來源時間為：2020-05-13
市教育局根據《全民科學素質行動計劃綱要實（shí）施方案（àn）》精神，認真貫徹實施青（qīng）少年科學素質行動具體要求，加強統籌（chóu）指導，全市中小學科普教育水（shuǐ）平大幅提升。
2019年，亳州市第四小學2支機器人（rén）代表隊（duì）參加（jiā）世界（jiè）教育機器人大賽(WER)，均榮獲一等獎；亳州一（yī）中學生尹昊宇的作品“洞穴探（tàn）險機器人”獲得安徽省青少年科技發明大賽（sài）特等（děng）獎，並（bìng）於（yú）當年8月份免費赴（fù）以色列參（cān）加（jiā）科技創新之旅；亳州二中高（gāo）一年級學生創業提效創客作（zuò）品“基於物聯網的家（jiā）用（yòng）蘑菇種植箱”獲安徽省（shěng）青少（shǎo）年創（chuàng）客大賽省一等獎；亳州三中6名學生獲安徽省航天模型錦標賽（sài）一等獎；渦（wō）陽二中被評為安（ān）徽省中小學（xué）生知識產權教（jiāo）育試點學校。
亳州（zhōu）市（shì）各地各校重視科普教育工作，成立科技教育領導小組，組建專（zhuān）業（yè）科普教育團隊、師生科普誌願（yuàn）者隊伍和學生（shēng）科學興趣活動（dòng）小組。學校科普活動有（yǒu）組織，有場地，形成了人人都是科普活動的管理者、組織者、參與者、指導者和促進（jìn）者的生動氛圍。亳州一中堅持以校級科技創新大賽為平台，連續承辦六屆全市學（xué）生科技創新大賽。亳州二（èr）中將科技教育納入學校五年發展規（guī）劃，做到年初有計劃、月度有安排、活動（dòng）有方案和成效、資料有台賬（zhàng）、年終有總結的（de）“五有”工作模式，促進了學校科普教育工作深（shēn）入開展。
各（gè）中小學以校園（yuán）創（chuàng）客空間和機器（qì）人實驗室為抓手，為（wéi）學生（shēng）提供充受優質科技教（jiāo）育資源的空（kōng）間。亳州二中建成（chéng）1個機器人實驗室、1個校（xiào）園創客空（kōng）間（jiān），2個科技活動（dòng）室、1個科技互動體驗室、1個動（dòng）物標（biāo）本室（shì）、9個數字化學習機房，並進行了（le）配套課程建設。亳州三中設有航模實驗室（shì），組建學生航模興趣小組，開（kāi）設整架模型飛機製作、簡單機器人（rén）製作（zuò）及行走等（děng）10多種專門課程。
各校注重統籌課堂（táng）內外、校園內外，豐富形式，創新開展科普活動。嚴格（gé）按照國家課程安排要求，開設科學課、綜合實踐課等課程（chéng），將科普（pǔ）教育（yù）納入課程內容。依托青少年科技創新大賽、航模大賽、青少年機器人大賽、青少年創客大（dà）賽（sài）等四大賽事，組織師生積極參賽，以賽促學，開拓學（xué）生視野，增強學生愛科學、學科學意識。舉辦校園科技文化節，開展社會科普宣傳（chuán）實踐活動，展（zhǎn）示（shì）科技成（chéng）果，推動科學知識普及。蒙城（chéng）縣組織2萬多中小學生參觀中國流動（dòng）科（kē）技館（guǎn）—蒙城站科普巡展活動，組織（zhī）“科（kē）普大（dà）風車”進校園活動，開展科技成果展示宣傳活動（dòng）。
以學校科學教師、科技輔導員、“創客空間”骨（gǔ）幹教師等科普教育團隊為主，師生科普誌願（yuàn）者隊伍（wǔ）為輔（fǔ），打造一支高素養、富有熱情的專兼職科普教（jiāo）育隊伍（wǔ）。亳州市教育局高新區分局組織開展“創客空間”骨幹教師培訓活動，23位（wèi）信息技術（shù）骨幹教師參加培訓。亳州十（shí）八中成立近（jìn）百名師生參與的科技創（chuàng）新（xīn）社團和科技創新輔導員團隊。亳州三中創建了“亳州三中科技創新社”公眾號，推送科技創新知識和活動內容，建立科技輔導員群。亳州三（sān）小邀請天津德（dé）運通科技有限公司專家，對年輕（qīng）教師（shī）和學校機器人社團小組成員進行（háng）世界教（jiāo）育機器人競賽基本技能知識培訓（xùn）。（高燕張秀禮）
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