高考投檔分數（shù）線
集中注意力是關鍵（jiàn）。隻（zhī）有當一個人專注一（yī）件事時，才能發（fā）揮（huī）記憶的最大效果（guǒ）。而且進行記憶時***是能按章（zhāng）節順序來記憶。掌握科學的記憶的方法，讓（ràng）你春季高考（kǎo）更有把握。
結構較複（fù）雜的句子。抓住句子主幹，理清枝葉。要特別注意修飾和限製成分。
主（zhǔ）旨情（qíng）感句。根據對文章內容的理解，結合文章結構，聯係寫作背（bèi）景和（hé）標（biāo）題，整體把握（wò）句意。，學會記憶知識框架（jià）。在瀏覽一冊（cè）書時，可以從目錄著手（shǒu），知道書中（zhōng）都是講了什麽知識點，重難點有（yǒu）哪些，將（jiāng）整（zhěng）本書的（de）知識網絡形成自己的思（sī）維網，分章分段的理（lǐ）順，在進（jìn）行記憶時，往往能很快（kuài）的分辨出講的是什麽知識點，方（fāng）便快捷又不容易遺忘。對於像（xiàng）類似於概念性的東西，要學（xué）會總結概括，抓住整個知識點（diǎn）的（de）關鍵詞，進行提示性的記憶，防止腦袋卡機。另外（wài）就是記憶一定要（yào）遵循人體的生物鍾，清晨的七點到九點，睡前的一兩（liǎng）個小時，都是進行記憶的絕佳時間。
無論差距多大，但是各地確定分（fèn）數線的辦法是相同的，都是根據當年招生計劃（huá）和考生成績，依據人數來劃（huá）定。一般按略多於計劃（huá）數劃定，多數是計（jì）劃（huá）數的11～12倍，全省考生按考分的高低（dī）排下來，排到該（gāi）人數時的分數，就是（shì）當（dāng）年該省的最低控製分數線，隻有達到該分數的考生（shēng）才有資格被錄取。例：某（mǒu）省2003年理科計劃招生人數為34780人（rén），根據全省考生的高考成績排隊，如按1∶1比（bǐ）例劃定的話，則從（cóng）高（gāo）分到低分排到第38258名，最後一位的高考分數為359分，則359就是該省理科最低分數線，也就是我們在報上見到的錄取最低控製分數（shù）線。通常最低控製分數線分文（wén）科和理科線。
賞析形象（xiàng）（包括物象（xiàng）和人物形象），分（fèn）析人物描寫的方法：，2012年（nián），根據學校發展（zhǎn）需要，結合社會需求，學校成立漢唐風教育部，專門開展春季高考培訓，5年來，漢（hàn）唐風教育逐步發展壯大，師資力量雄厚，輸送渠道廣泛，現已與省內多（duō）所重點高等院校建立了良（liáng）好的合作關係，在社會上享有良好的口碑。
學會自我心思（sī）調理
現在（zài）春季高考的（de）技能考試（shì）現已落（luò）下帷幕（mù），春考考生在接下來的（de）常識理論溫習傍邊要權衡好文化課（kè）與專業課的聯係，合理計劃時（shí）刻，平衡用力，不能捉襟見肘。
春季高考與傳統的夏季高考不盡相同，其主要特點有（yǒu）兩（liǎng）個方麵：首先，高校有了更多的自（zì）主權（quán）。在招生計劃上有調節權，生（shēng）源質量好、學（xué）校（xiào）條件許可，可適當擴大招生名額。其次，考生有了更多的選（xuǎn）擇權。除由國家承認學曆的（de）各（gè）類高等學校和高中階段各類學校（xiào）在校學生（shēng）外，凡符合有關規定（dìng）者均可在秋考之外再選擇參加春（chūn）考。。
濟南漢唐培訓學校是經濟（jì）南市教（jiāo）育局批準的一所正規培訓學校。學校成立於2000年，坐落於山東（dōng）省會—泉城濟南（nán）。
5.保質保量拿下中下等標題。
最後要強調的還是心態問題
2012年，根據學校發（fā）展需要，結合社會需求，學校成立漢唐風教育部，專門開展春季高考培訓，5年來，漢唐風教育逐（zhú）步發展壯大，師資（zī）力量雄厚，輸送渠道廣泛，現已與省內多所重點（diǎn）高等院校建立了良好的合作關係，在社會（huì）上享有良好的口碑。，？？人體解剖生理學、教育社會學、教育統計與（yǔ）測（cè）量、幼兒心理、學（xué）前兒童認知發展、幼兒衛生與保健、幼兒（ér）遊戲理（lǐ）論、環（huán）境與（yǔ）兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術、舞蹈、聲樂、鋼琴等。
最低錄取控製分數（shù）線
在現代文閱讀，特別是文學（xué）類文本閱讀（dú）中，考察的（de）重點是學生的理解能力、概括能力（lì）和鑒賞能力。從文體上看，主（zhǔ）要為散文和小說。，情景對話題更貼近實際生活，更具（jù）有實用性和現（xiàn）實性，根據生活的實際對話來設置題目，口語化、生活化。主要考查的是情景（jǐng）對話，隻要分析好語境及所聊的話題，注意用詞（cí），平時注意積（jī）累一些常用語，一般都沒有問題（tí）。
錄取（qǔ）最低分（fèn）數線由各省、自治區（qū）、直轄市分別（bié）劃定，由於條件各異，分數線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數（shù）線理科為374分，同年青海省最低分數線（xiàn）理科是240分，相差140多分。
春考複習，雖然充滿酸甜苦辣，考生不要太看重分數，不以成（chéng）敗論英雄，應當愛好廣泛，讓自己有更多的愉快情緒體（tǐ）驗，要放鬆緊繃的神經，這樣，考試時就會得心應手。
隨著春季高考的魅（mèi）力漸增，報名人數持續（xù）增長，與之而來的（de）是競爭（zhēng）越來越激烈，考生和家（jiā）長如何能夠安度（dù）這場沒有硝煙（yān）的戰役，關鍵在於心態的調整。，專業課和文化課兼顧，不能顧此失彼
2020年誌願填報實行“專業（yè）(類)+學校”，避免“名牌高（gāo）校弱勢專業也能招到好（hǎo）學生”。
每（měi）天細化，鞏固基礎最重要（yào）
想要（yào）記住知（zhī）識，最重要的還是理解，理解記憶是最簡單最輕鬆最有效的方法，也是最需（xū）要時間整理（lǐ）的基礎階段。如何做到快速易記呢，我們可以提供一些小的方法和技巧，希望（wàng）對春季高考的（de）學子（zǐ）能有所幫助。，學習時間也有“馬太效應”，也就是（shì）我們常說的強者越強、弱者越弱的社會現象。想要提升春季高考成績，隻一味拚時間顯然是不（bú）行的（de），到了現（xiàn）階段不到一個月的時間裏，效率致勝才是關鍵（jiàn）。時間再擠也隻有24小時，效率（lǜ）卻可以成倍的提升，哪個更劃算呢？
擇校分數線
選擇一個方便攜帶的小本子，將春季高考各科（kē）的重要知識點記錄在內，包括句子句型、公式、定理等，隨時翻看記憶，也可以（yǐ）用不同顏色的（de）筆進行標（biāo）注，減少做（zuò）無用功的時間。省去了翻看課本的時間，要點考點一目了（le）然，它的（de）作用不僅僅（jǐn）是一個筆記本，它完全可以作為學習（xí）、生活和自我調節的集合體，記（jì）錄了學習的要點（diǎn），同時記錄下春考備考中的成長，這是給（gěi）自己成長過程中的禮物。
會做的標題（tí）要特別注意表達的精（jīng）確、思考的縝密、書寫的（de）標準、言語的科學，避（bì）免被“分段扣點分”。。
4.審題（tí）要慢，做題要快，下（xià）手要準。
春季高考與傳統的夏季高考不盡（jìn）相同（tóng），其主（zhǔ）要特點有兩個方麵：首先，高校有了更多（duō）的自主權（quán）。在招生計劃上有調（diào）節權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴（kuò）大招生名額。其次，考生有了更（gèng）多的選擇權。除由國家承認學曆的各（gè）類高等學校和高中階段各類學校在校學（xué）生外，凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加（jiā）春考。
一般按略（luè）多於計劃數劃定，多數是計劃數的1.1～1.2倍，全省考生按考分（fèn）的高低排下來，排到該人數時的分數，就是當年該省的最低控（kòng）製分數線（xiàn），隻有達到該分（fèn）數的考生才有資格被錄取。例：某省2003年理科計劃招生人（rén）數為34780人，根據全省考生的高考成績排隊，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到（dào）低分排到第（dì）38258名（míng），最後一位的高考分（fèn）數為359分，則359就是該省理（lǐ）科最低分數線，也就是我們在報（bào）上見到（dào）的錄取最（zuì）低控製分數線。
學會及時彌補不足很重要。好多學子們在複習過程中（zhōng）很容易進入題海戰（zhàn）術，漢唐培訓學校的老（lǎo）師們建議學子們不要（yào）盲目做題，要針對自己的薄弱地方進行測試和檢驗，盡量（liàng）不要浪費時間，這（zhè）時候的時間異常寶貴。，最低錄取控製分數線是指（zhǐ）省級招（zhāo）生部門根據當地全體考生（shēng）當年（nián）高考成績水平和國（guó）家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取（qǔ）新生的最低成績(總分)標準。隻有（yǒu）高考總分(藝術、體育考生含專（zhuān）業成績)達到或超（chāo）過這一分數線的考生(通常稱“上（shàng）線考生”)檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。
增強自信心
掌中寶整（zhěng）理成以後，咱們會在平時的教學過程中充沛利用，比如在早自習、晚自習，乃至課間的時（shí）分，隨機進行抽查發問，以到（dào）達催促學生學習的效果。
？？這位科學家沉思（sī）片刻，朗聲答道：“幼兒園。”，(1)堅持清（qīng）醒（xǐng）。數學的考試時刻在下午，主（zhǔ）張同學們正午***歇息半（bàn）個小時或一個小時，其間（jiān）盡量放（fàng）鬆自個，從心思上暗示自個：隻要靜心歇息才幹（gàn）保證考試時清醒。
隨著（zhe）春季高考的逐漸升溫，考生在春考這條升學路上的競爭壓力也越來越激烈。如何做好應戰準備，全麵衝刺春考呢？濟南漢（hàn）唐風教育培訓學校的（de）老師們教你幾招。
考試的成功，紮實的知識與能力是基礎，而應試技巧則是其重要的（de）技術保障。一些春考生（shēng）平時成績相當不錯，複習也十分（fèn）到位，偏偏考試時成績不盡如人意，原因就在於應試技巧方麵的缺失。其中考試時間分（fèn）配（pèi）安排也是至關重要的一環。那麽，在考場上春考生該如何做到合理安排時間呢？
錄取線差，重點句段一般是開（kāi）頭、結尾、過渡或者（zhě）對於（yú）表達作者情感和文章主（zhǔ）旨有（yǒu）重要（yào）作用的句子。漢唐春季高（gāo）考學校指導建（jiàn）議在回答此類問題時，應從內容（情感、主旨（zhǐ）、思想）、結構（gòu）（引起下文（wén）、線索、埋（mái）下伏筆、鋪墊、總結全文、首尾照應（yīng））、讀者（能不能引起讀者的閱讀興趣、能不能引發讀（dú）者的思考）等方麵進行作答。
考（kǎo）生要拋開（kāi）興趣的要素，狠（hěn）補單薄的門類。必定要（yào）把瘸腿（tuǐ）補好，成果才會（huì）有較（jiào）大提（tí）高。最佳能把自個最（zuì）單薄的環節總結出來，不斷發現不斷（duàn）彌補。找到曾（céng）經的常識縫隙（xì），重複（fù）強化訓練，直到徹底了解停（tíng）止，還要及時溫習和（hé）總結解題中（zhōng）的經（jīng）驗教（jiāo）訓，不留“死角”和“後患”。
拒絕盲目做（zuò）題，及時查缺補漏
春季高考與夏季高（gāo）考的不同之處就是專業（yè）課的占比（bǐ）分值，春季高考專業課分值占到430分的高（gāo）分，所以會（huì）有很多學生（shēng）盲（máng）目求（qiú）高分，忽視文化課的（de）學習，這（zhè）種做法是非常（cháng）不合理的（de）。文化課成績在春季（jì）高考的總分中占有將近一半的比例，其中尤其是數學和英語，很多考生都有明顯的偏科現象，不過即使專業課考的再（zài）好，也很難彌補文化課的失分。所以，考生們專業課、文化課一定（dìng）要兩者兼顧。，1、結合文章和自己生活（huó）經曆談感悟。該類題目難度不大（dà），得分率也（yě）比較高。在（zài）答題時要與文章中所表達出的（de）情感和主旨相結合，調動自己的生活經驗，緊扣題目，言簡（jiǎn）意賅，突出感悟。
春季高考自2012年興起（qǐ）以（yǐ）來的不被看好，到現在（zài）的炙手（shǒu）可（kě）熱，競爭越（yuè）來越激烈。如何在激烈的競爭中出眾，成為當前廣大考生迫切關心的問題，濟南漢唐培訓學校的老師們給出的建議（yì）是注（zhù）重細節的培（péi）養，短時間（jiān）快（kuài）速提升。
出（chū）檔分數線（xiàn），就是調（diào）檔分數線。院校（xiào）調檔線（xiàn）是各高校對（duì）某地報考該校考生的（de）文化成績方麵的最低要求。院（yuàn）校調檔線是（shì）在該批院校（xiào）最低（dī）錄取控製分數（shù）線的基礎上，根據（jù）當年（nián）考生報考該校誌願情況、分數情況和該校（xiào）在當地招生計劃數確定（dìng）。
注重錯題的積累。對（duì）於春考（kǎo）的學子們來說，錯題集絕對是（shì）一大寶貝，因為錯題往往最能反映一個學生的知識掌握情況和個（gè）人（rén）解題習慣，學生可以進行自我反思（sī），避免類（lèi）似錯誤（wù）的二次出現，從（cóng）而提升成績和學習效率。
春季高考（kǎo）中，大部分內容還是需要記憶的，專（zhuān）業的技能操作注重的是實際的練習，熟能生巧，對於（yú）文化課備考中需要記憶的東西，則要（yào）注重掌（zhǎng）握規律，進行科學合理（lǐ）的規劃，進行有效的（de）複習。。
控製（zhì）分數（shù）線
集中注意力是關鍵。隻有當一個人專注一（yī）件事時，才能（néng）發揮記憶的最大效果。而且進行記憶時***是（shì）能按章節順序來記憶。掌握科學的記憶的方法，讓（ràng）你（nǐ）春季高考更有把握。
春季（jì）高考與傳統的夏季高考不盡相同，其主要特點有（yǒu）兩個方麵：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權，生源質量好、學校條件許可，可適當（dāng）擴大招（zhāo）生名額。其次，考生有了更（gèng）多的選擇權。除由國家承認學曆的各類高等學校（xiào）和（hé）高中階（jiē）段各類學校在校學生外，凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加春（chūn）考。
院（yuàn）校投檔分數線是指以院校為單位，按招生院校（xiào）同一科（kē）類(如文科或（huò）理科)招生計劃數的一定比例（lì）(1：1。2以內)，在對第一誌願（yuàn）投檔過程中自然形成的院校調檔最低（dī）成績標準。每一所院校都有（yǒu）自己的投檔分數線，簡稱投菏澤單招係統檔線也稱調（diào）檔線或提檔線。，不要把高考看成是人生的唯一目標，這樣的想法會給自己的思想壓上一個極（jí）大的（de）包袱（fú），人也會變得患得患失，甚至覺（jiào）得要是高考失利，人生也就完（wán）了。這種極端的想法一定要摒除，要告訴自己：高考並不是人（rén）生（shēng）的全部（bù），高考也（yě）不能決定一個人的命運，隻要盡力做到***，讓自己沒有遺憾，那就是高考最大的意義（yì）和收獲。
濟南市漢唐培訓學校是經濟南市教育局批準的一所正規培訓學校。學校成立於2000年，坐落於山東省省會—泉城（chéng）濟南。學校自成立以來，主要（yào）從事自主招生、***高（gāo）等教育招生、大學生技能考試（shì）、全國計算機等級考試、會（huì）計類證書（shū）考試等業務。2012年，根據學校發展需要，結合（hé）社會需求，學校成立漢唐風教育部，專門開展
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