來源時間為（wéi）：2022-08-10
這個暑假，江西省贛州市興國縣（xiàn）2.2萬多（duō）名（míng）留守孩子過了一個與以往不一樣（yàng）的假期。
今年（nián），興國縣為留守孩子提供了內容豐富（fù）的暑期托管服務。很多學（xué）校把民間“非遺”引進校園，教師（shī）們把剪（jiǎn）刀、紙張、刻刀等帶進教室（shì），伴著（zhe）師（shī）生們歡快的聲音，一、二年級學生（shēng）剪出了紅五星，三、四年級學（xué）生剪出的“福”字形態各異，高年級學生剪出的魚蟲鳥獸、花草樹木、亭（tíng）橋（qiáo）風景活靈活現（xiàn）。
草席是興國縣江背鎮的特產。江背鎮的學校教師帶著孩子（zǐ）們走進農戶，親身體驗地方農藝——搓草席。手工搓草席人和著興國山歌一人管串，一人管壓，經過一番功夫，一張充滿草香的柔軟草席初步成形（xíng）。孩子們也興致勃勃地跟著（zhe）唱跟著（zhe）搓（cuō），搓得很有勁。
興國縣楓邊小學的教師們則帶著孩子們走進篾匠師傅家（jiā）裏，向（xiàng）師傅學拉切小竹絲、編竹籃。孩子們編著編著就走樣了，師（shī）傅一邊教一邊笑著（zhe）對他（tā）們說：“看似簡單的手藝活，要經過長期的積澱才能學到手……”孩子（zǐ）們這才從興奮的玩樂轉換為感歎。
興國縣高興（xìng）小學的（de）教（jiāo）師們（men）抓住農民割稻子的機會，組織孩子們來到稻田拾稻穗。孩子（zǐ）們在稻田裏用心地尋找遺（yí）落的稻（dào）穗，比拚誰拾得更多（duō）。一旁忙碌著的家長（zhǎng）開心地說：“帶孩子們進入田園既能體驗（yàn）勞動的艱辛，又能掌握勞動的技能。”
學校還組織留守孩子追隨紅（hóng）色足跡，教（jiāo）師帶（dài）領孩子（zǐ）們（men）走遍高興（xìng）鎮每一塊紅色的山頭，講述發生在鄉土的紅色故事（shì）。孩子們久久不願離開，淚水模糊了他們的眼睛。家門口的紅色研學（xué），再次喚醒了孩子們（men）的紅色感情，也（yě）把紅色基因（yīn）傳承給了更多的（de）“高興娃”。
有了多彩的托（tuō）管（guǎn）活動（dòng），興國的留守孩子（zǐ）暑期過得更有意義，家長們在（zài）外工作也更加放心了。
安慶迎江：托管“套餐”精致溫馨
本報記者王誌鵬通訊員方迪
男生一組發的是生雞蛋，女生一組發（fā）的是熟雞蛋，將兩（liǎng）種雞（jī）蛋分別放入清水中，再添上一小勺鹽，一會（huì）兒，生（shēng）雞（jī）蛋先浮（fú）上來（lái），孩子們開心地歡（huān）呼起來……這是在（zài）安徽省安慶市（shì）迎江區華中路（lù）一小聯合社區開設的暑期托管班上，黨員教師汪平和大學生誌願者跟孩子們一起做鹽水浮力實驗（yàn）的場景。
作為該校黨支（zhī）部“書記認領項目”的（de）舉措（cuò）之（zhī）一，學（xué）校27名黨員教師和9名大學（xué）生誌願者全（quán）部參與暑期托管服務。
今年，迎江區部分（fèn）學（xué）校將暑期托管服務納入黨建“書記項目”，由學校（xiào）黨支部（bù）書記、校長推動（dòng），所有黨員教師作為誌（zhì）願者輪流參與，推出（chū）“學業（yè）輔導+特色（sè）課程+實踐活動”的“服務套餐”。該區教體局教育股負責人滕麗介紹（shào），全（quán）區開展暑期（qī）托管服務的學校有3所（suǒ），共計52名黨員教師參與（yǔ）。鑒於不少學校隸屬於所（suǒ）屬社區黨委成員單位，因此，除了（le）黨員（yuán）教師外，各學校還依托社區的黨群服務中心將大學生等納入服務者行列，並在托（tuō）管（guǎn）服務的環境氛圍、人員安排、課程設（shè）置、活動開（kāi）展上進（jìn）一（yī）步完善升級。
華（huá）中路一小在課後服務延時服務的“石（shí）榴籽驛站”基礎上，主動聯係所屬先鋒社區（qū）掛（guà）牌成立（lì）分（fèn）驛站，專門為社區內有需求的家庭提供暑期托管服務（wù），還增添了棋具、兒童書籍、科學儀器以及冰箱、微波爐等（děng）暖心物品，讓孩子們在托管期間能享受到最溫馨的服務。
華中路三小重點為該校25名留守兒童提供了一個（gè）多月（yuè）的暑（shǔ）期托（tuō）管服務，除了（le）學業輔導（dǎo）和在社區服務站開設安全課堂（táng）、繪畫、折紙（zhǐ）等十幾門特色課程外，學（xué）校還組織（zhī）孩子們到（dào）安慶博物館開展遊學實踐活動（dòng），讓孩子們興奮不已。
迎江區教體局黨委委員、副局長李卓認為，今年暑假是“雙減”落地後首個完整暑假，如何繼續辦好暑期（qī）托管（guǎn）服務，是（shì）不少家長（zhǎng）關注的問題。“我們將充分發揮（huī）黨支部堡壘作用和黨員先（xiān）鋒（fēng）作用，盡最大努力服務好有需求的家長和（hé）學生。”
福州鼓樓：魅力暑托公（gōng）益惠民
本報記者黃星
這個暑期，在福建省福州市鼓樓區少年科學（xué）藝術宮，一派熱火朝天的景象。舞蹈教室裏，一群身著芭蕾舞服的孩子正跟著老師練習壓腿，門外一排椅子（zǐ）上坐滿了陪同孩子上課的家（jiā）長。望著玻璃窗內認真練習的孩子，家長們臉（liǎn）上（shàng）露出了喜悅（yuè）的表情。
“我們的暑假培訓主要開設藝術和科技類課（kè）程，這一期共（gòng）有學（xué）員約6000人次，200多個班級。”福州市鼓樓科（kē）藝宮負責（zé）人張秀平介紹，作為（wéi）鼓樓區委、區政府提供的一項惠民公益教育（yù）資源，鼓樓科藝宮讓孩子（zǐ）們的暑假生活豐（fēng）富了不（bú）少。
“與其讓孩（hái）子在家裏（lǐ）看電（diàn）視、打遊（yóu）戲，不如讓他們（men）來科藝宮，既能參加一些有意義、有組織的（de）活動，又能學到專業知識，這對青少年的成長能起到很（hěn）好（hǎo）的促進作用。”張（zhāng）秀（xiù）平表示，“雙減”政策實施以來，家長（zhǎng）們的觀念有了很大改變，更加重視美育、科技教育等方麵，更加（jiā）推崇孩子的“五育（yù）”並舉、全麵發展，因此，今年暑期科藝（yì）宮的培訓課程較之往年有了進一步拓展。“通過微信公眾號，家長和孩子自主選擇感興趣的項目，往（wǎng）往是所有課（kè）程剛發布就被一搶而空。”
據（jù）介（jiè）紹（shào），鼓樓科藝宮各（gè）培訓門類都有係統的（de）課程設置，按（àn）照啟蒙、初級、中級、高級序（xù）列對孩子們進行階梯式培養。在（zài）師資方麵，鼓樓科藝宮以（yǐ）外聘社會專（zhuān）業人士（shì）為主，並邀請一些高校知名教授及民間協會的專家作（zuò）為指導顧問（wèn）。除了普及性的培訓課程外，鼓樓科藝宮還從（cóng）學員中選拔（bá）一些優秀苗子組成社團，進（jìn）行專（zhuān）業（yè）化提升。
“科技創造未來，藝術成就夢想（xiǎng），這是我們的（de）宗旨。我們（men）希望借助這樣的平台造福更（gèng）多孩子。”張秀平表示，目前，鼓樓科藝宮已是滿負（fù）荷（hé）運作，但還（hái）是供不應（yīng）求，她期盼將來能擴大辦學規模，讓（ràng）更多孩子享受優質的公益性教育資源。
《中國（guó）教育報》2022年08月10日（rì）第2版
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