來源時間為：2020-07-10
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為了解和掌握新教師的發展需求（qiú），增強青（qīng）年教師對學校的歸（guī）屬感和認同感，2020年7月9日下午2點半，合肥市臨湖小學2019-2020學年新教師座談會（huì）在四樓（lóu）黨員活動室（shì）召開。座談會（huì）由教研室主任方旭老師主持（chí）。
首先，馬永健書記提出他對新教師的三點希望：一是要堅持反（fǎn）思，教學反思可以檢查是否達到教學目標；分（fèn）析教學中的不足；記（jì）錄教學中的困惑；發現某種教育教學行為是否對學生有傷害；可以發現自己的教（jiāo）育教學方法是否適合學生等。教學反（fǎn）思（sī）是教（jiāo）師進（jìn）步的階梯（tī），是教師進步的重要途（tú）徑。通過教學反思能夠不斷地的提高教師自我教學監控能力，提升教師的專業素（sù）質、綜合水平等。二（èr）是要有師德，這是老師的立身之本，要對自己嚴格要求，做一個德藝雙馨的人民教師。三是把學校當成自己的家（jiā），每一位老（lǎo）師都應該為了這個“家”的發展而努力奮（fèn）鬥，在為校爭光的同時，實現自己的價值。
其次（cì），臨湖小學（xué）彭正校長代表學校向新教師頒發新教師綜合評語並拍照留念。
緊接著，新教師（shī）逐一發言，劉璐老（lǎo）師希望今後有機會多出去學（xué）習；吳浩老師說“我是臨小的一塊磚，哪裏需要哪裏搬（bān）”，表（biǎo）達了（le）他對臨小（xiǎo）的熱（rè）愛；夏敏老師談到自己在努力向有經驗的老教師學習，再（zài）結合自身，內化為自己的教育教學知識……大家暢談自己在這一年工作中的困惑與感受，日（rì）常（cháng）工作中的心（xīn）得（dé）和感悟，並都對自己（jǐ）近一年的工（gōng）作進行了反思。暢所欲言，交流甚歡。
然後，王少（shǎo）峰主任也對大家提（tí）出了三點建議：一是要對教師這個（gè）職業充滿熱愛之情（qíng）和責（zé）任感。把娃娃抓好，國家才有未來。二是要勤思考、多學習。要主動去想去思考，不能埋頭拉車。有時候（hòu）我們（men）通過自身的努力，會給一個孩（hái）子、一個家庭帶來改變。三要有“達則兼濟天下”的胸懷。多參與學校的工作，為學校的發展（zhǎn）貢獻自己的一份（fèn）力量。劉丹（dān）鳳主任通過列舉這（zhè）學期本班學生的一件事，告訴我（wǒ）們要做一個（gè）有心人。林芳主（zhǔ）任（rèn）談到教育是一份良心活，希望大家不忘初心，牢記使命。
最後，彭正校長進行（háng）發言。他指出，新教師的加入，為學校教師隊伍注入新（xīn）鮮的血液，增（zēng）添（tiān）了新的力量，也為學校（xiào）發展建設帶來新的希望。他對新（xīn）教師提出（chū）三點（diǎn）希望:第一、努力工作、虛心求（qiú）教。運氣隻是錦上（shàng）添（tiān）花，能力才是（shì）立身之本。學習（xí），可以讓自己變得更好。做一個有心（xīn）人，隨時隨（suí）地都可以學，要“教學（xué）相（xiàng）長”，學（xué）習，是進步的階梯，可以讓自己變得更（gèng）好。老教（jiāo）師們往往有著豐富的教學經驗，對教材有著（zhe）深（shēn）刻的理解和把握，對學生有一套有效（xiào）的管理辦法。因此，奉勸各位（wèi）新教（jiāo）師一定自覺地（dì）多聽老教師們的課，多看老（lǎo）教師們教育學生的辦法，感悟他們對於（yú）課堂的組（zǔ）織與駕馭，領會他們教學（xué）中的那種隻可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。第二（èr）、鍛煉身體，過好日子。擁（yōng）有強健的體魄，才能扛得住（zhù）所有的壓力，戰勝一切（qiē）困難。第三、要給學生一碗（wǎn）水，自己要有常流水。以（yǐ）前，我們（men）說“要給學生一碗水，自（zì）己要有一桶水”，而現在卻這樣說。這句話的道（dào）理誰都明白（bái）。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“水（shuǐ）”的水位。彭校引用習近平語錄：“青春（chūn）由磨礪而出彩，人生因奮鬥而升（shēng）華。”希望（wàng）每一位年輕教師能練就過硬本（běn）領，投身教育事業，幸（xìng）福是奮鬥出來的。
座談會的最後，方旭主任做了本次新教師座談會的總結。各位領導對大家提出了殷切的希望和嚴（yán）格的要求，關心新教（jiāo）師的（de）成長，學校也會努力為大（dà）家（jiā）搭（dā）台子、架梯子，搭建更多的實踐平台。
撰稿：許（xǔ）玉潔
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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