按照《張家口市教育事業發（fā）展“十四五”規劃》要求，今年（nián）至2025年，全市教育係統將把立德樹人成效作為檢驗學校一（yī）切工作的根本標準，突出（chū）思想引（yǐn）領、“五育”並舉、“三全”育人，努力培養德（dé）智體美勞全麵發展的社會（huì）主義（yì）建設者和（hé）接班人。
著力提升德育實效。深入推進習近（jìn）平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，貫穿各級（jí）各類教育教學全過程，納入各類培訓的必修內容，用習近平新（xīn）時代中國特色社會主（zhǔ）義思想鑄魂育（yù）人。構建大中小幼一體化德育機製，形成各學段有效（xiào）銜接、各（gè）層次接（jiē）力育人的德育新體係。其中，重點將建強黨（dǎng）、團、少先（xiān）隊（duì）協同育（yù）人陣地，打造（zào）青少年喜聞樂（lè）見、生動活潑的德育模式；加強校園文化建設，打造線（xiàn）上線下相結合的校園文化園地（dì）；全麵開展升國旗、唱國（guó）歌主題教（jiāo）育，廣泛開（kāi）展“少年（nián）傳承（chéng）中（zhōng）華傳統美德（dé）”“開學第一課”和模範人物、道德楷模進校園等多種形式的德育活動。
全麵加強勞動教育。在大（dà）中小學校普遍設立（lì）勞動教育必修課程，廣（guǎng）泛開展勞動教育實踐活動，引導（dǎo）學生養成（chéng）勞動習慣（guàn）；以市示範性（xìng）綜合實踐基地為引領，打造“一縣（xiàn）區（qū）一（yī）特色”勞動教育（yù）大基（jī）地格局，實現勞動教育基地全覆蓋；按照專兼結合（hé）、以兼為主的原則配齊勞（láo）動教（jiāo）育教師，加強（qiáng）勞動（dòng）教（jiāo）育師資培養培訓；深入開展勞動教育評價綜（zōng）合改革，推動將學生勞（láo）動參與情況納入學生綜合素質檔案；建立市級勞動教育課（kè）程（chéng）數字資源庫，推動網絡展示和資源共（gòng）享。
持續改進體育美（měi）育（yù）。配齊配強體育教師，開齊開足上好體育課，改善體育場地器材（cái）設施條件；大力開展（zhǎn）課（kè）外體（tǐ）育（yù）活動，保障學生校內每天一小時體育運動時間；推進學校體育評價改革和體育教學改革，逐步完善“健康（kāng）知識+基本運動技能+專（zhuān）項運動技能”的教學模式；加強校園足球“八大體係（xì）”建設；深化體教融合，培養學（xué）生掌（zhǎng）握（wò）1-2項終身受益的運動技能。構（gòu）建大中小幼（yòu）相銜接的美育課程體係（xì），逐步完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審（shěn）美體驗+藝術（shù）專項技能”的教學模式，不斷（duàn）提高學校美育（yù）工作水平；推動藝術教育對外合作交流（liú），進一步（bù）深化藝術教育和藝術活（huó）動方麵（miàn）的（de）國際往來與交（jiāo）流，發揮藝術教育引領作用，幫助兒童青少年形成健全的人格和正確（què）的審美觀。
大力提升青少年健康素（sù）養。加強新時代學校健康教育，培養學生健康觀念、知識和能力，養成日（rì）常良好衛生（shēng）習慣（guàn），塑造（zào）健康（kāng）心理品（pǐn）質，形成終身受益的健康生活方式；著力推進中小（xiǎo）學心（xīn）理健（jiàn）康（kāng）教室建設，規範心理健康教育與谘詢服務；加強中小學校醫務室（保健室）建設和（hé）校醫配備；深入做好兒童青少年近視防控工作，確保全市學生總體（tǐ）近（jìn）視率每年下降0.5個百分點。
深入推進法治、生態文明和國防教育。深（shēn）入推進教育普法工作，紮實推（tuī）進青少年法治教育實踐基地和法治資源教室建設，完善中小（xiǎo）學法治教育教學資源體係，大力提升（shēng）青少年（nián）法治教育（yù）的專業化水平，全麵提（tí）升青少（shǎo）年（nián）法治意識（shí）和法律素養。加強生態（tài）文（wén）明教育，積極（jí）推進綠色學（xué）校創建等（děng）活動，引導（dǎo）學生樹立可持續（xù）發展理念，提升青少年生態文（wén）明素養。深化學校（xiào）國防教育改革創新，健全學校國防教育和學生軍事訓練評（píng）價機製。
健全家庭學校社會協同育人體係。加強家庭（tíng）教育指（zhǐ）導服（fú）務，實施（shī）家校係（xì）統育人工程（chéng），完（wán）善家校合作平台，推動學校普遍實行（háng）家（jiā）長學校、家長委員會、家長會工作製度，推動教師家訪製度化常態化，幫助家長樹（shù）立正確（què）教育理念（niàn），掌握正確教育方式，引導家長注重言傳身教、傳承良好（hǎo）家風；健全社會教育資源有效開發配置政策體係，統籌（chóu）發揮自然資源（yuán）、紅色（sè）資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防（fáng）資源（yuán）和企事（shì）業單位資源的育人功能，推動公共圖書館、博（bó）物館、文化館、科技館、紀念館、運動場、少年宮、兒童活動中心等免費或優惠向學生開放；構建各級黨委政府、社會團體、企事業單位以及街道、社區、村鎮（zhèn）、家庭共（gòng）同育人的格局。
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