學（xué）生的愛黨、愛國、愛（ài）校、愛家情懷和（hé）思想。”在雲（yún）溪一中黨總支《中國共產黨廉潔自律準則》專題學習活動中，雲溪區一中黨總支書記、校長楊建波就學校加強黨風廉（lián）政建設工作（zuò）提出明確要求（qiú）。開展教工向（xiàng）行政，行政向校（xiào）長（zhǎng）看齊活動，要（yào）求工作生活上行政率（lǜ）先垂範，營造風清氣正濃厚氛圍。
在雲溪區，各學校都（dōu）成立了清廉學校建設領導小組，各校（xiào）“一把手”作為清廉學（xué）校建設第一責（zé）任人，親自部署，率（lǜ）先垂範，在抓好自身的（de）業務工作，又要同時抓好清廉學校建設，切實做到清廉建設與教育教學業務工作相結合。
雲溪一中在清廉學校建設中，狠（hěn）抓班風、學風、教風、校風建設，緊盯“多出人才、出（chū）好人才”目標，進一步規範學校管理（lǐ），進一步加強（qiáng）師德（dé）師風教（jiāo）育，進（jìn）一步（bù）提升教育教學質量，實行黨務與業務一體兩翼，齊頭並進。他們注重教師專業成（chéng）長（zhǎng），製（zhì）訂“杏壇（tán）教師培養計劃”，堅持（chí）“把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培（péi）養成骨幹”隊伍建設（shè）思路，特別關注青年教師的專業成長。開展“身（shēn）邊人講身邊事，身邊事引身邊人”活（huó）動（dòng），樹立典型引路，讓身邊（biān）的優秀教師典型賀美樂、嚴欽一、蘭（lán）蘭、丁雅（yǎ）蕾、易音等講自己的（de）故事，用身邊的榜樣激勵身邊人，打造（zào）良好（hǎo）的教育生態。
“要倍加珍惜組織對自己的信任，倍加珍惜幹事創業的機會，倍加珍惜自（zì）己的家庭和前程，堅持防微杜漸，高度警惕‘第一次’，果斷拒絕‘第一次’。”在雲溪中學，學校組織全部教師及黨員觀看《守住第一次》廉政教育警示片，並簽訂廉潔從教承諾書。“作為（wéi）學校黨務工作者（zhě），我將更加堅定理想信念（niàn），築牢廉政防線，用（yòng）心用情用力為學生做好服務。”雲（yún）溪中學（xué）黨（dǎng）支部書記、校長丁振軍表示。
“我們要把政府給的每一（yī）分錢用（yòng）好。＂是文橋中學校（xiào）長楊雨霞經常掛在嘴邊的一句話。作為一所農村寄宿製學校，學校每年都有一些零星的小維修項（xiàng）目，這些都容（róng）易滋生內控問題。學校（xiào）實行高度透明的（de）校務公開製度，他身體力（lì）行、嚴格自律。在基礎建設維修招標、質量監督、工程驗（yàn）收過程中，他始終堅持公正公開，嚴格按政策辦事，從不徇私情，從不接受各類宴請和禮金（jīn）。在他的率先垂範下，一大批黨（dǎng）員教師在教育教學工（gōng）作中不講價錢、勇挑重擔、毫無怨言（yán）,青年教師也深受身邊典型模範影響，敬業奉獻精（jīng）神不斷增強。學校近年來先後獲得“嶽陽市教（jiāo）育（yù）教學質量提升優勝學校”“嶽陽（yáng）市文明校（xiào）園”“雲溪區先進基層黨組織（zhī）”“雲溪區目標管（guǎn）理先（xiān）進單位”等榮譽稱號。
在雲鷹（yīng）小學，對於社會比（bǐ）較關切的招生、食堂等方麵的工作，學校堅持依規依法辦事：學生（shēng）招生利用雲鷹公眾號向社會公開（kāi），確保陽光招生，接受社會監督；食堂（táng）服務陽（yáng）光采購、建（jiàn）立教師陪餐製、成立善食委員會，進行（háng）食堂滿意度調查，及時公示食堂開支情（qíng）況。
雲溪區各學校還開展（zhǎn）了“廉政提醒談話”及廉潔從教自（zì）查自糾（jiū）活動，從教輔材料征訂、有償家（jiā）教家養、校（xiào）外兼職、食堂管理、校服征訂、學平保險、安全飲水、物資采購，基建維修、評優晉級、研學旅行、工會經費、學位及收受紅包禮金等方麵查找風險（xiǎn）點，開展自查自糾，發現問題，立行立（lì）改。
清廉課程：敬廉崇潔育新人
在雲溪，各學校將廉潔教育融到教學中（zhōng），讓（ràng）清廉種子在莘莘學子心中（zhōng）生根發芽，讓清廉之（zhī）風（fēng）浸潤（rùn）校園。
“千錘萬擊（jī）出深山，烈（liè）火焚燒若（ruò）等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白（bái）在人（rén）間（jiān）。同學們，今天我（wǒ）們的課題（tí）為《敬廉崇潔，誠信守法》。”近日，在雲溪中學的課堂上，王景老師娓娓道來，讓同學們認識到，廉潔就是：懂得勤儉節約，潔身自愛（ài），大公無私，做人要有清清白白的行為，光明磊落（luò）的（de）態度。懂得弘揚“敬廉（lián）崇潔（jié），講誠信守諾言”的精（jīng）神。同學紛紛（fēn）拿起筆，寫下錚錚誓言：廉潔——在我心中（zhōng）！
“一（yī）個人做到廉潔自律困難（nán），一生保持（chí）廉潔就更難。也許有人（rén）說，我還是一（yī）個學生，手中（zhōng）沒權，廉潔與我無關。其實不然，如果你留意，你會發（fā）現廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。比如：小部分同學講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學生（shēng）幹部競選時搞賄賂拉選票，過生日帶蛋糕（gāo）來校相比，看看誰的玩具最（zuì）多最好等等，這些不正之風嚴（yán）重地影響著我們。麵對這些你應該（gāi）怎麽（me）做呢？”在（zài）雲（yún）溪小學課堂上，孩子們，教師們循循善誘，引導學生從自己做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不互相攀比，不找關係，不搞小特殊，不盲（máng）目追星。
“古人有雲：勿以惡小而為之，勿（wù）以善小而不為。我們應該從小（xiǎo）事（shì）做起，從點滴做起，努力培養廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未（wèi）來社（shè）會的主人公。”文橋中心小學的雍洛軒同學在清廉故事演講課堂上用慷（kāng）慨激（jī）昂、深情飽滿的語言講（jiǎng）述自己對清廉的理解。該校分年級利用班會課，少先隊活動（dòng）課共舉行“清廉”主題演講比（bǐ）賽六場，評出“敬廉崇潔小明星”80多名（míng）。
雲鷹小學（xué）深入發掘並整合語文、思政（zhèng）、美術課中的廉潔教育資（zī）源（yuán），使學生在學習（xí）知識，培（péi）養能力（lì）的過程中受到廉潔教育。他們充分（fèn）發揮學（xué）校、家庭（tíng）、社會在廉潔教育中的整合力量，組織開展清明網上（shàng）祭英烈、去楊（yáng）一鵬故裏參觀學習家規家訓，並和家長（zhǎng）一起學習自己（jǐ）家族的家規家訓，用鋼筆書法展示、評比，通過家校聯動，取得了較好的教育效果。
雲溪中學組織學生觀看《反貪風暴》反腐題材的電影（yǐng），各學校還以戰鬥（dòu）英雄黃（huáng）繼光、董存瑞、邱少雲，時代楷模張桂梅、黃（huáng）文秀，雲溪紀檢幹部郭亮等英雄事跡為教材，舉辦了英雄模範事跡報告會。
清廉作品展：清風廉韻潤心田
走在雲溪的校園中，隨處可見廉政文化的宣傳內容，許多學校還建設了清廉書屋、清廉文化長廊，把清（qīng）廉元素融入校園文化建（jiàn）設中，讓師生在（zài）校園文化裏感受廉潤心田。
在“敬廉（lián）崇潔（jié）、誠信守法”書畫比賽中，雲（yún）溪小學孩子們一幅幅行雲流水的書法作品，不僅展示了校園（yuán）文化底蘊與個人風采，更推（tuī）進了清廉校園文化（huà）建設，讓師生們敬廉崇潔，爭做人民滿意的好教師和遵規守紀、誠（chéng）實（shí）守信的（de）好學生（shēng）。
雲溪小學（xué）不僅舉辦了以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的書（shū）畫比賽，還評（píng）出了誠信小標兵100多名，頒發了“誠信小標兵”獎（jiǎng）牌。學生還（hái）將自己家的家訓也用文字形式記錄下（xià）來，貼在書本後，讓清廉（lián）之風（fēng）吹進家庭。
清廉學校建設是清廉雲溪建設的重要單元，打造（zào）崇清尚廉的（de）教育（yù）生態，是推動“清廉雲（yún）溪”全方位全領域推進的重要環節。雲溪區紀委書記、監委主任鄧（dèng）旭旺在今年年初提出了做（zuò）好（hǎo）清廉湖南建設“雲溪篇章”，並於4月13日到文橋中心小學調研指導清（qīng）廉學校建設工作。
“雲溪區立足學（xué）校實情（qíng），紮實開展‘清廉學校’創建（jiàn）工作，著力打造‘黨風清明、校（xiào）風清淨、教風（fēng）清正、學風清新’四位一體的良好校園（yuán）教（jiāo）育生態環境，為雲溪教育高質量發展提供了堅強（qiáng）保障。通過創建‘清廉學校’，進一步築牢了校園（yuán）防線（xiàn），促進了校風、黨風、教（jiāo）風、學風的進一步提升，增強了教師的凝聚力和向心力，樹（shù）立了良好的社會形象。”雲溪區紀監委駐教體（tǐ）局紀檢組長（zhǎng）張洪波（bō）介（jiè）紹說。
清廉學校建設需常（cháng）抓不懈。雲溪區教體局黨委書記、局長周振華表（biǎo）示，建設“清廉學校（xiào）”是落實立德樹人根（gēn）本任務的內在要求和重（chóng）要保障，雲溪區將進（jìn）一（yī）步打造“清廉校園”，讓清廉學校形（xíng）成特色，讓（ràng）清廉（lián）文化深入（rù）人心（xīn），讓清廉理念浸潤師生，將校園建成立（lì）德（dé）樹人的“綠水青山”。（嶽陽日報全媒體記者唐忠明 劉誌恒通訊（xùn）員張瓊華）
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