來源時間為：2019-06-24
遼寧省撫（fǔ）順市始終堅持學雷鋒從娃娃抓起，針對青少年學生的身心特點和成長規律，以“實、善、誠（chéng）”為依托，不斷創新載體、豐富內容，將雷鋒精（jīng）神以潤物細無聲的方式，融入到未成年人思想道德建設之（zhī）中，將雷鋒精神的種子深深植根（gēn）與廣大（dà）未成（chéng）年人的（de）心（xīn）靈，幫（bāng）助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。
一是（shì）注重“實”。始終圍繞“立德樹人”根本任務，以培育和踐行社會（huì）主（zhǔ）義核心價值觀為主線，強化教育引（yǐn）導和實踐養成，用實際行動書寫新（xīn）時代雷鋒（fēng）故（gù）事。每年3月份，以“知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”為主題，開展“我心中的雷鋒”主題班會、講雷（léi）鋒（fēng）故事、唱雷鋒歌曲、製作（zuò）雷（léi）鋒畫報（bào）、主題頒獎（jiǎng）等（děng）形式多樣的常態化活動。每年4月清明節、8月（yuè）15日雷鋒因公（gōng）殉職紀念日、10月10日雷鋒擔任校外輔導員紀念日、12月18日雷鋒生日等重要時間節點，組織開展係列（liè）主題教育實踐活動，並根據時代發展不斷賦予新的（de）教育形式，不斷深化內涵。在今年新（xīn）冠肺炎疫情的特殊時期，組織全市中小學校結合實際情況，通過（guò）線上教育方式，開展係列愛國主義教育活動（dòng）。通過組織觀看“牢記習爺爺囑托，做新時代好（hǎo）少（shǎo）年”撫（fǔ）順市中小學生（網絡）思政課、舉辦主題升旗儀式（shì）、班（隊）會、傳唱（chàng）愛國歌曲、講革命故（gù）事、講英雄事跡等多種形式，教育引導廣大未成年人聽黨話，跟黨走，愛祖國、愛人民，讓“我愛我的祖國”“為中華崛起而讀書”成為中小學校園的時代最強音。
二是倡導“善”。大力推進未成年人學雷鋒誌願服務活動，在全市230餘（yú）所中小學組織開展內容鮮活、形式新（xīn）穎、吸引力強的道（dào）德實踐活動，使未成年人（rén）在親身體驗中得到（dào）熏陶、受到教育。在學校層麵，成立學雷鋒慰問隊，開展義務勞動等活動，讓學雷鋒在校園蔚然（rán）成風；在家庭層麵，發起（qǐ）“媽（mā）媽小助（zhù）手”“孝順少年（nián）”等活動（dòng），弘（hóng）揚傳統美德；在社（shè）會層麵，開展未成年人學雷鋒陣地認領活動，鼓勵未成年人在力所能及的範圍內幫助別人。以“小、簡、近、實、新、特（tè）”的道德實踐活動（dòng）為載體，培育未成年人“像雷鋒那樣做人，像雷（léi）鋒那樣做事”的價值理念。舉辦“新時代好少年”“雷鋒式少年”“少年雷鋒團”“爭戴雷鋒（fēng）章”等評選活動（dòng），讓雷鋒精神內化於心、外化於行，引導全市未成年人擇善而從、知行合一，不（bú）斷掀起未成年人學雷鋒熱潮。在今年新冠肺炎防控過程中，通過線上教育方式，創新開展了係列學（xué）雷鋒主題活動。組織舉行“牢記習爺爺囑托，做新時代好少（shǎo）年”主題隊會，講雷鋒故事、讀雷鋒日記、網上參觀雷鋒紀念館、網上向雷鋒獻花等各（gè）種形式的學雷鋒活動，積極參加“小小誌願（yuàn）者”“我做城市小主人”“爭當抗疫小先鋒”等學雷鋒誌願服務活（huó）動，用雷鋒精神育人的生動實踐，教育引導廣大青少（shǎo）年以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起，像雷鋒（fēng）那樣做人做事，從小學先鋒、長大做（zuò）先（xiān）鋒，爭做（zuò）新時代好少年。
三是堅持“誠”。堅持把弘揚雷鋒精神融入“扣好人（rén）生第（dì）一粒扣子”主題教育實踐活動，圍（wéi）繞“清明（míng）祭（jì）英烈”“六一學習和爭做（zuò）新（xīn）時代好少年”“七（qī）一童心向（xiàng）黨歌詠”“十一向國旗（qí）敬禮”等主題活動（dòng），用雷鋒文化培育未成年人的美好（hǎo）心靈，進而引導其“學而（ér）信、信而用、用而行”。充分發揮（huī）雷鋒精神發祥地的（de）資源優勢，策劃（huá）組織了匯聚全國26所“雷鋒”學校學生（shēng）參與拍攝的“愛唱雷鋒？網聚全國雷鋒學校合唱《學習雷鋒好榜樣》”文藝（yì）作品，於2018年（nián）“六一”前夕（xī）向全國發布（bù），得到了（le）社會各界的廣（guǎng）泛關注和普遍好評。國家網信辦對作品給予充分肯（kěn）定，並進行全網推送。今年又創新推（tuī）出了“牢記習爺爺囑托，做新時代（dài）好少年”（網（wǎng）絡）思政課（kè），組織全市中（zhōng）小學校通過線（xiàn）上教育方式進行學（xué）習，並充分發揮移動終端的便利性，利用（yòng）微信、微博等網絡媒體平台進行廣泛宣傳推廣（guǎng），中央文（wén）明（míng）網也展播了思政課視（shì）頻。一直堅持把雷鋒精神在未成年人德育中的教育引導作用落細落（luò）小（xiǎo）落實。如在幼兒園開展學（xué）雷鋒故事誦讀活動（dòng）；在小學開展雷鋒歌曲（qǔ）合唱、讀雷（léi）鋒事跡、續寫雷鋒（fēng）日記活動；在中學（xué）開展學雷鋒主題征文、演講、繪畫、爭（zhēng）當小記者活動，增強了針對性和可操作性。
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