百年大計，教育為本。9月27日，涵蓋5個縣（市、區）的四平市義務教育發展成果巡展活動拉開帷幕。此次活動為（wéi）全市各縣（市（shì））區敞開交流之門、學（xué）習之窗、互通之路，引導、扶持、推動全市義務教育持續優質均（jun1）衡發展（zhǎn）。
近（jìn）年來，四平市義務教育工作在市委（wěi）、市政府的（de）領導下，各縣（市、區（qū）），政府貫徹（chè）落實義務教育“以縣為主”管理體製，不斷加大財政投入，提（tí）高保障水平，辦學（xué）條件（jiàn）明顯改善，辦學行為逐步規範、教育教學質量逐（zhú）步提升、控輟保學機製逐步完善、超大班額現象逐步消除，義（yì）務教（jiāo）育發展呈現出“一縣一品（pǐn）”“一校一特”新局麵。
建章立製
科學管理規範（fàn）化
科學的管理製（zhì）度，為（wéi）學校的教育教學管理工作提供了保障。四平市教育局在市委、市（shì）政府領（lǐng）導下，按照《義務教育（yù）法（fǎ）》所規（guī）定的法律責任，堅守教育初心、牢記育人（rén）使命（mìng），針對義（yì）務教育發展中遇（yù）到的困難和問題，先後出台了推進義務教育均衡（héng）發展、大學區管理、控輟保學、中小學（xué）生減負以及中小學生課後服務等規範文件，為推進義務教育發（fā）展提供了政策保障。同時，指導（dǎo）各縣（市、區（qū））教育行政部門建立（lì）健全工作製度，全麵構建起推進全（quán）市義務教育發展的長（zhǎng）效（xiào）機製。
每當學年之初，伊通縣教育局都編製（zhì）《中小學教育教學材料（liào）匯（huì）編》，將各級教育行政部門下發的推進教育（yù）改革發展文件和伊通縣本學年度中小（xiǎo）學（xué）教育教學管理製度及考核辦法等材料匯（huì）編成冊（cè），全麵推進中小學校教育教學常規管（guǎn）理的製度化（huà）、規範化、精細化。學（xué）校教育教學實行“三段四橫五縱”管理模式。三段指學前段、義務段、高中段，四橫指（zhǐ）教學管理、教師培訓、教育（yù）科研、教學改革，五縱指教學常規管理檢（jiǎn）查、非畢業年級質量監測、畢（bì）業年（nián）級質量監測、學長生（shēng）質量監測、教（jiāo）師專業技能考評。這種教育教學管理模（mó）式的有效實施，使教育教（jiāo）學質量大幅提升（shēng）。
探（tàn）索創新
大學區管理製度（dù）化
四平（píng）市教育局在市區推行大學區管理改革的同時，要求各（gè）縣（市）也開始推行大學區（qū）管理改革，促（cù）進城鄉學校校際間的資源共享。
雙遼市對大學區實施範圍（wéi）進行了拓展，按照城鄉就近、連（lián）片（piàn）接合的（de）原則，以城區1所優質學校為引（yǐn）領，與農村鄉鎮學校組成（chéng）大學（xué）區（qū）。全市共（gòng）組建6個小學大學區、3個初（chū）中大（dà）學區。大（dà）學區管理實現了（le）“兩個全覆蓋”，即（jí）覆蓋全市所有學（xué）校、所有學生，使全市（shì）城鄉間（jiān）、校際間（jiān）深度融合，初步形成了教育城（chéng）鄉發展共同（tóng）體。為保障大學區工（gōng）作順利運行，雙遼市教育局建立了“五項機製（zhì）”，即經費（fèi）保障機製、領導包片機製、責任督學機（jī）製、校長聯檢（jiǎn）機製、捆綁考核機製。幾年來，雙（shuāng）遼市政府共（gòng）投入101.26萬元用於大學區內支教教師的補助資金。雙遼市（shì）教育局班子成員包片統籌大學區事務，加強指導和協調，促進工作（zuò）落實。選派局機關中層業務骨幹、離職正校級幹部為掛牌責任督學，將大學區運（yùn）行狀況作為掛牌責任督學的工作內（nèi）容，並適時組織開展督導。組織義務教育學校校（xiào）長對（duì）學校的教育教學進行聯合檢（jiǎn）查，全麵了解各學校的優點、特色，相互觀摩找差距，學習借（jiè）鑒助（zhù）發展，取長補（bǔ）短促提高。對大學區內所有學校實行捆綁評（píng）價（jià），調動各學校（xiào）工作的積極（jí）性，促進大學區內資源共享。
鐵東區教育局科學組建（jiàn）大學區管理網絡，積極開展豐富多彩的大（dà）學區教研、培訓活動。特別是（shì）充分利用區級名師工作室這一優質資源，積極主動地發現、培養本土優秀教師，並（bìng）借助大學區管理這一載體，帶動全（quán）區中小學辦學水平和教學質量整體提升。
彰顯特（tè）色
社團活動多元化
教育首（shǒu）先是精神成長（zhǎng）。學生社團活動對學生德育具有潛移（yí）默化（huà）的作用。市教育局把加強和改進中小學學生社團工作，作（zuò）為推進素質教育的重要組成部分，加強社團骨幹教師隊伍建設，加大對社團建設的投入，使學生社團在中小（xiǎo）學生德育教育中更好（hǎo）地發揮（huī）了作用。
梨樹縣蔡家鎮中（zhōng）心（xīn）小學校，堅持“創建為全鎮適齡兒童少年（nián）提供優質服務品牌學校”的辦學理念，以創建特色校園（yuán）作為突破口，全（quán）麵推進教育教學改革，成為（wéi）農村特色試點學校。學校沙畫室（shì）成立於2016年，現有學生50餘人。沙畫教師從沙（shā）畫（huà）教學（xué）現狀出發，根據（jù）自己的教學經驗（yàn），針對每個學生情況，選（xuǎn）擇適當教學方法進行實踐，進一步（bù）提（tí）高了教學（xué）效果。2018年“六（liù）一”兒童節，省委書記巴音朝（cháo）魯（lǔ）觀看了五年級畢凱琪同學現（xiàn）場創作沙畫《春江花月夜》，稱讚“有創（chuàng）意、有特色”，對學校的沙畫表演給予了高度評價。學校從2014年開（kāi）始，大力發展珠算（suàn）和心算（suàn）教育（yù），全校上下勇於創新，共有70名學（xué）生榮獲市級以上獎項，該學校也獲得四平市珠心算（suàn）大賽（sài）團體二（èr）等獎及（jí）全（quán）市第二（èr）名的好成績。
梨樹縣第二實驗（yàn）小學，以“創建學習樂園、建設成長搖籃、構建精神家園”為辦學宗旨，成立軍樂社團，累計投入資金50餘萬元，培養了優秀（xiù）管弦樂隊特長生近2000名。跆拳道社團現有成員200人，在（zài）吉林省第九屆大眾跆拳道錦標（biāo）賽取得團體第一名的好成績，並參加《萬人挑戰跆拳道吉尼斯世界紀錄》獲得成功。女子（zǐ）曲棍球社團（tuán）現有成員20人，多次在省運動會上獲獎，該社團曾有多位成員成長為國家隊隊（duì）員。
以生為本
教學改革品牌化
四平市教（jiāo）育局遵循教（jiāo）育規（guī）律和（hé）學生成長規律，開設符合中小（xiǎo）學生（shēng）身心特點，具有藝術性、健身性、趣味性、教育性的體育（yù）藝術活動（dòng），激發學生潛能，引領學生特長發展。
鐵東區整合體育資源，不斷加強學校（xiào）體育改革，形成全區“一校一品”的特色品牌（pái），激發（fā）出學生的體育興趣。2019年4月，鐵（tiě）東區各（gè）中、小學校正式加入全國學校體育聯盟教學改革，成為實驗區。全國（guó）體育聯盟教學專家組對（duì）鐵東區各中小學校體育教師和藝術教師，進行了1260例課課練、素質操、全（quán）員運（yùn）動會的專（zhuān）項培訓。鐵東區教育局（jú）在體育教學改革實（shí）踐中，積極探索新的體育運動模式，通過（guò）體育聯盟項目（mù）的實施，徹底改變傳統上課模式（shì），有效提高了學生的運動技能、身（shēn）體素質（zhì）和健康水平，全麵推進了中小學體育文（wén）化建設。
鐵西區第二十中學，被教育部授予首批全國校園足球特色學校。學校以“校園足球五個一工程”為工作思路，每周上一節（jiē）足球課，每人一個足球，每人一套足球校本（běn）教材，每年開展一次（cì）“校長杯（bēi）”校園足球聯賽，每人必會一套足球操。學校實行“優（yōu）先（xiān）發展女足”戰略（luè），女足代表四平市參加省（shěng）青少年女子足球錦標賽，兩次獲得女子組亞軍；代表吉林省（shěng）參加國家教育部校園足球夏令營第一營區足球比賽，取得女子甲組第一名和女子乙組（zǔ）第二名的好成績。
八（bā）馬路小學通過（guò）“走出去、請進來”等方式，每年（nián）組（zǔ）織教師到長春、哈（hā）爾濱、北京等地培訓學習，向（xiàng）兄弟學（xué）校學習書法教育的成功經驗；組織教師通過（guò）視頻學習全國書法（fǎ）教師優質課，探索前沿書法教學（xué）。此外，還通（tōng）過舉辦培訓班、書法講座、狠（hěn）抓教師（shī）“三筆字（zì）”訓（xùn）練等方（fāng）式，提高教師書法創作和書（shū）法教學水平。學校每周利用業務學習及社團活動時間，由學校書法總教練呂宇鋒老（lǎo）師及特邀的四平市書法家協（xié）會會員們（men），對全校師生進行書法培訓。每學期都舉（jǔ）行“蘭亭杯”師生書法比賽，開展“家庭書墨苑”活動（dòng），打造（zào）親子書（shū）法（fǎ）家庭。2018年9月，學校被四平（píng）市文（wén）聯、四平市書法家協會授予“傳統文化進校園（yuán）——四平市書法特色示範學校”。
鐵西區地直街小學藝術教（jiāo）育有特色、成係列，學（xué）校（xiào）的舞蹈、樂隊、架子鼓、美術、書法（fǎ）等藝術教育，取得豐（fēng）碩成果。學生（shēng）的（de）書畫作品在國內外各種比賽（sài）中獲（huò）獎，舞蹈《看電（diàn）影》《花裙子飄起來》《茉莉花（huā）開》走進了人民大會堂、走進了春（chūn）晚、走進了香港大舞台。
學科引（yǐn）領
培養（yǎng）模式多樣化
全市中小學校積（jī）極探索課堂教學模（mó）式（shì）改革，各種新模式不斷湧現。
鐵西區（qū）迎賓街小學作為鐵西區（qū）語（yǔ）文學科示範校，多年來（lái）一直以語文學科為切入點，落實大語文教育，積（jī）極開發（fā）課程資源，自編十二冊校本教材，鼓勵學（xué）生自主（zhǔ）閱（yuè）讀，精心設計（jì）語文思維導圖，形成了迎賓街小學獨具人（rén）本特色的語文教學，沉澱了豐（fēng）厚的文化底蘊。學校注重培養孩子的閱讀能力，每天晨讀20分鍾，周一、周三午間閱讀40分鍾（zhōng），每天在家閱讀（dú）不少於30分鍾，孩子們都養成了（le）讀美文、作批注、寫隨筆的好習慣。各班都設有讀書卡、流動日記、語文特色作業、小練筆、積累本，班班如（rú）此，已成常態。學校定期召開讀書交流會，製作讀書小報、語文（wén）小報。
四平三中在全國高效課堂培訓基地的（de）指導下，首開四平地區（qū）課改“3.0”時代先河，形成了“學生主體、學情主導（dǎo）、教師助推（tuī）”的課堂教學（xué）特點。還有梨樹縣實驗學校的“四（sì）步十六字”高效課（kè）堂教學（xué）模式、雙遼市第四中學的“四我”課堂（táng）教學模式、伊通縣實驗中學的“自主、合作、探究”小組合作課堂教學模式等，多種新的課堂（táng）教學（xué）模式應用到教學（xué）實踐中，課堂教學呈現出異彩紛呈的態勢。
立德修（xiū）身
監督整治常態化
在“不忘初心牢記使命”主題教育中，四平市教育局貫徹落實“守初（chū）心、擔使命（mìng）、找差距、抓落實”的總要求，在（zài）全係統（tǒng）開展德師風專項整治行（háng）動，按照教育部《新時代中小學教師職業行（háng）為十項準則》要求，抓住正麵教育和問題整改不放鬆，進一步形成“不敢、不能、不想”違規違紀的政治生態，教育政風行風呈現出了新氣象。
今年元旦假期剛過（guò），四平就召開了全（quán）市教育係（xì）統師德師風建設工作會議，800餘人（rén）齊誦《新時代中小學教師職業行為十項準則》，並現場（chǎng）簽訂《師德承諾書》和《廉潔從教（jiāo）承諾書》。
全市每年都在寒假和暑假開展專項整治行動，主要針（zhēn）對在（zài）職教師違規補課問題（tí）。市教育局（jú）堅持以問題為導向，回應群眾關切，2018年先後查處（chù）違規違（wéi）紀教師16名。2019年以（yǐ）來，已對8名違規辦班補課教師給予政務處分及相應的組織處理，起到了警示作用。
建立輿情監測和投訴舉報機製。通過報紙、電（diàn）視等媒體，公布師德師（shī）風舉報電話（huà）和信箱，接受學生、家長、新聞媒體和社會的監督。設置（zhì）專人監測輿情信息（xī），對（duì）百度四（sì）平貼吧、市長信箱、12345市民服務熱線等各種（zhǒng）渠（qú）道反映的問題，第一時間予以受理。
鐵西區教育局壓實責任抓執行力，局黨組書（shū）記與各基層支部負責人簽訂了《黨風廉政建（jiàn）設責任（rèn）書》，形成了一級抓一（yī）級，層層抓（zhuā）落實的工作格局；廉政約（yuē）談抓督導（dǎo）力，今年共約（yuē）談黨（dǎng）員領導幹部80餘人次，對6名黨員領導幹部進行了任職前廉政（zhèng）教育談話（huà），14名黨支部書記進行了述職述廉；建章立製抓防控力，製定出台了《加強黨風廉政建設（shè），糾正“四風”問題的通知》《關（guān）於糾正（zhèng）“四風（fēng）”問題嚴禁操辦“升學宴”等事宜的通知》《關於治（zhì）理中（zhōng）小學校和（hé）在職中小學教師組織參加有償補課的（de）通知》等製度，實現教育係（xì）統監督檢查全覆蓋，廉政風（fēng）險（xiǎn）防控無死（sǐ）角；違紀必查抓（zhuā）懲治力，對三（sān）名違規違紀（jì）教師給予黨紀政紀處（chù）分，並對相關責任人進（jìn）行了責任追究。日前，區教育（yù）局還對一名體罰學生的教師給予（yǔ）行政處罰。（韓健民記者崔維利袁鬆年）
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