千秋大業，人才為本。近年來，廣東大力支持林（lín）芝發展（zhǎn）技工教育，將“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程有機導入對口支援林（lín）芝工作（zuò），示範帶（dài）動林芝職業技能培訓工作創新發展，有效擴大技能人才培養規模，有力提高技能人（rén）才培養質量，對推（tuī）動林芝長治久安和高質量發展發揮了重要作用（yòng）。目前，全市技能人（rén）才總量1.63萬人，其中高（gāo）技能人才2342人（rén），比2019年（nián）初分別（bié）增（zēng）長10%、12%，技能勞動者占就業人員總量（liàng）的29.11%，比2019年初提高10個百分點。建成西藏7個地級市第一所公辦技工學校（xiào），累計招（zhāo）收（shōu）全日製學生385人，開（kāi）展（zhǎn）短期培訓2346人次，近（jìn）期獲（huò）得自治區人力資源社會（huì）保障廳批準升格（gé）為高級技工學校（xiào）。
技工教育“組團（tuán）式”援藏獲中（zhōng）組（zǔ）部（bù）肯定
林芝市技工學校是西藏（cáng）各地市（shì）建成的（de）第一所技工學校，2020年6月（yuè）揭牌投入使用，填（tián）補了西藏技工教育的空白。麵對（duì）師資短缺的困境，在林芝市委組織部“雙百計劃”政策的支持下，廣東省人力資源和社會保障廳廣泛（fàn）動員全省146所技工院校（xiào），累計選派18名技工教育（yù）資深管理人員、教師和（hé）39人次技工教育專家支（zhī）援學校建設發展。專業教師和管理（lǐ）團隊到位後，學校的（de）製度建設、專業建設（shè）、教學管理、技能（néng）競賽等全麵進入發展快車道。
中組部選派的全國第九批援藏幹部人才總領隊（duì）、西藏自治區黨委組織部副部長楊曉林帶領全國各省市（shì）援藏領隊到（dào）學校視察，對（duì）廣東采（cǎi）取的技工（gōng）教育“組團式”援藏做法給予充分肯定。目前，林芝市技工學校（xiào）“組團式”援藏幹部人才已納入中組部（bù）第十（shí）批幹部人才選派計劃，技工學校作為（wéi）林芝市技能人（rén）才（cái）培養主陣地的作用將（jiāng）進一步凸顯。
河源技師學院選派的（de）黃淵老師，是一名餐廳服務高級技師、高級茶藝師，曾獲得第九屆全國旅遊院校服務技能（飯店服務）大（dà）賽優秀指導老師，到學校後顧（gù）不上高原反應，緊緊圍繞林芝（zhī）旅遊業和茶產業這兩大主（zhǔ）導產（chǎn）業對相關技能人才的（de）迫切需求，第一（yī）時間走訪酒店、茶場拓展校企合作渠道，指導籌建專業建設委員會，推進實訓室建設，還發揮多年學生管理工作之所長，利用課餘時間組建多個學生社團，全力支持學校長遠發展。黃淵老師（shī）僅是林芝市技工學校援藏教師的一個縮（suō）影，廣東技工教育全國“一麵旗幟”的成果正在（zài）持續不斷地輸出轉化為（wéi）林芝市技工學校（xiào）快速發展的成效。
圖為黃淵老師在指導學生進行茶藝（yì）實操。
廣東師資“請進來”大規模開展職業技能培訓
充分借鑒廣東在實施“粵菜師傅”“廣東技工”“南（nán）粵家政”三項工程和“農村電商”工程方麵的（de）先進（jìn）經（jīng）驗，累計從廣（guǎng）東引進80多人（rén）次職業技能培（péi）訓（xùn）優質師資，到（dào）林芝組織開展挖掘機、電（diàn）工、公路養護、粵菜師傅（fù）、家政服務等職業技能培訓（xùn），培養了一批月收入超過萬元的“高（gāo）原工匠”。2019年至今，林芝市累計開展各類職業技能培訓569期4萬餘人次。當林芝食材（cái）遇上粵菜烹飪大師後（hòu），《粵林幸福菜譜》破土而出，受訓（xùn）人數超過200人次，促進林芝農（nóng）特產品銷售超過150萬元。
格桑玉珍是一名“粵菜師傅”培訓（xùn）學（xué）員，在工布江達縣經營農家樂，經常把（bǎ）本地食材和粵菜烹飪方法結合推出（chū）新菜（cài）式，陸續（xù）吸（xī）引（yǐn）遊客品嚐。她（tā）說，自己通過培訓後（hòu），廚藝得到很大提升，一些創新菜式得到顧客的認可，收入（rù）也比以（yǐ）前增加了（le）不少，對農家樂的經（jīng）營充滿信心。
去年底，廣東機電職業技術學（xué）院13名師資團隊進藏，赴林芝7個縣區巡回開展（zhǎn）農村電商培訓，助力（lì）打通高原“電商天路”，受益群眾達280人，農牧民僅需（xū）一部手機，就可以將林芝的農特產品銷往全（quán）國各地，有（yǒu）效推動林芝鞏固拓展（zhǎn）脫貧攻堅成（chéng）果（guǒ）和鄉村振興有效（xiào）銜接。
圖為學員在培訓導師（shī）指導（dǎo）下通過網絡直播銷售產自林芝本地的蘋果。
林芝學員“走出去”取經提升發展後勁
授（shòu）人以魚不如授人以漁。為提高（gāo）本地（dì）幹部技工教育和職業技能培訓工作水平，廣東省第九（jiǔ）批援藏工作隊聯合林芝市人力資源（yuán）和（hé）社會保障局（jú），從該市遴選35名從事技（jì）工教育和職業技能培訓工作的（de）黨政幹部、從事技工教育教學（xué）管理的教師以及（jí）民辦職業技能培訓學校（xiào）的負責人赴廣州開展（zhǎn）培訓。培訓內容（róng）既包括職業教育發展曆程（chéng）與趨勢、技工學校“三（sān）全”育（yù）人體（tǐ）係構（gòu）建（jiàn）、師資隊伍建設（shè）、工學（xué）一體化課程開發與教學組（zǔ）織、職業技能（néng）培訓組織與實施等（děng）理論（lùn）課程，還組織（zhī）學員赴相關企業和院校探討校（xiào）企合（hé）作、產教（jiāo）融合等。
圖為林芝市技（jì）工教育和職業技能（néng）培（péi）訓能力提升班結業儀（yí）式。
廣東機電職業技術學院（yuàn）黨委書（shū）記藍祥龍說（shuō），學（xué）校黨（dǎng）委高度重視對（duì）口支援西藏工作，主動承（chéng）接該培訓項目，是助力林芝落實立（lì）德樹人根本任務，推動為黨育人、為國育才（cái）的有益探索，是助力林芝提高現（xiàn）代職業教育（yù）體係認識，加快建設技工教育創新發展先（xiān）行區（qū）的有益探（tàn）索，是助力林芝提高治（zhì）理能力和水平，實現長治（zhì）久安和高質量（liàng）發展的有益探索，是助力林芝提高師資隊（duì）伍建設（shè）水平，打造“高原工匠”培育示範區的有益探索，是提高粵藏合作水平，攜手並（bìng）進共同發展的有益（yì）探索，將繼續舉全校之力輸出“雙高”建設成果，為產業援藏、民（mín）生援藏、智力援藏積極貢獻廣機電智慧（huì）和力量。參訓（xùn）學員表示，培訓增進了交流、取得了真（zhēn）經、凝聚了共識，回到工作崗位後將認真思考和總結，努力（lì）將學習收獲轉化為推動林芝建設西藏改革開（kāi）放先行區的（de）生動（dòng）實踐。
來源：西藏日報客戶端作（zuò）者：胡文通訊員（yuán）：張韻軒
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