來源時間為：2020-2-10
春節伊始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在（zài）全國範圍（wéi）蔓延，全省（shěng）教育係統立即啟（qǐ）動突發公共衛生事件一級響應——推遲開學時間、嚴禁培訓機構在開學前開展線下集中培訓活動（dòng）、充分運用線上平台確保“停（tíng）課不停學”……
通過科（kē）學有序、從嚴從（cóng）實開展各項疫情防控工作（zuò），全省各級（jí）各類學（xué）校堅決打好校園保（bǎo）衛（wèi）戰，為保障廣大師生的生命安全（quán）和身體（tǐ）健康做（zuò）出努（nǔ）力。
與時間賽跑，吹響戰“疫”號角，做到“快準嚴”
省教育廳啟動公共衛生事（shì）件一級響應、規定“中小學校不得在（zài）規定的開學時間前舉行任何形式的線下集中教學活（huó）動或集體活動（dòng），所有返校活動一律取（qǔ）消”的那一刻，各地各校就吹響了戰“疫”的號角，與時間賽跑。
各級各（gè）類（lèi）學校明確防控基本措（cuò）施，強化假期校園管理，嚴格履行體溫檢測、登記、消殺（shā），摸排全體師生（shēng）身體健康（kāng）狀況……這些繁瑣複雜的工作，有條不紊地進行著。
疫情發（fā）生之前，常州等地教育係統日常就組織過傳染病防控專業培訓，開展過“學校（xiào）健康教師基本功大賽”。這些“常規操作”，有效加強（qiáng）了學校的應對能力，在特（tè）殊時期，讓學校能更好地搶占防控工作先機。
南京市鼓樓區教育局開通師生“健康上報（bào）”的網上通道（dào），利用信息化手段在鼓（gǔ）樓“e學校”平台建立了體溫（wēn）檢測係統（tǒng），方便全區（qū）及時了解每一位師生的健康狀況，切實做好學校窗口期的疫情防控工作。
對於寒假期間的校外培訓機構，教育係統保證，“在（zài）各地中小學和（hé）幼兒園開學前，嚴禁各類校外培訓機構開展任何形式（shì）的線下培（péi）訓活動，涉（shè）及與機構有關的所有集體活動一律停止。”
通過“四（sì）不兩（liǎng）直”檢查、“拉網式（shì）”全麵排查、“網格化”管（guǎn）理、實施疫情防控“日報告和零報（bào）告”等方式與製度，全省教育係統（tǒng）從上而下，對所有“有證有照”的（de）校外培訓機構是否開展線（xiàn）下集中服務活動進行（háng）了全麵排查（chá），確保（bǎo）防控排查“無死角”“全覆蓋”，對（duì）排查中發現的問題，建立台賬，跟蹤整改情況，確（què）保發現（xiàn）一起、處理一（yī）起，不留（liú）後患。
在突發公共衛生（shēng）事件一級響應解除前，按照（zhào）“停業（yè）查保障、開業查落實”的原則，有重（chóng）點、有批次地開展“壓茬式”排（pái）查，確保校（xiào）外培訓機構形勢持（chí）續安全（quán）平穩。
有（yǒu）互（hù）聯網加持，科普防疫知識，豐富“宅”式生活
應對疫情防控的嚴峻形勢，省教育廳發布了學校疫（yì）情防（fáng）控培訓短視頻，並分別給全省中小學生、大學生（shēng）寫了一封信，深入宣傳普及科學防控知識。
各中小學通過網絡、微信群、手機短信等（děng）方式，加強防控知識宣（xuān）傳教育，加強正麵引導，增強師生（shēng）信心，提振師生士氣。
各地倡導學生開展“有滋有味‘宅’生活”主題活動，包（bāo）括線上學習、經典閱讀、誌願宣傳、才藝展示、居（jū）家運動等可以居家開展的特色活動（dòng），“宅”式健康、溫馨、快樂（lè）。
句容市教育係統強化教師對學生學業指導工作，尋找或製作（zuò）一些增強學生體質、陶冶學（xué）生情操、豐富學生學識、鍛煉學生技能的微課，有計劃、有步驟地推送給家長，讓家長督促孩子在休課期間休息、學（xué）習（xí）兩不誤。
為達（dá）到（dào）“停課不停學”的要求，各地各校在依托（tuō）“空中課堂”平台的（de）基礎上，結合各地特色，發揮各地優勢，利用網（wǎng）絡（luò）架起學習“空中橋梁”。丹徒區宜城中學數學老師淩平方利（lì）用直播平台（tái）開通（tōng）了“淩老（lǎo）師在線”，線上為學生答疑（yí）解惑；常州市通過多個教育平台，推出615個微視頻課程，為學生提供居家學習資源；張家港市統籌整合了（le）省、市和學校相關教育（yù）教學資源，提供“蘇州線上教育張家（jiā）港分中心”全名師、全（quán）過程（chéng）、全免費（fèi）的線上課程（chéng），為全（quán）市中小學生提（tí）供了豐富多（duō）樣（yàng）的（de）優質教育（yù）資源庫。
開（kāi）“排憂”處方，上線心理疏導，靜（jìng）待春暖花開
新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工（gōng）作正處於關鍵時期，連日來的戰“疫”情況時刻牽動著萬千家庭和（hé）廣大學生及家（jiā）長們的（de）心（xīn）。
麵對疫情肆虐和（hé）延期開學的現狀，教育係統發揮優勢（shì），針（zhēn）對疫情引發的心理問（wèn）題開（kāi）通心理支持熱線和（hé）網絡輔（fǔ）導服務，同時加強防控知識宣傳和經驗推廣，並引導學生（shēng）和家長進行有意義（yì）的室內活（huó）動，用這些方（fāng）式幫助（zhù）大（dà）家理性應對疫情，消除（chú）或減少不良（liáng）情緒。
鹽城市開通未成（chéng）年人（rén）應（yīng）對疫情心理谘詢熱線，組織心理專家給廣大學生和家長們支招，為孩子們穿上應對疫情的“心理（lǐ）防護衣”；常州市在線上（shàng）平台推介100個家庭（tíng）心理素質遊戲，豐富學生居家生活；徐州市教育局（jú）開通抗疫（yì）心（xīn）理援助熱線和（hé）網（wǎng）絡（luò）輔導服務，並聘請多名專業心理谘詢（xún）師，采用輪（lún）班方式每天（tiān）為全市（shì）學（xué）生和家長提供熱線（xiàn）電話谘詢、網絡（luò）交流、個人心理健康輔導等公益服務。
同公益並肩，愛心誌願齊上陣（zhèn），傳播大愛無私正能量
在疫情麵前（qián），我省教育係統廣大黨員、誌願者、愛（ài）心人士衝鋒（fēng）在第一線、戰鬥在最（zuì）前沿，當好疫情阻擊戰“先（xiān）鋒隊”，凝聚起眾誌成（chéng）城、全力以赴、共克時艱的正能量。
泰州市“教（jiāo）師媽媽”工（gōng）作室的成員，每天通過電話、網絡聯係留守學生，以及（jí）隨父母返鄉在外地過春節的學生，關心他們的身（shēn）體、生活和學（xué）習情況，每天督促學生打卡量體溫，提供在線教學，幾（jǐ）乎不離電腦、不放手機（jī），隨時為學生提供（gòng）網上答疑（yí）。
江蘇省口岸中學有493名新疆班學生，在這個全民防疫、居家（jiā）隔離的特殊春（chūn）節，該校（xiào）實（shí）施（shī）全天候封閉式（shì）管理（lǐ），“教師媽媽”每天陪他們學習、遊戲，為他們（men）準備（bèi）樣式豐富、營養均衡、健康美味的飯菜，大愛陪伴護雪蓮。
在抗“疫”一線，學生（shēng）們也（yě）在盡自己的綿（mián）薄力（lì）量（liàng）支援戰“疫（yì）”，南通一個初（chū）中生去國外旅遊（yóu），所在團隊（duì）受相關方麵委托協助將國外采購（gòu）的醫療物資帶回國，支援抗（kàng）疫一線。他說：“哪怕自己的行李丟了，也不能丟了自己負責承擔的醫療物資。”
疫情當前，全省（shěng）教育係（xì）統眾誌成城、科（kē）學防控、精準施策，同時間賽跑、築防疫長城。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春（chūn）天不會到來。我們堅信，一定能為孩子們守護（hù）好校園（yuán）這方淨土，待到冰消雪融、春暖（nuǎn）花（huā）開時，看（kàn）到他們在校園裏嬉戲奔跑的身影。
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