來源時間為：2022-08-12
林州建築職業技（jì）術學院坐落於中國建築之鄉，紅旗渠精神、穀文昌精神和扁（biǎn）擔精神的發祥地——河（hé）南省林州市。學院是河南省人民政（zhèng）府批準、教育部備案的全日製普通高等職業（yè）院校。
學院位於林州市大學路，總占地麵積1279畝，總建築（zhù）麵積66萬平方米。校（xiào）園按照國際化（huà）、現代化、特色化的風格（gé）進行規劃建設，學（xué）院全部建設完成後，可容納在校生20000人。
學院專業優勢突出，特色鮮明，根據（jù）經濟社會發展對人才的需求，適時開設建築工程類（lèi）、計算（suàn）機通訊類、電子信息類、智能製造類、財經商貿類、藝術類（lèi）、學（xué）前教育類、康養類等專業。學（xué）院將積極探索（suǒ）“校企合作–工學結（jié）合–項（xiàng）目導向”的人才培養模式，充分發揮林州“中國建（jiàn）築之鄉”的資（zī）源優勢，實（shí）訓進企業、模擬現（xiàn）場進學院、實訓基地共建、學訓同步等方式實（shí）施工學結合、產教融合，提升專業內涵建設水平和人才培養質量，形成專業優勢和辦學特色。
學院秉承“建德築能自強不息（xī）”校訓。不忘初心，辦人民滿意教育；牢（láo）記使命（mìng），服務地方經濟（jì）社會發展。不斷創新辦學思路，深化辦學（xué）內涵，努（nǔ）力把學院建設成為教（jiāo）學設施先進、師資力（lì）量雄厚（hòu）、教學質量過硬、校園文化濃鬱、辦學特色鮮（xiān）明的高水平高等職業院校（xiào）。
二、校園環境
學校環境優美、依（yī）山傍水，漫步校園如遊（yóu）覽公園;學校建築別致、中西結合，彰顯建築（zhù）學院風（fēng）采；學校（xiào）設施先進設備齊全，擁有現代化的教學設施、公共實訓基地（dì）、現代化圖書館、綜合（hé）體育場和（hé）校外大型合作企業實訓基地等，文化（huà）、體育、藝術、專業實（shí）驗設備樣樣俱到。學生公寓寬敞舒適（shì）、設施完備，24小時供應熱水；餐廳管理規範、幹淨整潔（jié）。
隻有參觀過校園（yuán），你才（cái）能真正感受到林州建院的與（yǔ）眾不同。
三、教育特色
（一）產教（jiāo）融合助力培養工匠型人才
林州市是“中國建築之鄉”、“建築勞務基地輸出縣”，各類建築企（qǐ）業達1000多家，20萬（wàn）人長期從事建築業，承攬的工程遍布全（quán）國及世界各地，建築業是地方經濟發展的（de）主要支柱產業。以建築行業為龍頭帶動其他（tā）專業協同發（fā）展，對於推進校企合（hé）作、校政（zhèng）合作、實現高等職業教育與相關（guān）產業的產教融合、培養高素質的技術（shù）技能型專業人才具（jù）有獨特優勢。
（二）共享本科教育資（zī）源
林州建築職業技術學院與鄭州工業應用技術學院（本科學校）為兄弟院（yuàn）校，遵循（xún）同一先進育人理念，共享兩校優質教學資源，攜手共進，互通有無。在校學生即可享受林州建院“雙師型教師”一線專業技能知識，又可汲取鄭工學院本科水準的（de）專業理（lǐ）論教學。技能與理論雙管齊下，培養（yǎng）“素質全麵、基礎紮實、技能過（guò）硬、社會需要”的技術技能型人才。
（三）多種深造渠道，助您升本無憂
學院為廣大學子開辟多種專（zhuān）升本渠（qú）道。
1.本（běn）科直升鄭州工業應用技術學院，鄭州工業應（yīng）用技術學（xué）院具有“專升本”招生資格，並對應屆畢業生開辟了“升本直通（tōng）車”，通過平時授課指導和考前針對性培訓，幫助學生實現“本科夢”。
2.開設“專升本”公開培（péi）訓班，幫助考生順利通過河南省專升本考試，升入省內其他本（běn）科（kē）院校。同時，對於成績優異、表現良好的學生，學校會積極向各高校進行推介。
3.國際辦學項（xiàng）目，學校積極開展國際合作辦學與（yǔ）多個國家開展“專升本（běn）”、“專（zhuān）升（shēng）碩”等留學項目助力我（wǒ）校學（xué）子出國深造。
（四）你的社團你做主，總有一款你最愛
大學不隻（zhī）是學習和考證，大學生活本身就是人生中最美好的一段經曆。林州建院社團眾多呈“百花齊放、百家爭鳴”之勢（shì），總有一款是你的最（zuì）愛。
“廣播站”、“國旗班”、“音樂社”、“籃球協會”、“動漫協會”、“舞蹈社（shè）”等學生（shēng）社團，舉辦多彩紛呈的文化活動豐富了同學們的課餘生活，為（wéi）同學們提（tí）供了一個發揮特長、練習團隊合作、提高綜合（hé）素質的平台。
（五）紅旗渠畔林（lín）州建院
林州人創造了（le）人間奇跡--紅旗渠，培育了“自力（lì）更生、艱苦（kǔ）創業、團結協（xié）作、無私奉獻”的（de）紅旗（qí）渠精神（shén）和新時期（qī）“難而（ér）不懼，富而（ér）不惑，自強不已，奮鬥不息”新的紅旗渠（qú）文化。紅旗渠獨有的精（jīng）神文化孕育了林州人獨有的工匠精神，提升了（le）林州建築大軍的素質，擦亮了林州建築之鄉的品牌，推動了（le）林州建築業和其他相關行業的蓬（péng）勃發展，同時也將為林州建（jiàn）築職業技術學院營造（zào）優良的文化育人環境，打造獨特的校園文化，為學院立德樹人（rén），培養新時期繼承人和發揚紅旗渠精神（shén）的高素質技術技（jì）能型人才提供強有力的文化支撐（chēng）。
（六）通識教育特色培養
1.實（shí）施校企協（xié）同育人（rén）的人才培養多方協同育人模（mó）式。
多（duō）方協同育人，學生全麵發展，分類有所側（cè）重，讓全體（tǐ）學生（shēng）都（dōu）各有所（suǒ）得，學業有（yǒu）成。
利用真實的場景及真實的生（shēng）產任務，培養學生掌握最先進的知識及技能，提（tí）升職業綜合素（sù）養，使學生零距離高（gāo）質量就（jiù）業。
2.構建“三特三全三融合”特色學生管理模式。
針對大中專學生（shēng）的實際情況，為（wéi）促進職校生全麵健康可持續成長，學校創新形成了“三特三全三融合”的特色學生管理新模式。
“三特”：三大特色教育，勵誌教育、素養教育、創業（yè）教育。
“三全”：全員參加育人（輔導員、任課教師、管理人員、企業（yè）導（dǎo）師都有育人職（zhí）責），全程育人（從入（rù）學到畢（bì）業每個（gè）時段（duàn）），全方位育人（教（jiāo）室、寢室、辦公室（shì）、操場、食堂以及校外的社會都是育人場所），形成課程、科研、實（shí）踐、文化（huà）、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等“十大育人”長效機製。
“三融合”：融“紅旗渠精神、穀文昌精神、扁擔精神”進學生管理和教育工作全過程，以“紅旗渠講壇（tán）”為主陣地，以三精神為主線，以學生身（shēn）邊的事情為（wéi）案例，打造有（yǒu）溫度的學生（shēng）思想教育品牌（pái）。
（七）莘莘學子攜筆從戎，參軍報國建功立業
優秀青年立誌從軍，熱血男兒精誠報國（guó）。學校是豫北地區優（yōu）質兵源輸出基地，校內設立武（wǔ）裝部，助力文化程度高，綜合素質好的學生實現軍旅夢。
（八）國際交流、全球視（shì）野
學校緊緊（jǐn）圍繞“國際化”這一特色，開展了全方（fāng）位、多領域、高層（céng）次的對外交流，開創（chuàng）了對外合（hé）作交流新局麵，國際影響不斷擴（kuò）大（dà），學校積（jī）極開展國際合作辦學與交（jiāo）流先後（hòu）與多國開展“專升本”、“專升碩”等留學項目助力學子出國深造。
學校與韓國新羅大學、韓國清州（zhōu）大學等建立有穩定的國際合（hé）作（zuò）交流（liú）關係。
（九（jiǔ））實習就業（yè）成就夢想
學校的建設得到了安陽市（shì）委市政府、林州市委市政府及全市人民的大（dà）力（lì）支（zhī）持。投（tóu）資方（fāng）河南華信陽光（guāng）教育科技集（jí）團以“辦學興教、回饋社會（huì）”為己任，長期致力於教育公益事業，具有雄厚的辦學實力和管理經驗以及完善的就業創業渠道。
四（sì）、2022年（nián）統招專科征集誌願專業計劃表
五、資助體（tǐ）係
為幫助家庭經濟困難學生順利完（wán）成學業，學（xué）校建立了“獎、助、貸、補、勤、減、免（miǎn）”的家（jiā）庭經濟困難學生資（zī）助（zhù）體係，學校不僅有國家獎學（xué）金及助學金、學校（xiào）獎學金、國家無息貸款，同時利用學校特色勤工（gōng）助學、華信（xìn）慈善基金助（zhù）力學子順利完成學（xué）業（yè），實現不讓（ràng）一個學（xué）生因家庭經濟困難而失學的承諾。
六、普通專科征集誌（zhì）願報考（kǎo）指南
招生對象：
征集（jí）誌（zhì）願仍執行原公布的分數線，凡成績達到相應（yīng）錄（lù）取（qǔ）控製分數線，當前未被任何院校錄取（電子檔案狀態為“自由可投”）且符合相應（yīng）類（lèi）別（bié）生源條件的考生，可填報本次征集誌願。擬填報征集誌願的考生，須於8月12日9:00至18:00登（dēng）錄河南省教育考試院網站（http://www.haeea.cn），按照規定程序和時間完成網上誌願填報。
錄取待（dài）遇：
畢業學生頒發國家統招（zhāo）全日製（zhì）專科畢業證。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
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