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築牢（láo）防線守護複課——各地各校紮實做好師生返（fǎn）校後校園防疫工作紀實
http://www.ceiea.com2020年04月13日10:22教育裝備網（wǎng）
到：
4月12日，浙江省湖州市長興縣夾（jiá）浦鎮中學一名初（chū）三學生（shēng），返（fǎn）校後見到久別的校園與老師，開心地（dì）與進行安全檢測的老師擊掌。譚雲俸攝
4月9日，甘肅省第一（yī）批高中、中職學校迎來期盼已久的開學（xué）。回到離開近3個月的校園，見到老師和同學，蘭州市第二中學高三(3)班班（bān）長劉俊麟臉上洋溢著喜悅，他說：“高考越來越近了，現在是關鍵（jiàn）階（jiē）段，回到學校（xiào），心裏既高興又踏（tà）實。”
當（dāng）天，甘肅省18.2萬名普通高中高三年級學生和近5萬名中職學校畢業年級學生共（gòng）同迎來新學期。
進入4月，全國各地陸（lù）續複課開學，告（gào）別（bié）此前封閉式管（guǎn）理的校園疫情防控工作也迎來了（le）新的（de）挑戰。麵對這項容不得一點馬虎的工作，各地各校高（gāo）度重視，從嚴從細築牢校園健（jiàn）康安全防線，確（què）保師生生命安全和身體健康。
健全工作體係，任務到崗、責任到人
3月12日，教育部（bù）發布分別針對幼（yòu）兒（ér）園、中小學、高校的3份新冠肺炎防控指南，明確了學校疫情防（fáng）控工作體係構建、開學前後（hòu）疫情防控工作等內容（róng），指導學校抓緊、抓實、抓細疫情防控工作。
“學校疫情防控工作領導小組全麵負責學校的各項傳染病預防控製管（guǎn）理工作”“學校內建立學校、年級、班級、家長四級防控（kòng）工作聯係網絡”“建立‘兩案九製’”“教師(班主任)開學後配合校醫(保健教師)做（zuò）好本班（bān）學生晨檢和午檢工作”……《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》對各方職責、組織管理、關鍵場所如（rú）何防疫等進行了詳盡闡述。
為了切實做好學校疫情防控工作（zuò），各地按照開學複課工作的基本（běn）標準，組織學校建立健全各項工（gōng）作製度，確保開學前後每個環節、每項工作科學有效、責任到人——
湖南各校（xiào）按照教（jiāo）育部、湖南省教育廳發布的學校防控指南，進一步落實（shí）開學前、開學（xué）中、開學後3個時段的（de）防控措施和要求，完善防（fáng）控應急預案，開展防控應急演練;
新疆出台了《自（zì）治區中（zhōng）小學校、中等職業學校新冠肺炎疫情防控措施指南(試行)》，明確校長是疫情防（fáng）控工作第（dì）一責任人，建立學校、班級、師生、家（jiā）長（zhǎng）四級防控工作（zuò）聯係網絡和疫情信息報告製度;
3月30日，四川發布《中小學幼兒園新型冠狀病毒肺（fèi）炎防控指南(第二版（bǎn）)》，要求學校成立防控新冠肺炎（yán）工作（zuò）領導小組，學校要根據實（shí）際，製訂（dìng）和完善“兩案九製”等方案和（hé）製度，落實各項製度的主要負責人和具體負責（zé）人，並（bìng）對相關人員進行培訓（xùn）;
山東開出了“最嚴”開學條件（jiàn），以最嚴格的標準（zhǔn）、最嚴謹的態度，對屬地學校進（jìn）行開學條（tiáo）件核驗工作，任意一項不合（hé）格不得開學;
……
3月30日是江蘇（sū）高三（sān）、初三年級開學的日子（zǐ），南京市第二十九中學（xué）製定了包括19個大（dà）類共37個小項的周密方案，提前半個月進（jìn）行部署，並對班主任（rèn）進行集中培訓，確保各項防疫措施落到實處。
在同（tóng）一天迎來高三開（kāi）學的陝西，西安市航天中學（xué）早早安排好了學生上課、住宿、用（yòng）餐等各項細節，明確了學（xué）校各層級疫情防控的責任人，嚴格落實疫情期間學（xué）生健康（kāng）狀況監測日報（bào）、學生健康晨午（wǔ）檢登記、健康狀況異常學生停課就（jiù）診、教室通風消毒等要求。
貴陽市（shì）第（dì）十七中學以班級為單位，成立了包班幹部、雙班（bān）主任、每班的（de）科任教師及行政人員組（zǔ）成（chéng）的防疫小組，從上課時段、課餘活動時（shí）段、就餐時段，到如廁時段、體育課時段全天候保障學生安全。
沈陽校園（yuán）疫情防控以“外防輸入（rù）、內防擴散”為重點，實行錯時上下學，把住校門，嚴格檢測體（tǐ）溫，每（měi）天進行晨午（wǔ）兩次檢測，錯峰錯時就餐，早午晚集中通風3次，師生離校（xiào）後進行消毒等舉措。目前，沈陽2153所中小學及幼兒園已全部完成應急演練，靜待開學。
抓重點場所，精準精細做好（hǎo）校園防疫
3月30日清晨，6點剛（gāng）過，內蒙（méng）古呼和浩特市第二中學門口（kǒu），高三學生（shēng）們已經（jīng）按錯峰、錯時、錯（cuò）樓層的要求，自覺排隊在（zài）校門口測量體（tǐ）溫，而後分散進入教室。
“過關式”入校、小班化教（jiāo）學、封閉（bì）式管理、晨午檢、不組（zǔ）織大型集體活動……各地各校把師生的生命安全和身體健康放在首位，強化校門、教（jiāo）室、食堂、宿舍（shě）等關鍵環節和場所管理，因地製宜妥（tuǒ）善安排好複課後的學習和生活等細節（jiē）。
山西（xī）對（duì）高三年級（jí）實行“全封閉管理”，要求全體師生員（yuán）工集中（zhōng）住宿，每間宿舍不得超過4人。太原79所普通高中（zhōng）原本有22所不具備分（fèn）散住宿的條件，太原市政府反複調研，充分挖掘（jué）教育係統（tǒng）現有資源，逐校製（zhì）定方案，點對點統籌協調，通過改造教室（shì）、利用相鄰學（xué）校閑置場所等方法，克服了重重困難，目前已解決全市高三學生分散住宿問題。
學生返校後多（duō）數時間集中在教室上課，為（wéi）減少（shǎo）教室內聚集可能帶來的風險，各地下了一番功夫（fū）。
“太原將原有的（de）564個教學班拆分為913個，每班不超過30人，滿足小（xiǎo）班化（huà）教（jiāo）學需要。”太原市教育局局長梁宏（hóng）宇介紹，為解決高三教師工作量成倍增加（jiā）的問題，太原臨時調整了高一、高二年級（jí）優秀教師參與授課，充（chōng）實高三年級教師力量。
新疆對原有教學班進行了拆分，要求一間教室裏學生不能超過30人，班級（jí）與班級之間實（shí）行錯峰上（shàng）課。
安徽（huī）要求學校按照不（bú）超過40人（rén）組建臨時授課班，教室內一人一桌，若教師不（bú）夠，可實（shí）行上下午（wǔ）分（fèn）時授課。
食堂是人員聚集的場所，各地各校根據實際（jì）情況，采取錯峰就（jiù）餐、延長供（gòng）餐時間、開辟用餐教室、分餐到班等措施，縮短打餐時間、控製就餐人數。
近日（rì），河南工業大學室外就餐的視頻登上了微博熱搜，該（gāi）校在室外廣場上擺放了300多張餐桌供學生使用。昆（kūn）明（míng）理工大（dà）學附屬中學采取分區域就餐，在（zài）原有食堂的基礎上，臨時增加了報告（gào）廳作（zuò）為學生就餐的場所，並（bìng）要求學生在（zài）就餐時保持適（shì）當間距，避免（miǎn）聚集。
強化保（bǎo）障，提高校園防疫專業化水平
3月（yuè）21日下午，雲南（nán）省曲靖（jìng）市婦幼保健院副院長李瓊英接過了曲靖（jìng）市第二幼兒園兼（jiān）職衛生健康副校（xiào）長的聘書。
針對提升學校公（gōng）共衛生突發事件處置能力，曲（qǔ）靖啟動選聘兼職衛生健康副校（xiào）長和心理健康專家工作。首批選（xuǎn）聘的20名兼職衛生健康副校長及心理健康專家來自（zì）市傳染病醫院、市疾病（bìng）預防控製中（zhōng）心等單（dān）位。
“專業人員走進校園，將發揮健康知識宣傳員、疫病防控指（zhǐ）導員（yuán）、風險隱患排查員和衛生管（guǎn）理監督員的作用。”曲靖市委教育（yù）體（tǐ）育工委副書記、市教育體育局黨組副書記吳紅霄認為，從長遠看，此舉將（jiāng）顯著提升學校公（gōng）共（gòng）衛生管理水平。
為（wéi）保障師生生命安全、身體健康和教育教學（xué）秩序，各地強化聯防聯控，做好校園防（fáng）護物資儲備、醫療衛生力量、各項保（bǎo）障（zhàng）要素等傾斜，提（tí）高學校疫情防控的專業化水平。
“學校隔離留（liú）觀室離教（jiāo）學和生活區太近，房間的采（cǎi）光和通風都不是太好，門前要張貼‘閑人免進’等提醒標識（shí）。”在甘肅省張（zhāng）掖市民樂縣南豐鎮寄宿製小學，南豐鎮衛生院醫生（shēng）韓（hán）繼強對學校（xiào）隔離留觀室提出了改進建（jiàn）議。民樂縣安排全縣141所醫院(衛生室)的262名醫護人員包保全縣131所學校（xiào），對學校疫情防控進行科學指導。
在衛健部門的支持下（xià），江蘇高郵市138所學校全部落實了掛鉤醫療機構（gòu）和駐點（diǎn）醫生。浙江江山市抽調82名醫（yī）務骨幹，向全市180所學校派（pài）駐健康指導員，從專業角度指導學校落實開學後疫情防控措（cuò）施。西安建立了市、區縣(開發區)、學（xué）校三級保障工作機製和駐（zhù）校工作（zuò）機製，組建應急醫療保障（zhàng）組，由醫療機（jī）構、疾控人員和校醫共（gòng）同駐校，落實校（xiào）園（yuán）內（nèi）隔離（lí）、觀察等醫（yī）學防疫措施，及時應對（duì）處置突發情（qíng）況。雲南省臨滄市安排（pái）了1864名醫護人員做好千所學校疫情防控工作（zuò），做到全市各級各類學校醫護人員包保全覆蓋，有效緩解了學校疫情防（fáng）控人（rén）防技防薄弱困難。
越到疫情後期，心理疏導和幹預顯得尤為重要，此次（cì）疫情也（yě）成為學校心理健康教育（yù）麵（miàn）臨的一次考驗。貴（guì）州省貴陽五中開學（xué）第一課用生動的心理疏導案例，引導學生接納自己的情緒（xù），有效調整心態。貴陽市第十二中學為畢業班年級開展了應考心理（lǐ）教育。雲南省昆明市要（yào）求加快學校心理（lǐ）輔導室建設，今年實現全市中小學心理輔導室覆蓋率（lǜ）達50%，打造一支（zhī）較高水平的心理健康教育教師隊伍。
為確保學校疫情防控工（gōng）作落到實處，江蘇省高郵（yóu）市製定了學校開學督查“1+1+5”機製，向所有中學（xué）派駐“一個教體局（jú）督查指導小組”+“一名醫務人員、一名警務人員、一名食品安全（quán）員、一名交通安全員、一名社區網格員（yuán）”，全麵防範校園防（fáng）疫、交通安全、食品安全等方麵可能存在的風險。陝西省委教育工委、省教育廳、省衛健委、省市（shì）場監（jiān）管局負責人組成10個省級督查組，從3月25日開始，一組一市，對開學（xué）校園安全進行為期一（yī）個月的專項督（dū）查。內（nèi）蒙古專門建立了學校開學複課疫情防控工作聯席會議機製，將教育、衛生健康、宣傳、網信、工業和信息化、公安（ān）、交通運輸等部門納入成員（yuán）單位（wèi），進一步形成綜合防控合力，統籌調度開學複課疫情防控工作，協調（diào）解決重大問（wèn）題。
統稿：記者王家源趙秀（xiù）紅采寫（xiě）：記者魏海政馮麗蔣夫爾劉（liú）玉李配亮郝文婷鄭（zhèng）芃生特約通訊員翁正倩秦金星通（tōng）訊員張曉峰蔣贇周冰嵐李才智陳有金)
來源：《中國教育報》)責任編輯：董（dǒng）曉娟
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