來（lái）源時間為：2020-05-25
共繪（huì）發展藍圖成都龍泉二小與聯（lián）盟學校求同（tóng）存異（yì），和諧共生
來源：中國網｜作者：鍾傳亮（liàng）｜時間：2020-05-25｜責（zé）編：閆景臻
中國網5月25日訊（xùn）（鍾傳亮）近日，成都市第二教育（yù）聯盟第15小組開展了（le）以“雲（yún）端連線，共繪三年發展藍圖（tú）”為（wéi）主題的研討活動。牽（qiān）頭學校——成都市龍泉驛區第二（èr）小學校草擬《成都（dōu）市第二教育聯（lián）盟第（dì）十五組共同體學（xué）校（xiào）三年發展規劃（huá）》初稿，將初稿發送到共同體學校微信群，各成員學校下載學習後，提出意見和建議，再由牽（qiān）頭學校根據大家意見和建議修改、完善規劃。
通過各成員學校的（de）共同研討，確定了“以校長（zhǎng）聯係會議、互訪交流、專題研討等為（wéi）主要形式，促進五所共同體（tǐ）學校在學（xué）校規劃、製度建設、教育（yù）管理、隊伍建設、教學質量、課題（tí）研究等多方麵聯動發展，增強五所（suǒ）共同體學校事業共謀（móu）、管理共進、資源共享和文化濡染，推（tuī）進優質教育共建共享、互利（lì）互補，不斷提（tí）升學校教育（yù）品質”的指導（dǎo）思想；確定了“理念（niàn）有提升、管理（lǐ）有特色、質量有提高、品牌有拓展”的發展（zhǎn）目標。大家一致認為“教育教學（xué）管理（lǐ）、師資隊伍建設、教育科研融合、教（jiāo）育資源共享”四個方麵的工作舉措（cuò），是促進五校高質（zhì）均（jun1）衡（héng）發展和實現三年發展目標（biāo）的重要保障。
龍泉二小相關負責人表示，此次（cì）“共繪發展藍圖”活動在平等尊重的氛圍中展開，充分體現了“尊重差（chà）異、和諧共生”的發展理念，也為第（dì）十五（wǔ）組共同體學校三年發展指明了方向。
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