震後十年
玉樹教育篇：異地辦學為農牧民子女插上飛翔的翅膀
自4.14災（zāi）後重建以來（lái），在（zài）黨中央、國務院的親切關懷下，在青海（hǎi）省（shěng）教育廳的正確指導下，玉樹州委、州政府把“教育（yù）”當做最大的民生，借助發達內地省市優質教育資源，把實施“異地辦學”作為（wéi）落實科教興州、阻斷貧困代際傳（chuán）遞促進玉（yù）樹（shù）教育跨越（yuè）式（shì）發展的重（chóng）要戰略舉措。2010年以來的這十年是玉樹教育史上投入力度最大、辦學條件改善最快、群眾得實惠最多的時（shí）期。全州累計投入資金39.7億元，先後實施了（le）中小學校舍安全暨布局（jú）調整工（gōng）程（chéng），中小（xiǎo）學標準化及學前教育、中等職（zhí）業教育、教育信息化等重大（dà）工（gōng）程，資源配置（zhì）趨於合理，校園規模進一步擴大，辦學（xué）效益顯著提高，玉（yù）樹教（jiāo）育已今非昔比，不可（kě）同（tóng）日而語。
2019年7月（yuè），高考成績放榜當日，一（yī）則消息轟動玉樹全州：玉樹州學子俄金曲培和才仁東周分別以630和587的（de）高分，同時將青海省高考民（mín）考民文科狀元和民考民理（lǐ）科狀元收（shōu）入囊中（zhōng）。這則喜人的（de）消息不脛而走，極大地鼓舞了全州上下40萬各（gè）族群眾繼續支（zhī）持教育、發展教育的信心。
而在他們當中，有（yǒu）兩位（wèi）“大家長”更是滿心歡喜百感交集，他（tā）們是被人民親切地稱為“教育書記”的州（zhōu）委書記吳（wú）德軍和“教育州長”的（de）州長才讓太。他們曾說：“玉樹州的異地辦學前後接力可（kě）歌可泣！”“我（wǒ）就是少修一條路也要（yào）多送一個孩子出去！”
2015年，玉樹州初中畢業生出現井噴式增長，州內基礎教育資源供給嚴重不足。為了讓所有的初中畢業生有書讀有（yǒu）學上，才讓太州長（zhǎng）在全州（zhōu）縣級（jí）幹部（bù）大會上莊嚴承諾：每年送出去1000名學生，接受內地優質的教育資源。
在“教育書記”和“教育州長”看來，教育是玉樹州最大的民生工程，也是最好的精準扶貧工程。異地辦學，能夠（gòu）有效彌補玉樹高中教育資源短缺的現狀，能夠切實提高高中階段教育教學質量，關鍵是能夠從根本上阻（zǔ）斷民（mín）族欠發達地（dì）區貧困發生率的代際（jì）傳遞，是（shì）縮小（xiǎo）教育區域差距、提高民族地區教（jiāo）育質量、促（cù）進內地與玉樹藏區教育交流合作（zuò）的有效途（tú）徑和必然選擇。
2015年，玉樹州委（wěi）、州政府（fǔ）做出了異地辦學（xué）“千人計劃（huá）”的重大決策，即每年向（xiàng）異地輸送1000名（míng）高一新生，接受外界優（yōu）質教育資源。
立（lì）說立行。州委、州政府主要領導親自安排（pái）部（bù）署，帶隊在各省市尋找優質普高教育資（zī）源。2015年爭取到四川省什（shí）邡市七一中學112個、廣東省普寧市華美（měi）實驗（yàn）學校100個高中計劃名額；2016年爭取到遼寧省盤錦市高級中學200個（gè）、北京實（shí）驗學（xué）校平穀校區100個高中計劃名（míng）額；2017年爭取到四川省廣元市樹人中學每年200個、青海民族大學（xué）附屬中學50個高中計劃名額……
截至2019年下半年（nián），玉樹州（zhōu）在北京市、遼寧省、四川省、湖北黃岡等四（sì）個省市和省內15所學校開展異地辦學，成功輸送學生3978人，占全州高中（zhōng）學生總人數的三分之一，占全省異地辦（bàn）學總數（shù）的近60%，其中95%以上來自（zì）於農牧民家（jiā）庭，且部分為精準扶貧建檔立卡戶子女。
而在各項保障機製上，州委、州政府，州教育行政部門及交通（tōng）、運管、衛生等部門亦可謂不遺餘力（lì）。
資金上，為免除學生（shēng）及家長經濟方麵的（de）後顧之憂，州委、州政府每年從北京對口（kǒu）支援資金中拿出（chū）3780萬元（yuán），用於（yú）異地辦學高中生食宿、往返交通、體檢（jiǎn）、保險等費用，人均年支出費用兩萬元，已累計補助資金1.5784億元。同時，從2017年起，連（lián）續三年為（wéi）精準扶貧建（jiàn）檔立卡貧困戶高（gāo）中生每年每人補助5000元，累計補助資金（jīn）1344萬元。
行動上，州政府每年召開異地辦（bàn）學交通安全保障工作會議，州交警支隊詳細製定《玉樹州異地學生寒暑假護送學生工作方案》；州教育局製（zhì）定《玉（yù）樹州（zhōu）異地學生寒暑假集體往返交（jiāo）通安全工作實施方案》；州（zhōu）衛健委及客運公（gōng）司做（zuò）好各種（zhǒng）可能發生情況的（de）應急準備，確保學生（shēng）安全往返萬無（wú）一失。
關懷上，州四大班子廳級領導悉數赴（fù）各地看（kàn）望（wàng）玉樹學子，州委（wěi）書（shū）記吳德軍，州長才讓太，州委副（fù）書記王華傑，州人大主任周洪源，州委常委、常務副州（zhōu）長陳永祥，州委常委、宣傳部長江海梅，原州人大（dà）黨組副書記、常務副主任李毅，副州長才玉，原副州長、公安局局長熊（xióng）嘉泓，州政協（xié）副主席張國（guó）強，州人大副主任邱德（dé），第二批援玉指揮長、副州長李（lǐ）軍會，第三批援玉指揮長、副州長王都偉等領（lǐng）導同誌親赴異地辦學一線，為廣大師生加油打氣，可謂舉全（quán）州之力抓教育。
服務上，州教育行（háng）政部門更（gèng）是做到了無（wú）微不至。比（bǐ）如為降低考生的經濟負擔和往返交通安全隱患，方（fāng）便異地學生順利（lì）參加本省的高中階段學業水平考試（會考），異地辦的老師們冒著極大（dà）的安（ān）全風險（xiǎn），將（jiāng）考卷拿到異地辦學（xué）點，考完後再送回省招辦，全程卷不離身慎之又慎。比如，為方便異地學生高考報名，異地辦的老師們分成（chéng）幾個小組赴各地開展報名（míng）工作，上千人的報考要在短短一（yī）周內完成，老師們隻有馬不（bú）停蹄舟車勞頓，早晨可能在四川，中（zhōng）午已經在廣東，晚上就已經在湖北了。比如為方便家長了解（jiě）學生（shēng）異地就學情況，異地辦的老師們將（jiāng）班主任悉數請過來，將“家長會”的場（chǎng）地搬到西寧、搬到玉樹，增進家校（xiào）間的互動與聯係。還比如寒暑假集體轉移學生時，異地辦的老師們們前前後後要在西寧火車站“蹲守”長達一個月（yuè），寒來（lái）暑往已是五（wǔ）載（zǎi）。再比如為方便中考後學生、家長擇校，州教育局副局（jú）長孫剛（gāng）凝（北京市第三批院青幹部）親力親為，研發（fā）出玉樹州中考招生報名（míng）係統，中考報名陽光化，學生和家長可以根據個人意願擇（zé）校，州招生辦根據（jù）成（chéng）績擇優錄取，極大地方便了中考誌願填報。
支援上，異地黨委政府與教育行政部門大力支持，主動提供教育資源，不斷給予工作支持。自災後重建以（yǐ）來，每年（nián）招收（shōu）160名玉樹（shù）高中生。2016年，北（běi）京市教委又將北京（jīng）實驗學校平穀校區納入對（duì）玉招生範圍（wéi），招生學校和招（zhāo）生計（jì）劃分別從原來（lái）的2所160人增加到了3所260人；其他省市和（hé）學校所在地黨委、政府與教育行政部門及學校，主動降低高中（zhōng）教（jiāo）育（yù）收費標準，保障玉樹學生享受到低收費、高質量的教育資（zī）源；廣元市委、市政府高（gāo）度重視（shì）異地玉樹（shù）班工作，市委、市政府主要領導先後數十次到校調研，什邡（fāng）市委、市政府就玉樹異地辦學提（tí）供多種優惠政策，主要領導多次到校看（kàn）望慰問（wèn）玉樹學生。
生活上，玉樹州派出60名藏文和生活（huó）老師，給予藏文教學和學習、生活上的全方位關心照顧，既（jì）免除了家長的後（hòu）顧之（zhī）憂，又保留（liú）了母語教（jiāo）學（xué）。60名老師舍小家顧大家，背井離鄉為玉樹教育默（mò）默付出辛勤耕耘。
也正因此，玉樹州（zhōu）開展異地（dì）辦學（xué）以來，連續兩（liǎng）屆的高考成績喜人，接連突破玉樹高考曆史成績，取得驕人成績（jì）。
據州教育局異地辦主（zhǔ）任（rèn）蔡佩清介紹，2019年，異地本科上線人數（shù）為414人，同比增加63人，中央民族大學下達給青海省的“民（mín）考民”錄取指標（biāo）26個，全省（shěng）“民考民”考生心中這塊“理想蛋糕（gāo）”的三分（fèn）之一被玉樹學子拿下，共有16人順利上線。其中9人（rén）畢業於（yú）遼寧省盤錦市高級中學，5人畢業（yè）於北師大大興附中，1人畢業於（yú）遼寧翔宇中（zhōng）學，1人畢業於青海三江源民族中學。同時，全省藏文科第三名、第十名，全省藏（cáng）理科第四名、第（dì）五名、第七（qī）名、第八名、第九名分別也由我州學子獲得。而換做以（yǐ）前，全省前100位的排名中也未必見得玉（yù）樹（shù）考生的影子（zǐ），異地辦班的顯著優勢由此凸顯。
話說十年樹木、百年樹人。看（kàn）得見的是實實在（zài）在取得的考試成績，看不見的是功在當代利在千秋的光榮偉業。誠如蔡佩清（qīng）主任所言，讀書是改變農牧（mù）民子女命運的唯一途徑，一（yī）個孩子的命運改變了，一個（gè）家庭的命運也就改變了。
的確如（rú）此，我在2019年藏文科狀元俄金曲培的履曆表上看到（dào）：2000年9月4日出生於雜多縣（xiàn）結紮鄉沙（shā）青村，2007年-2013年就讀於雜多縣第一完全小學，2013年-2014年就讀於雜多縣第一民族中學，2013年-2016年就讀於玉樹州民族中學，2016年-2019年就讀於遼寧盤錦高級中學（xué）。
這名出生在偏遠牧區，從大山（shān）深（shēn）處走來（lái）的孩子，如今（jīn）正暢遊（yóu）在“中央民族大學”這所知識（shí）的海洋裏，拚搏進取（qǔ），未來可期。
不僅如此，北京、四川異地班孩子們一年兩（liǎng）次的（de）“遊（yóu）學”經（jīng）曆，可從根本上帶來眼界、格局、思維（wéi）方式上的深刻變化。北京（jīng）異地（dì）辦的（de）孩子們三年後個個成為“北京通”，對於草原牧民的孩子們而言（yán），這在過去是想都不敢想的事情。假以時日，這樣成長起來的一批孩子，定能成為建設玉樹（shù）、奉獻家鄉（xiāng）的棟梁之才！
采訪過程中（zhōng），蔡佩（pèi）清老師還（hái）跟（gēn）我講了一（yī）個感人至（zhì）深的故事，完全可以用吳德軍書記使用過的“可歌可泣”這個詞來形（xíng）容。
故事的主人公叫普措,患先（xiān）天性嚴重脊椎畸（jī）形，扭曲的脊椎骨在他的後背隆起了一座“小山丘”，2015年9月，19歲的（de）普措（cuò）便背著這座小山丘來到了四川省（shěng）什邡市七一中學求學（xué）。令他意想不到的是，這一次的選（xuǎn）擇，徹底改變了他的身體和命運。按他自（zì）己的話說，“是上天眷顧，派給我那樣（yàng）多天使一樣的好人。”
什邡市（shì）七一中（zhōng）學的校長賴緒雲，就是普措口中“天使”中的一位。在得知普措扭曲的身體壓迫內髒（zāng）最多活不過十年這個消息時，善良（liáng）的他夜不能眠，內（nèi）心有個聲音無數次響起：我要（yào）救（jiù）這個孩（hái）子！
於（yú）是乎，他在發動全校捐款的同時積極聯係（xì）社會慈善機構，功夫不負有心人，最終籌得45萬元手術費用。高二那年（nián）起，普措就住進了（le）成都市第三人民醫院接受手術和矯正治療。
在這裏，他遇到了第二位天使。他是他的主治醫生，名叫梁益建。他是2016年感動中國獲獎（jiǎng）人物，正如頒獎詞所言：自稱小醫生，卻站上醫學的巔峰（fēng），四處奔走募集善良，打（dǎ）開那些被（bèi）折疊的人生。你用兩（liǎng）根支架，矯正患者的脊（jǐ）梁（liáng），一根是妙手，一根是仁心。
在長達一年多（duō）的時間裏，梁醫生把普措的病（bìng）情放在心上，精心設計治療方案，用心實施治（zhì）療（liáo）步驟（zhòu）。從物理拉伸到三次手術矯正，用15顆螺絲固定住分豎在脊椎兩側（cè）的4根鋼筋，一周調（diào）整一次高度，期間忍（rěn）受的痛苦隻有普措和（hé）梁醫（yī）生清楚。最終（zhōng），他們勝利了，他們徹底地跟病（bìng）魔說了拜拜，普措拉直的身體從1.47米增高到了1.74米，成為（wéi）了一名高大英俊（jun4）的陽光帥小夥。
看到第一（yī）次送往火車站時，個頭隻到腰間的普措已經高出自己的時候，蔡佩清老（lǎo）師禁不住喜極而泣……
從此（cǐ）之後，“感恩（ēn）”和“回報”這兩（liǎng）個詞深深紮根在（zài）普措（cuò）的內心深處，他立誌學有所成報效社會。
2018年，普措考（kǎo）取了心儀的大學——北京社會（huì）管理職（zhí）業學院。正在讀（dú）大（dà）二的他，已經想好（hǎo）了畢業後要（yào）回到家鄉的治多敬（jìng）老院（yuàn）工作，因為那裏連（lián）一個科班出身的工作人員（yuán）都沒（méi）有。
有多少故事，就有多少感（gǎn）人至深的淚點；有（yǒu）多少孩子，就有多少終（zhōng）身難忘的瞬間。正是這些感人的故事，正（zhèng）是這（zhè）些平凡的人物，共同編織起了玉樹與內（nèi）地省（shěng）市的（de）感情紐帶，譜寫出一曲“誰也離不開誰”的民族大團結之歌（gē）。
實（shí）踐證明，堅持“自（zì）力更生與對口支援相結合”，是符（fú）合（hé）玉樹實際，培養少數民（mín）族人才、加快推（tuī）進藏區教育改革和發展的有效途徑，緊緊抓住國家對口援青的重大政策機遇，積極加（jiā）強與發達省市的溝通協調，不斷擴大異地辦班規模，已經有力地推動了玉樹民族教（jiāo）育的跨越發展。
大愛無疆，教育有情，異地求學的玉樹孩子們，將用感恩的心迎接明天的（de）太陽。我們（men）堅信，在黨中央、國務院和省（shěng）委、省政府，州委、州（zhōu）政府（fǔ）的（de）高度重視和不懈努（nǔ）力下，在兄弟省市的無私援助下，玉樹異（yì）地（dì）班必將帶來玉樹民族教育（yù）的又一個春天！
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