12月29日下（xià）午，記者走進振安區未成年人心理健康輔導（dǎo）站（zhàn）。值班教（jiāo）師、來自丹東市第24中學的（de）於立新，正在（zài）向參觀者介紹輔（fǔ）導站的功能和教師的作用（yòng）。據介紹，輔導站主（zhǔ）要為振（zhèn）安區青少年及其家庭提供心理保障和心理谘詢服務，於（yú）今年7月由振安區委宣傳部發起建（jiàn）設，區教育局負責管理運行，設有接待室、谘詢室、沙盤室、宣泄室、活動室等多個功能室，使用麵積120餘平方米，配備各種（zhǒng）心理輔導專用設施（shī）設備。自輔導站建成以來（lái），振安區教育局從全區各校中選（xuǎn）拔具（jù）有心理谘詢師（shī）資質的教（jiāo）師20餘人（rén），義（yì）務擔任心理健康輔導誌願者。心理健康輔導站采（cǎi）取站長“坐班”、誌願者“輪班”的人（rén）員保障模式，建立了“現場谘詢輔導（dǎo）+電話網上預約”的多元谘詢模式，確立了“以站帶校（xiào），輻射社區”的工（gōng）作發展（zhǎn）模式。未成年人心理健康輔導站成立後，除了對有需要的未成年人及家長提供（gòng）麵對麵（miàn）心理輔導和網絡谘詢外（wài），還發揮對未（wèi）成年人心理問題的預防、預警、幹預功能，開展谘詢輔導，解（jiě）決未成（chéng）年人的（de）心理困擾。定期麵向學校發放心理調查（chá）問卷，對未成年人心理健康狀況進行（háng）檢測和分析，及（jí）時發現（xiàn）需要給予特別幫助的未成年人。利用現場谘詢和電話谘詢的形式，對具有輕度心理困擾的未成年（nián）人依照（zhào）專業規範和（hé）倫理，開展日常的心理輔導和谘（zī）詢活動。深入開展團輔活動，設計多樣的互動遊戲，培養未成年人健全的人格和良好（hǎo）的個性心理品質。截至目前，谘（zī）詢輔導50餘人，開展團輔活動30餘次。此外，輔導站還堅持開展“心理谘（zī）詢活動（dòng）周”、“心理健康教育宣傳月”等（děng）實踐教育活動，確（què）定不同（tóng）主題，到全區中小學校舉辦心理（lǐ）健康講（jiǎng）座，為未（wèi）成年人解（jiě）答情緒管理、人際交（jiāo）往、學（xué）習能力提升、新生適應、考前減壓等多（duō）項問題，切實提高了學生的心理素質和心理健康水平。截至目前，輔導站深（shēn）入學校開展講座16次。
與（yǔ）此同時，輔導（dǎo）站深入社區舉辦講座、發放心理健（jiàn）康教育宣傳手冊，麵對麵（miàn）針（zhēn）對家長提出的家（jiā）庭教育、良好（hǎo）親子關係等（děng）問題進行一一解答，為家長提供心理健康教育指導建議。截至目前，深入社（shè）區開展宣傳活動20餘次。記者（zhě）/薑慕馨編審/張麗嫻
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