5月16日，黃龍鎮中心小學校級課（kè）題集中開題告活動在學校多媒體教室（shì）舉（jǔ）行，此次課題開題活動由學（xué）校（xiào）教科室組織，副校長王玉明主持，全體教師參與。
活動中（zhōng），教科室主任張雪燕首宣讀了《黃龍鎮中心小學2022年度（dù）校級立項課題的通知》，校長高均（jun1）友、副校長王玉明為（wéi）新（xīn）立項的《農村小學特色（sè）班級文（wén）化建設的實踐（jiàn）研究》、《“雙（shuāng）減”背景下鄉村小學語文作業設計的研究》、《農村小學生英語口語交際能力的培養研究》、《農村小學數學有效糾錯策略研究》等六個校級課題負責人頒發立項證書；接著，六個課題負責人分別進行本課題（tí）的開題報（bào）告，重點介紹了課題的核心概念，研究的（de）意義、研究內容、研究方法、研究人員分工、預計步驟以及（jí）預期的研究成果。
最後，校長高均友針對本（běn）次集（jí）中開題的六個課題研究的可行性與研究內容的必要（yào）性提出（chū）了具體的意見建議和要求，進一步為課題組成員開展課題研究工作指明了方向，使課題組成員明晰了研究的各階段應做的主要工作；同時他希（xī）望課題組成員珍（zhēn）惜機會、立即行動、課堂滲透（tòu）、規範過程、早出成果。
作為十堰市第二批小課題實驗基地學校，此次校級課題集中題報告會既是一次學術的交流會（huì），也（yě）是課題研究的培訓會，讓更多的年輕教師（shī）從中學到科研（yán）的態度、方（fāng）法，學校將以題研究為契機，提升理論水平，解決實際問題，促進學（xué）校發展，為進（jìn）一（yī）步提升學校（xiào）的辦學特色做出努力。
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