來源時間為：2020-02-01
各縣市（shì）區教育局，市直（zhí）各學校、幼（yòu）兒園：
為貫（guàn）徹落實習近（jìn）平總（zǒng）書記重要（yào）指示精神，根據省、市疫情防控指揮部統一要求，我市中小學、幼兒（ér）園2020年春季將推遲開（kāi）學，為保障“推遲開學不（bú）停教、不停學”，現就（jiù）全市中小學校（含中職學校）在疫（yì）情防（fáng）控（kòng）期間利用信息技術開（kāi）展網絡教學和學（xué）生（shēng）自主學習的有關工作製定如（rú）下實施方案,請各地各校結合實際（jì）遵照執行。
一、工（gōng）作目（mù）標
疫情防控期間，按照省、市防疫指揮部和省教育廳的統一部署要（yào）求，根據（jù）我市教學規模、條件，全麵統籌各（gè）方力量，整合調集（jí）教育資源，借助信息化手段，為師（shī）生搭建網絡教學（xué）平（píng）台，開展網上教學、自主學習和（hé）在線（xiàn）輔導答疑等工作（zuò），努力解決學生無法正常到校上課（kè）問題，實現“教師線上教學不停教、學生線上（shàng）學（xué）習不停學”的目標，最大程度降低疫情對新（xīn）學期教學工（gōng）作的影響。
二、工作原則
1、協同推進。建立全市統籌推進（jìn）體係（xì）和機製，市、縣、校三級聯動，行政、教研、裝備電教部門合力實施，教（jiāo）育、企業協同推進。
2、分類實施。義務教育（yù）階段學校以縣市區為主（zhǔ）統一組織實施，針對（duì）不同學段和城市、農村不（bú）同特點，實行“一縣一策”；高中階段學校（xiào）以學校為單位，在市縣兩級教研部（bù）門的具體指（zhǐ）導下（xià）實行“一校一（yī）案”。對於教育（yù）信息化保障條件、應用基礎和能力較弱的地區和學校，要結合實際合理製定實施辦法和措施。要特別關注家（jiā）庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對（duì）不具備網上學習條件的學（xué）生，各地各校要建立關愛機製（zhì），落實“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
3、分步推進。按照先高三、初三畢業年級（jí）、後其他（tā）年級的次序組織實施。正式恢複上課後，各校對已在線講授的課程進行係統梳理和複習，重點做好不具備（bèi）學習條件學生的補課工作，確保（bǎo）每位學生學習進度（dù）一致。
4、確保安全。疫情防控期間，全市各中小學（xué）校隻能在線上開展（zhǎn）教（jiāo）學（xué），學生在家學習，嚴禁組織學生線下集中學習（xí）或（huò）個別輔導，盡量減（jiǎn）少人員流動和接觸，確保師生安全。
5、公益免費。為（wéi）學生提供的線上教學資源及教學服務一律不準收取任何費用。
三、工作措施
1、加強市級（jí）統籌。市教育局統籌（chóu）指導各地各校網絡（luò）教（jiāo）學工作，市教（jiāo）育（yù）技術裝備辦公室（電教館）向各地教育局和學（xué）校推薦知名的網絡教學供應商（名（míng）單及（jí）相關（guān）信息附後），免費為全市中小學師生提供（gòng）直播授課、互動答疑、點播教學、作業輔導、考試（shì）等服務。各縣市區教育局和（hé）學校自主選（xuǎn）用（yòng）個性化、靈活（huó）多樣（yàng）的（de）網絡教學模（mó）式，原則上每所學校選擇一個平台統一使用。（責任單位：基礎教育科、高職成教科、市裝（zhuāng）備辦、市教科院）
2、遴選網絡平台。各地教育（yù）局和（hé）學校根據本地（dì）本校實際，自主確定一個網絡教學平台（所選（xuǎn）平台或（huò）教育產品須經省級及以上教育行政主管（guǎn）部門備案）。社會各界提供（gòng）的公益服（fú）務（wù）平台、免費學習（xí）資源以及省教（jiāo）育廳統（tǒng）籌協調的教學資源及聯（lián）係方式，還將在湖北教育信息網（www.e21.cn）集中公布。（責任單位：各縣市區教育局、各相關學（xué）校、網絡平台公司（sī））
3、集聚教育資源。係統收集整理各地各校課堂實錄、教學課件、微課；發揮名師工作室、骨幹教師作用，匯聚一批（pī）供學（xué）生點播的優秀教學（xué）資源；充分利用（yòng）國家、省和地方教育資源（yuán）公共服務平台現有資源。（責任單（dān）位:教師管理科、市教科院、市裝（zhuāng）備辦、各縣市區教育局、各相關學校）
4、統一（yī）教（jiāo）學要求。加強對線上資源的審核，確保政治立場正確、內容科學，符（fú）合國家（jiā）、省（shěng）廳課程要求，教（jiāo）學進度合理，教（jiāo）學效果務實（shí）管用（yòng）。市縣兩級教育部門要組（zǔ）織各學科教（jiāo）研員研討製定各學段、各年級教學內容和進度指導（dǎo）意見。在原定春（chūn）季（jì）開學日期（義務教育學校原定2月9日開學，普通高中（zhōng）原定2月8日開學）之前，網絡線上教學一律不得進行新課教學，可組織教師開展線上（shàng）寒假作業輔導、學習（xí）答疑、個性化（huà）專題講座等。在原定（dìng）春季開學日期（qī）之後的疫情防控期間，積（jī）極創設（shè）條件，條（tiáo）件具備的學校可開展線上課程教學,所有上過的新課（kè）在正式複學後仍要采取（qǔ）得力措施為未能在（zài）家學習的學生補課。條件（jiàn）不（bú）具備（bèi）的學校，不得講授新課，待正式開學後統（tǒng）一按教材組織新課教學；中職（zhí）學校（xiào）以組織線上文化課教學輔導為主，可利用（yòng）網絡組織開展線上相關技能培訓；鼓勵引導幼兒園通過網絡平台、微（wēi）信（xìn）、QQ等方式，指導家（jiā）長科（kē）學開（kāi）展（zhǎn）親子活動、室內遊戲，提供科學育兒知識輔導。（責任單位：基礎教育科、高職成教科、市教科院、各縣市區教育局、各相關學（xué）校、網絡平台公司）
5、科（kē）學設置（zhì）課程。各縣市（shì）區教育局統籌義務教育階段學（xué）校開展網絡教學（xué）活動，統籌安（ān）排好教學計（jì）劃和課表，不提倡按照常規課程（chéng）時長組織網（wǎng）絡教學，確保不增（zēng）加（jiā）學生、教師和家長負擔。市教科院指導高中（zhōng）學校製定教學安排，以年級（jí）或班（bān）級為單位安排教學計劃和課表（biǎo）。（責任單位：市教科（kē）院、各縣市區教育局、各相關學校（xiào））
6、加強（qiáng）培（péi）訓指導。各（gè）地各校務必從實際出（chū）發，製定網絡（luò）教學工作指南，提出疫情防控期間（jiān）教師居家工（gōng）作要（yào）求和中小學生居家學（xué）習要求（qiú），通過網絡形式開（kāi）展遠程教學培訓，讓師生掌握網絡教學的（de）技術要點和注意（yì）事項；組織、指導開展網絡教研（yán），積極探（tàn）索提高在線教學組織（zhī）能（néng）力（lì）和教學實效的方式方法。（責任單位：教師管理（lǐ）科、市教（jiāo）科院（yuàn）、市裝備辦、各縣市區教育（yù）局、各相關學校）
四、教學模式
以（yǐ）下幾種網絡教學實施（shī）方（fāng）式可供參考：
1、網絡（luò）點播教學。學校以年級或班級為單位，以教材為基礎，以教學單元為單位，優（yōu）選線上資源（如教（jiāo）育部國家教育資源公共服務平台擬於2月（yuè）中旬開通的國家網絡雲課（kè）堂www.eduyun.cn，通（tōng）過（guò）以“一師一優課、一課一名師（shī）”項目優質課程資（zī）源為基礎的優質網絡課程教（jiāo）學資源提供網絡點播課（kè）程），建立靈活、可行的課程（chéng）表，組織學生在線點（diǎn）播學習。
2、在線直播課堂。組（zǔ）織教師針對（duì）本縣（市、區）、本校或本班學（xué）生通過網絡平台開設直播課堂，教師（shī）在線講課、互動輔導。
3、學生自主學習。以年級或班級為單位，由學校組織教師根據網上學習（xí）資源清單，結合本校實際，自主編製學案，指導、推送給學生自主學習。學校要加（jiā）強自主學習方法指導（dǎo），提高學習效率（lǜ）。
4、聯盟共享資源。依托學（xué）校聯盟，共享線上資源，組（zǔ）織學生線上學習（xí），學校統一管（guǎn）理。
5、電視（shì）視頻學（xué）習。省教育廳將組織有關課程和教學資源通過電視頻道進行（háng）推送（sòng），解（jiě）決基本學習資源供給問題。
6、集中輔導答疑。各地各中小學在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平台，組織教師進（jìn）行在線答疑輔導活動，並提供幫助家長在家輔導學生利用網（wǎng）絡（luò）課程學習的指導材料，提高學習質量。不具備（bèi）基礎條件的地方和學校，要組織班（bān）主（zhǔ）任和教師通過微信（xìn）、QQ或電話等（děng）形式做好家校溝通、推送（sòng）學習資源、組（zǔ）織輔導答（dá）疑等工作，指導學生在家開展自（zì）學。
五、工作保障
1、加強組織領導（dǎo）。各地各校要科學謀（móu）劃好（hǎo）疫情背景下的教學應（yīng）對策略，局長和校長是第一責任人，要建立相應的工作機構和專班，明確責任人和網絡教學聯係人，統籌推進網絡教（jiāo）學工作。
2、科學製定方案。各縣市（shì）區教（jiāo）育局要根據省市指導意見和方案，結合本地實際，出台疫情防控期間中小學網絡（luò）學習的具體指導意見；各學校要製（zhì）定（dìng）出台具體的實施方案（包含：組織領（lǐng）導、教學組織形式、技術支持辦法，各年級的學習目標（biāo）、內容（róng）、進度安排、授課教師安排、教學（xué）效果評估辦（bàn）法等）。各縣市區教育局要審核屬地學校方案的（de）可行性和有效性。
3、加強協作配合。各地基教、教管、教研、裝備電教等（děng）部門要密切配（pèi）合（hé），協同做好組織、教師、課程和技術等服務工作。各地教育（yù）行政（zhèng）部門要加強對實施過程的監督管理，評估教（jiāo）學效果，加強教學指導，針對出現的問題及時（shí）改進措施，加快解（jiě）決。
4、加強教師管理。各地各校要加（jiā）強線上教學背景下的教師培（péi）訓和管理，督促（cù）指導廣大教師在家開展線（xiàn）上學習、備課和教學（xué）活動，提高新形勢下進行線上（shàng）信息化教育教（jiāo）學的（de）水平和能力（lì）。各學校要通（tōng）知全體教師在家辦（bàn）公，通過網絡方式給學生布置學習任務、設（shè）計導學案、發布作業答案和指導（dǎo）、督促檢查，確（què）保學習任務落實。教師組織（zhī）、參與網絡教學相關工作計入教學工作量（liàng），在考核、評優、績效工資分配時予以統（tǒng）籌考慮（lǜ）。
5、提供技術支撐。網絡教學運行期間，各地各校要加強與平（píng）台公司密切聯係，以縣市區為單位共（gòng）同組建專業運（yùn）維團隊，實時監控平台運行情況，及（jí）時解答和解決各類技術問（wèn）題，確保平台（tái）安（ān）全穩定運行。
6、壓實工作責任。市教育局（jú）將於正式開學前對（duì）各地各校組織網絡教學工作進行明察暗訪，對態度消極（jí）、行動遲緩、敷（fū）衍塞責、漠視群眾關切的單位和個人，給予嚴肅處理。堅持公益性質辦好辦實網絡（luò）教學，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查（chá）處違規行為。
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