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“讀書潤心、技術立身”——職教（jiāo）人的讀書教育（yù）故事四十五腹有詩書氣自華大板職業中學
2022-07-1916:36
來源:
草原古都生活寶典
（來源：赤（chì）峰市教育局）
原標題：“讀書潤心、技術立（lì）身”——職教人的讀書教育故事四十五腹有詩書氣自華大板職業中學
腹有詩書氣自華
大板職業（yè）中學（xué）呂慧文
讀萬（wàn）卷書，行萬裏路，我很小便善於思考（kǎo），勤於讀書，作為（wéi）職業中學的一名高一優秀學（xué）子，我性格開朗，活潑好動，在學校開展的各項活（huó）動中表現（xiàn）突出。閱讀滋養心靈，知識改變命運，我覺得讀一本好的書，就像交一個風格（gé）多變的（de）朋友。也像品一壺好茶，越是品味，越是芬芳。讀書不但可以（yǐ）豐富我的視野，增長見識，還能陶冶情操（cāo），豐富充實我的課餘生活。從小熱愛寫作文的我，不僅語文成績一直很好，而且邏輯思維也隨之提高（gāo）。
無論是深奧的哲理還是孩童的故事，無（wú）論是曆史（shǐ）名人，還是童話、懸疑、科幻故事我都喜愛，尤其熱（rè）愛讀有關曆史（shǐ）名人的書籍。從小時候的《童年》《假如給我三天光明》《上下5000年》《十萬個為什麽》《我愛（ài）科學》，到初中的《紅岩》《朝花夕拾（shí）》《鋼鐵是怎麽煉成的》《少年維特（tè）的煩惱》，再到現在的《特斯拉自傳》《春天終將來臨》《鮮衣怒馬（mǎ）少年時》和《幸福之路》等，都給了我極多的知識和靈感。
我在書裏學到了許多（duō）不一般的知識，我在《鮮衣怒馬少年（nián）時》中了解到辛棄疾不隻是一位詩人，還是一位勇猛的將領。在閱讀的過（guò）程中，我知道了迷（mí）茫時要讀李白，讓你狂傲不（bú）羈，失落時要讀王維，賦予你（nǐ）人文關懷和責任感。我在《特斯（sī）拉自傳》中知道了交流電，構（gòu）想出旋轉磁場，慢慢（màn）的從物理小白，變成物理入門生。我在《魯迅雜文集》中，喜（xǐ）歡上了這位經常出現在課本，經常被譽為白話文開創者的先生。我知道的，我質疑過的，先生百年之前就質疑過，許多振（zhèn）聾發聵的言論，在我看來都讓我受益（yì）匪淺。而在我眼裏，這些都是在交“朋友”，而（ér）這些“朋（péng）友”教給我的是更多的知識。
“開卷有益”，我之所以成為能夠在（zài）語文課得心應手，正是由於我（wǒ）廣泛閱讀，開闊眼界，提高了我的寫（xiě）作速度和能力。我每一次寫作（zuò），就如那句“讀書破萬卷，下筆如有神”一樣。我每（měi）一次流利的書寫出都在回應（yīng）這句話。
我還是一位敢於發言，樂於動腦的學生。積極動腦、大膽發言也是我（wǒ）同學上課時的突出表現。我善於提出問題，喜（xǐ）歡和（hé）同學、老師一起去討論並解決問題。善於表達自己，展示自己。從國旗下講話（huà）的演講（jiǎng）者，到各種演講比賽（sài）的獲獎者；從（cóng）悅（yuè）耳動聽的（de）歌聲，到婀（ē）娜多姿（zī）的舞姿，我（wǒ）不斷的豐富自己，爭取更多的表（biǎo）現機會，讓自己更加（jiā）優秀。
在（zài）讀書中成長，在反（fǎn）思中磨（mó）礪。平靜地（dì）讀書，讀出人生的波瀾；認真地讀書，讀出生命的真諦。課外閱讀（dú）讓我的知（zhī）識底蘊更豐厚，文學閱讀使我的生命色彩更浪漫，廣（guǎng）泛閱讀使（shǐ）我人生視野更開闊。讀（dú）書，使我的生命增加（jiā）了厚度與寬度（dù）。讀書，使我的（de）思想提升到了新的高度。我曾說過在書的世界裏（lǐ），可以領略（luè）廣闊的天地，欣（xīn）賞壯麗的山（shān）河；可以知文史經（jīng），品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰（guī）麗。正所謂“靜對好書成樂趣，閑（xián）看（kàn）雲物會天機”，讀書真的很快樂！
書是人類進步的階梯（tī），讀一本好書不僅能擴展人的視（shì）野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實（shí）人的業餘生活。正如我所說“讀一本好書就是交到一個交心的朋友”。
“腹有詩（shī）書氣自（zì）華”這句話（huà）放在我（wǒ）身上是恰當的，我（wǒ）是熱愛書籍的女（nǚ）孩子，書，給了我知識；書，給了我靈氣；書（shū），更給我無（wú）窮的智（zhì）慧。我是我們書香校園裏最美的（de）風景，我們希望我（wǒ）的那股（gǔ）書卷氣能在學校裏不斷流淌。
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